作者簡介
安妮鮮花，暢銷書《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線圖》作者。
安妮是一個愛笑的9歲小女孩，自出生以來便跟隨父母往返於中國和加拿大之間。從學前班開始到二年級結束，她在溫哥華接受教育。
安妮爸爸王湣，清華大學本科、碩士、加拿大多倫多大學MBA。安妮媽媽鄭獻民，中國政法大學本科，律師。兩人合作創建了安妮鮮花這一電子商務品牌。
2009年以 安妮鮮花為名開博後，爸爸媽媽把安妮在加拿大的教育體會、理念差異等陸續整理髮表，引起了眾多家長的關注。回國後創建安妮英語俱樂部，搭建兒童英語啟蒙交流平台，也在這個平台中進一步與更多的爸爸媽媽交流中西方教育的不同。
內容簡介
我看北美教育，就像一座金字塔：首先，用公民教育夯實基座。我們一直說的尊重、責任、信任、關愛、公平、公民責任等方面被格外強調，服務他人、服務社區來實現自我價值成為社會主流價值觀。其次，總統掛帥、全民動員開展閱讀活動，培養終身閱讀者，提高國民素質；再次，寓教於樂，因材施教，玩出興趣玩出花樣玩出特色，玩出創造力。教育特色被推崇，第一不被追捧。崇尚獨立思考和批判性思維，發展個性。最後，從小開始就有多重機制選拔有特殊才能的人向精英方向培養。
目錄
一、公民教育比優等生重要 3
安妮在加拿大學習這幾年，我感觸最深的是公民教育。老師對普通孩子品格培養、行為規範方面的努力和重視程度遠超過對尖子生的關注。合格好公民構成了整個社會金字塔的底座，有了它，社會才和諧穩定。
1．一年級新生的第一課 4
安妮在加拿大上國小，一年級的第一課竟然是思想品德課。難怪有人說北美教育的目標不是培養精英，而是培養合格公民。如何成為合格好公民？品格教育的六大支柱就是切入點。
2．加拿大孩子的成績單 8
從學前班開始，每年收到的成績單上，都會有非常多的篇幅描述孩子的社會能力發展情況。用安妮老師的話說，這些和數學、閱讀等學科知識一樣，都是孩子們需要學習的。
3．愛管閒事的小老外 11
愛管閒事是老外的一大特點，沒想到，小老外也不例外。在幫助孩子學習社會技能提高與人交往能力的過程中，解決孩子之間的欺凌（Bullying）問題，是美國、加拿大學校非常重視的課題。
4．挨罰是件平常事 14
以前在我印象中，北美學校教育很寬鬆，因此無法把它和懲罰沾上邊。但安妮上學後經常念叨一個詞：Time-out（受罰）！聽得多了，才發現老師對學生的懲罰還真不少！
5．培養了總統的童子軍 17
童子軍作為目前世界上影響最廣泛的非贏利性、非政府青少年組織之一，培養了無數政界、商界領袖以及各行業的人才。而它對普通孩子的價值，是我在安妮參加了一系列活動之後才有切身體會的。
6．童子軍的生存訓練 22
北美重視生存教育；重視自立自主精神；重視解決困難的能力以及在各種環境中自我保護的能力。童子軍所提供的露營、水上活動、徒步旅行等訓練方式恰恰滿足了這些需求。
7．沒有個人項目的運動會 26
說起運動會，我腦子裡馬上想到的是個人和團體比賽的項目和名次。但看過加拿大國小的運動會才發現，原來運動會竟然可以沒有個人比賽項目，與其說是競技不如說是團隊遊戲更確切。
8．加拿大孩子咋當官 33
早知道北美教育很重視領導力培養。但是看過安妮學校的權力遊戲，才知道領導力絕不是給你個官噹噹那么簡單。領導力需要的不僅是內在的品格特質，更多的是妥協與協調的能力。
9．假如我是美國總統 36
在美國孩子眼中，總統不是高高在上的權力象徵，而是每個孩子都可以有的夢想。每年一度的總統節，也是精英教育的契機。
10．加拿大的家長義工 39
義工在北美很普遍，是公民通過社區回饋社會的一個普遍方式。家長為學校做義工，身教勝於言傳。人的價值從社區服務中體現，回饋社會的精神就這樣代代相傳。
11．難忘夏令營志願者 44
除了家長，大孩子們做義工帶著小孩子們玩是一種非常普遍的社會現象。各種活動都少不了義工孩子們的身影。義工機會成為公民教育最好的舞台。
12．國慶日的主角 46
習慣了國慶日的莊嚴肅穆，剛去加拿大的時候看他們國慶日的那個隨意散漫還真是不大習慣。不過，看孩子們在國慶日上的那份熱鬧，知道這也是他們參與社區體驗社會生活的一部分吧！
13．被社會寵大的孩子 49
