創造力手冊 作者介紹
羅伯特·J·斯騰博格是耶魯大學心理學和教育學的IBM教授，美國藝術和科學研究院研究員，曾擔任美國心理學會普通心理學和教育心理學分部主任。他的工作曾獲得APA的早期職業和麥克肯德麗思獎。美國教育研究博會的研究評論、優秀著人和和西爾維亞·思克拉伯納獎。他的新著有《丘比特之箭：透過實踐和思維方式看的歷程》和《智力、遺傳和環境》。施建農，中國科學院心理研究所研究員、博士生導師，曾在德國慕尼黑大學、美國密西根大學和耶魯大學做訪問學者，參與或主持國家自然科學基金、科學院和各部委、國際歙和和橫向合作項目20多項。長期以來一直從事超常兒童和創造力發展的研究工作，曾擔任世界天才（超常）兒童研究協會亞太地區聯合會副主席、主席等職。自1990年以來，先後發表中英文論文和研究報告80多篇，著有《超常兒童發展心理學》等，譯有《養育女兒》等。創造力手冊 內容簡介
為此目的，本書包括22間，涵蓋該領域廣泛的要點和話題，作者均系傑出學者。各章有意使對各領域創造性思維感興的所有讀者都能理解。雖然各章作者都是一流的行為科學家，而所有學科的人都會發現創造力所涵蓋的藝術與科學各領域的例證研究也是令人感興趣的。本書第一部分展示主要論題，回顧創造力的思想史，附加稅各部分涉及方法、起源、自我與環境、研究專題以及結論。目錄:譯者序
主編序
前言
本書作者名錄
第一部分導論
第1章創造力的概念：觀點和範式
第2章創造力研究的一個歷史
第二部分創造力研究和方法
第3章人類創造力研究的心理測量法
第4章創造力的實驗研究
第5章用個案研究法和進化系統觀理解工作中具有獨特創造性的人
第6章用歷史測量的觀點看創造力
第三部分創造力的起源
第7章創造力的生物學基礎
第8章進化中的創造性心智：故事和機制
第9章創造力的發展
第四部分創造力，自我與環境
第10章創造性認知
第11章從個案研究到直接概括：創造力研究的一種方法
第12章創造力與知識：對理論的挑戰
第13章創造力與智力
第14章人格對藝術和科學創造力的影響
第15章動機和創造力
第16章系統觀對創造力研究的含義
第五部分創造力的專題研究
第17章不同文化中的創造力
第18章創造力的計算機模型
第19章組織中的創造力
第20章促進創造力
第21章天才和創造力
第六部分結論
第22章創造力研究50年
作者索引
主題索引
參考文獻
