內容簡介
如果僅從學習知識的角度來說，學數學應該是讓國小以後的事情。那么，讓孩子入學前接觸數學有什麼意義呢？ 您也許會說是為入學做準備，當然有這方面的作用，但這並不是主要的，其根本意義在於培養孩子的數學思維，開發潛能，激發他們對數學活動的興趣，便於孩子熱愛數學。
作者簡介
李秀英
中國作家協會會員
著名旱教專家、兒童潛能開發研究專家。
策劃並主編啟智類圖書三十餘套，創下總發行量近千萬的好成績。
所著圖書於2008、2009、2010年連續三年被國家新聞出版總署評為“向全國青少年推薦的百種優秀讀物”，同時也是該類別的唯一入選圖書。
榮獲“中國出版政府獎提名獎”、“中華優秀出版物獎”、“全國優秀暢銷書獎”、“全國優秀少兒圖書獎”、“五個一工程獎”等獎項二十餘次，並獲國家新聞出版總署“三個一百，原創出版工程”、“全國最佳低幼圖書”等殊榮。
全國唯一連續六屆“冰心兒童圖書獎”獲得者。事光明日報、中國教育報、中國新聞出版報、中國圖書商報、中華讀書報，中央電視台少兒頻道等欄目都多次宣傳報導過李秀英的童書和早教理念。
目錄
雞媽媽找蛋
畫大象
填數字
分類擺放
找相同
比繩長
籃球比賽
一樣多
畫圖形
漂亮的房子
標數字
小兔采蘑菇
畫標記
數木珠
找不同
對稱塗色