以前都說中國人寵孩子。看過了加拿大孩子的種種才發現，原來這裡的孩子才是社會的寵兒。
二、閱讀是一輩子的事 53
北美重視閱讀，不僅體現在學校的課程安排上，比如每天雷打不動的家庭閱讀作業，更體現在幾任總統親自出馬不惜重金抓閱讀。終身學習者的培養靠閱讀，閱讀能力被認為是成功者必備的能力。
1．閱讀的價值 54
既然北美教育的基石是公民教育，培養合格公民是基礎教育的首要目標。閱讀，這種成功人士必備的能力何以在公立教育體系中如此大範圍地推廣？閱讀的價值有那么大嗎？
2．總統掛帥推閱讀 58
以前我們通過各種渠道得知，美國和加拿大國小都鼓勵家長到學校和孩子們一起讀書，但這只是北美早期閱讀系統工程的一部分。總統、國會、專門委員會統一行動，甚至出台法案推廣閱讀，早期閱讀是不折不扣的國家工程。
3．美國的“閱讀戰爭” 62
閱讀備受重視，隨之而來的是學術界對如何科學閱讀的爭論，這就是自然拼讀法（Phonics）和全語言教學理念（Whole Language Approach）的“閱讀戰爭”。經過10年的比較，結論終於見分曉。
4．有關Phonics的誤區 65
Phonics是北美英語教學的主線，其地位不容質疑。但是我發現目前國內對它的認識還存在誤區：有些人認為Phonics只適合英語母語國家；有些人認為 Phonics就是背單詞的工具；有些人認為只靠Phonics規則就能解決兒童英語的所有問題。
5．閱讀從出生開始 69
孩子多大可以閱讀？不認字怎么讀？現在開始早不早？這是很多人的疑問。按照美國圖書館協會的觀點，0歲開始閱讀啟蒙，而且閱讀啟蒙的重點在於閱讀興趣和親子關係。早閱讀不等於早識字。
6．孩子們的社區圖書館 72
為了培養孩子們對書的感覺，社區圖書館把兒童區裝飾得像遊樂場一樣。這裡不僅僅有書，更和童年的快樂聯繫在一起。
7．幼稚園的閱讀活動 79
幼稚園，孩子的第一個學校，自然是全社會推廣閱讀的重要一環。幼稚園不重視教孩子認單詞，但是卻很重視培養閱讀習慣。
8．閱讀是全村人的事 82
安妮上學前班後，我們第一次被請到學校去，不是家長會，而是參加一個社區圖書館老師的示範課。從此，我才發現，原來閱讀習慣這件事，可不僅是學校，不僅是家庭，而是全社會都在關注的事。
9．閱讀中的因材施教 86
社區有圖書館、學校有圖書館，班級自己還有圖書館。與前兩者不同的是，班級圖書館都是按照分級閱讀體系管理和使用的。班級圖書館是閱讀因材施教、培養閱讀能力的陣地。
10．親狗陪讀克服閱讀障礙 90
北美閱讀很科學，不僅僅是閱讀理論系統，素材分級科學，甚至還有更神奇的。看，連狗都派上了用場。
三、 玩出來的興趣與個性 93
玩，在北美教育中有獨特地位。學習從玩開始，在玩中發現並拓展自己的興趣。有興趣才有內在動力，有內在動力才可能有所成就。
1．課表上的遊戲時間 94
遊戲是孩子最好的學習方式。以前不知道加拿大孩子課堂上幹些啥。看到他們的課程表以後，才發現，寓教於樂在這裡真的不是一句空話。
2．沒有知識點的科學課 97
國小低年級的科學課，目的在興趣而非知識本身。興趣有多大，天空就有多高。北美高校招生時看學生興趣，大公司招人也看你對專業的熱愛程度。發自內心的喜愛，是從小開始培養的。
3．科學興趣是系統工程 103
興趣不是天生的，也需要發現和培養。安妮一個暑假參加的活動，把學校科學課接觸到的、書中讀到的知識擴展開來，變成了親身的體驗，興趣本身也更加明晰起來。
4．課外班裡找興趣 107
在加拿大生活的幾年，假期除了旅遊，也都是在各種各樣的課外班度過的。但不同的是，孩子們對暑假課外班都很享受，Have Fun（玩得開心）是北美課外班的基本原則。
5．社區體育啟蒙課 111
小寶寶帶著紙尿布上游泳課，3歲的孩子已經像模像樣地上球類課了。社區體育培養的不僅僅是特長，還有體育精神。
6、美國人的體育情結 114
運動員在申請大學時非常有優勢，在就業上同樣如此。究竟是大學的指揮棒讓孩子們更愛體育，還是大學喜歡愛體育的孩子本身？身在美國，棒球媽媽在所難免。
7．人滿為患的暑期游泳班 117
加拿大並非體育大國，但是普通老外的游泳水平真的很讓人羨慕，高水平從何而來？暑假社區游泳課的人滿為患給了一個很好的解釋。
8．萬聖節的專業玩法 120
