六年級下

內容介紹

《字詞句篇與同步作文引導及作業設計(6年級下)(人教版·改進版)》根據學習目標，把握學習重難點。針對知識的層次分布，分項學習、逐個突破。知識的有機整理，便於學生隨查、隨記。解讀與訓練的合理搭配，能夠及時鞏固課堂知識，彌補課堂知識遺漏。
語文學習最怕盲目、無頭緒。因此，學生們都希望能有一本重難點突出、目標明確、學與練“一本通”的小詞典。字詞的最佳剖析+句段的最佳解讀，符合學生的學習規律，逐層深入。清晰的圖文感知、清新的框架設計幫你迅速融入作者思路、提高理解能力。課文內容及思想的精練講析，有助於對課文知識的理解，從思想層面把握文章內涵。