內容介紹
為配合國中英語教學,幫助學生學好現行新編九年義務教育三年制《初級中學英語》課本,牢固掌握基礎知識和基本技能;並使師生能夠及時地對每節課教學效果進行評估,我們編寫了這本《每課5分鐘檢測》,供師生課堂教學使用。 本書按照英語課本的體例編寫,其要點: 一、依照《教學大綱》及英語課本規定的教學要求,對每課的聽、說、讀、寫“四會”或“三會”技能進行檢測。 二、檢測題形式多樣,按由淺入深,先單項、后綜合的原則
內容介紹為配合國中英語教學,幫助學生學好現行新編九年義務教育三年制《初級中學英語》課本,牢固掌握基礎知識和基本技能;並使師生能夠及時地對每節課教學效果進行評估,我們編寫了這本《每課5分鐘檢測》,供師生課堂教學使用。 本書按照英語課本的體例編寫,其要點: 一、依照《教學大綱》及英語課本規定的教學要求,對每課的聽、說、讀、寫“四會”或“三會”技能進行檢測。
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為配合國中英語教學,幫助學生學好現行新編九年義務教育三年制《初級中學英語》課本,牢固掌握基礎知識和基本技能;並使師生能夠及時地對每節課教學效果進行評估,我們編寫了這本《每課5分鐘檢測》,供師生課堂教學使用。 本書按照英語課本的體例編寫,其要點: 一、依照《教學大綱》及英語課本規定的教學要求,對每課的聽、說、讀、寫“四會”或“三會”技能進行檢測。 二、檢測題形式多樣,按由淺入深,先單項、后綜合的原則