內容簡介
本書所承載的教育活動——全國教育名家巡迴報告會由著名教育專家孫雲曉、關鴻羽、程鴻勛、孟育群、閔樂夫、冉乃彥等共同參與主講。
本書被推薦為“全國親職教育主題讀書活動”專州圖書，併入選“最受歡迎的家長培訓教程”。
本書的兩個內容：一是建立良好的親子關係，建立父母的威信；二是引導孩子熱愛學習、學會學習，彌補學校教育的不足。這是現代親職教育的兩個核心內容。
圖書目錄
第1講 教育孩子的5個前提
尊重
寬容
誠實守信
責任心
賞罰分明
第2講 提高孩子的6種智力
想像力
創造力
觀察力
記憶力
表達力
思維力
第3講 影響孩子一生的5個非智力因素
目標
意志
專注力
情緒
挫折意識
第4講 引導孩子讀書的6個問題
為什麼要以文學藝術薰陶孩子？
怎樣以文學藝術構建家庭氛圍?
文學薰陶的規律與技巧是什麼?
不同年齡的孩子應讀什麼樣的書?
不同體裁文學作品的閱讀方法是什麼?
適合孩子的閱讀方法有哪些?
第5講 養成7個良好的學習習慣
善始善終的習慣
認真寫字的習慣
慢慢看課本的習慣
整理錯題的習慣
敢問善問的習慣
隨手筆記的習慣
無私幫助同學的習慣
第6講 一定要培養的4種能力
閱讀能力
寫作能力
做題能力
應試能力
第7講 利用媒體進行教育的7項內容
與孩子一起選擇媒體形式
與孩子一起討論媒體的內容
使用媒體滿足孩子的娛樂願望
導引孩子把媒體當作學習的工具
使用媒體滿足孩子交往的需要
使用媒體緩解孩子的焦慮
引導孩子進入網路時代
第8講 讓孩子走向成熟的1O個策略
告訴孩子務實的生活觀
培養強健的心理
關注事物的利害成敗與現實可行性
敬畏生命——對生命的珍視
鼓勵孩子選擇性交友
培養孩子的正義感
指導孩子妥善應對受人欺負
幫助孩子識別假惡醜
引導孩子樹立自護意識
鍛鍊孩子的自制力
文摘
書摘
中國人向來缺乏“隱私”的概念，更缺乏自覺保護自我和他人隱私的習慣。傳統文化講求“事無不可對人言”，有什麼事藏著不對人說，就好像顯得不那么光明磊落。父母對孩子更是如此，他們大都希望孩子是“水晶人”，能讓人看得明明白白，不存在絲毫秘密。在這種“否認隱私”的想法之下，父母侵犯孩子的隱私也就理直氣壯了。
殊不知，在父母們堂而皇之地肆意窺視孩子的秘密，並自認為孩子還會佩服、敬重自己時，孩子卻十分不高興，甚至開始，“蔑視”父母。
其實，與其千方百計竊取孩子的秘密，或者強迫他們悉數抖出來，還不如控制自己的窺視欲，允許孩子擁有自己的秘密。後者既能減輕父母的心理負擔，還能贏得孩子的信任。
有一部有名的電影叫《聞香識女人》，講述的是一個孩子的成長。中學生查理的幾個同學跟校長開了個很大的玩笑，惹得校長發火了，一定要查出這幾個搗蛋鬼。在這場事件中，查理和另一個同學是目擊者，但是他們都發誓不透露這個秘密。於是，校長開始對他們威逼利誘。查理是個好學生，校長告訴他，如果他說出這些闖禍的學生，那么學校將給他推薦，他很有可能獲得哈佛大學的獎學金；如果他始終不開口，那么學校會開除他。
查理當然猶豫了，一方是保守秘密的誓言，一方是如此分明的利害關係。另一個同學在與父母商量後，選擇了開口。但是，即使那個同學已經說出了闖禍者的名字，即使這個秘密已經不存在任何實際意義，但查理還是保持沉默。
影片的高潮是一位上校——查理新結識的朋友——為孩子辯護，他對著所有的人說：“我不知道查理的沉默是對是錯，但我知道，他不會為自己的前途出賣他人，這就是忠誠，這就是勇氣。他的靈魂是不賣的。”
影片中，上校一直沒有詢問查理有何秘密，但查理最敬重和信任的卻正好就是他!為什麼?因為他知道，既然孩子決定保守一個秘密，不管是自己的還是他人的，當他決定對你緘口，他就與自己的靈魂立下了一個承諾。而無論你以什麼手段去挖掘這個秘密，你實際就在孩子的心靈上留下了一道傷痕，親手削減了自己在孩子心目中的分量。
父母要允許孩子有秘密，取得孩子的信任，應做到不偷看孩子的日記和信件，不偷聽孩子的電話，不強迫孩子說出不想公開的秘密。這是有一定難度的，而要做到這些，主要依靠自律。父母如果難以自持，可以先給自己設定一些“困難”，比如，讓孩子給抽屜上鎖，自己不留“備份鑰匙”；給孩子的房間單獨裝電話(不是分機)等等。
P13-14
