分心不是我的錯-注意力障礙兒童父母必讀

內容介紹

《分心不是我的錯(注意力障礙兒童父母必讀)》旨在幫助家長認識、了解和矯正孩子的注意力不集中的行為，從注意力障礙的原因、診斷、家長的態度、不同年齡階段注意力障礙的表現、行為矯正和認知矯正等各個角度來介紹注意力障礙的知識，幫助有這類問題的孩子的家長做一個合格的家長。

作者介紹

劉翔平，北京師範大學心理學院教授，博士生導師，心理諮詢與臨床心理學研究所所長，北京翔平中小學生心理教育培訓學校校長。他率先將積極心理學理念引入中國，並撰寫國內第一部介紹積極心理學的著作《給自己注入積極基因》(中國經濟出版社，2005)。目前主要研究樂觀與積極情緒、心理流暢性、人格優勢對抑鬱的干預等積極心理學課題。曾為中國移動、中國農業銀行、群英諮詢顧問中心、中紀委、中組部、清華大學總裁班、武漢大學EMBA班、公安大學、北京師範大學校長培訓班等企事業管理人員舉辦積極心理學講座近百場。《北京晚報》《參考訊息》《光明日報》《北京日報》等都競相報導了他的積極心理學研究成果。
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作品目錄

序言假如剎車失靈幫助從了解開始生意力障礙知多少什麼是注意力缺損多動障礙注意力缺損多動障礙的患病幾率注意力缺損多動障礙的亞類型注意力缺損多動障礙的行為表現區分幾個相關概念關於注意力缺損多動障礙的三個誤區病因究竟在哪裡遺傳與注意力缺損多動障礙胎兒發育期的環境與注意力缺損多動障礙腦損傷與注意力缺損多動障礙注意力缺損多動障礙的關鍵——自控能力落後如何判定孩子的注意力障礙注意力缺損多動障礙的早期鑑別了解科學的診斷標準不打無準備之仗——家長診前應回答的問題其他的一些輔助評估或診斷的問卷和方法從嬰幼兒到青少年如何幫他應對嬰幼兒時期的注意力問題嬰幼兒會有注意力缺損多動障礙嗎嬰幼兒的注意力發展營養、藥物、環境、健康與嬰幼兒注意力的關係培養嬰兒注意力的原則和技巧培養嬰兒注意力的幾個遊戲和操作培養幼兒注意力所遵循的原則在遊戲中培養幼兒的注意力巧講故事培養幼兒的注意力注意培養好的行為習慣I青春期的注意力問題青春期注意力缺損多動障礙的表現青春期注意力缺損多動障礙孩子與家長的種種衝突家長如何應對青春期注意力缺損多動障礙的孩子我們家長怎么辦家長的情緒控制與管理“我要絕望了，我該怎么辦?”認清特殊的親子關係父親管還是母親管接納與積極的心態創造適合孩子成長的環境什麼樣的家庭環境有利於孩子專注如何給注意力障礙孩子布置房間為了孩子，建立學習型家庭改變學習方式，讓學習成為享受選擇適合孩子的學校環境虛擬世界中預防“網路成癮”注意力障礙孩子的系統訓練行為矯正注意力障礙的方法行為測量——行為矯正的基礎行為矯正的基本方法行為矯正不同階段的特殊問題讓孩子回到人群中——社會技能訓練注意力缺損多動障礙兒童的人際關係缺陷社會技能的培養將所學的社會技能遷移到學校和家庭中從學校獲得幫助移情能力的培養幫助孩子正確對待來自別人的嘲諷幫助孩子贏得別人的喜愛鼓勵孩子參加社團活動培養孩子的合作能力注意力缺損多動障礙兒童常見的情緒問題學會調控自己的情緒讓孩子回歸理性——情緒管理訓練如何教會注意力缺損多動障礙兒童控制憤怒情緒注意力缺損多動障礙兒童情緒自我監控訓練讓孩子更好地聽說讀寫算——認知訓練聽講走神與聽知覺訓練作業馬虎與視知覺訓練注意力缺損多動障礙兒童的閱讀能力訓練注意力缺損多動障礙兒童的計算訓練感覺動作訓練可以矯正注意力障礙嗎對事物的充分感知是注意力的基礎之一感覺統合失調和注意力缺損多動障礙的關係都市生活環境與感覺統合失調家長如何鑑別感覺動作能力落後感覺動作能力訓練的原則空間方位感的培養平衡能力的訓練時間知覺能力的訓練大肌肉訓練精細動作的培養聽覺一動作統合能力訓練家長不要迷信感覺統合訓練藥物治療可行嗎注意力障礙兒童的藥物治療藥物治療的歷史與現狀關於興奮劑藥物治療的常見誤區興奮劑起作用的原理藥物的副作用如何判定孩子是否需要服藥走向成功同樣可以走向成功喬納森的故事注意力不集中和學習困難卻成功的世界名人成功者的啟示