社區體育項目雖然好，但是水平和專業俱樂部沒法比。所以一些在某方面有特長或者想出成績的孩子被送往了專業俱樂部。一個萬聖節，專業的孩子有不同的玩法。
9．期末忙碌不為學習 124
每到期末，都是孩子們最忙碌的時候。加拿大孩子的期末一樣忙，但是沒想到的是，沒有一件事情是和學習、成績有關的。原來，他們四年級之前都是沒有期末考試的。
10．不上檔次的手工作品 128
豐富的手工作品，使用的材料卻如此簡單，甚至感覺不上檔次。北美教育重視的是每一個孩子的參與和體驗。隨時隨地找到自己喜歡的東西動手做出不同於別人的東西，不求高、精、尖，獨特就好。
11．沒有兩片相同的樹葉 135
國小階段，對孩子的考量不重名次，而是鼓勵每個人的獨特與創造。看教室外的作業展示，傳遞的就是個性的價值：獨特就是好，因為獨特我會有自己的天空。
12．多角度評價與自信 140
很多人說，老外總是自信滿滿。為什麼會這樣？安妮幾年加拿大的學習、生活給了我答案。自信不是天生的，而是學校、家庭、社會共同培養的結果。
四、精英之路不容易 144
美國、加拿大也有超前教育，也有擇校、學區房。區別僅僅在於個性發展下的需求多樣化，只有一小部分人才考慮讓孩子擠入精英階層。想當精英的孩子，有些很中國。
1．成為精英的幾個途徑 145
有人說，北美教育是精英教育，也有人說北美教育除了玩什麼都不學。到底哪一種說法是對的？玩出來的精英有沒有？要想成為精英有哪些途徑？
2．幼稚園的超前教育 148
安妮在加拿大上過半年多的普通幼稚園。後來小寶上了幾個月的蒙氏幼稚園。近期看博友福多多的美國蒙氏幼稚園生活描述，更加感到幼稚園之間的差異之大。好的私立幼稚園確實不一樣！
3．相當於二年級的學前班 153
很多人以為北美孩子就是玩出來的，以為要上美國好大學，高中階段出國就可以了。看了美國博友福多多對於孩子學前班學習情況的博文記錄才知道，私校學前班的水平和普通公立學校二年級的水平差不多。
4．美國私校學前班的入學測試 162
進入美國私校的學前班，不但有考試，而且項目很全很細，不但有身體、語言、認知發展，還有社會性和情緒發展等方面的考量！
5．北美擇校也選學區房 166
美國和加拿大也有擇校，有擇校就有學區房！學區房房價高、稅收多，政府有錢了就投入到學校，學校好上加好，又吸引更多的人來擇校。
6．一年級新生的壓力 169
對於志在擠入精英階層的美國人來說，孩子一年級就開始有壓力了。好在，美國博友寶貝媽咪家寶兒的老師，只給家長壓力不給孩子壓力，還真是難得。
7．美國重點國小很中國 173
美國排名好的國小，也有和中國一樣作業多的學校。這樣的學校是給全職媽媽設計的，職場媽媽的難處可想而知！
8．溫哥華小升初特色擇校 176
公立學校擇校，小升初是另外一次機會。溫哥華公立中學的Mini School，可以理解為特色重點班，可以跨學區錄取。只不過這些中學重在特色，重點發展不同的特長，並非僅僅是依據智商和學業來錄取的。
9．怎樣才能上北美名校 180
優秀大學的錄取標準只有一條，那就是只錄取優秀的人才！怎么才算優秀的人才？結合安妮爸爸申請MBA及身邊人的實例，分析一下北美一流大學的錄取標準，供大家參考。
五、中國孩子路在何方 183
北美教育有科學成功之處，也有不成功的地方。任何一種教育都不適合所有人群，對中國教育和北美教育客觀分析、揚長避短並選擇一條適合自家孩子的未來之路，才是最明智的父母。
1．中美教育哪個更成功 184
中美教育哪個更成功？有人說美國教育更成功，因為它培養了無數諾貝爾獎得主，它有世界上最成功的大學、科研以及企業家隊伍。其實這些並不能掩蓋北美教育的不足之處。
2．出國孩子的未來什麼樣 188
在聲勢浩大的移民潮中，非常多的人是為了孩子的教育而移民。有些人移民條件不成熟，就送孩子自己出去留學。出國能讓孩子更優秀嗎？出國真的能給孩子一個好未來嗎？
3．海外生活被誤讀的八件事 192
出國是全家人生活狀態的一個大轉折，出國是手段不是結果。了解中國人在海外的普遍生存狀態，權衡國外生活的好與不好，再結合自己的實際情況選擇適合自己的方式會更明智。
4．國內孩子的前途在哪裡 196
不出國是不是只能讓孩子在各種各樣的培訓班中掙扎？不上培訓班就上不了好中學、上不了好中學就上不了好大學、上不了好大學就沒有好工作，誰能解決這全社會的焦慮？
後記 201
