因具體培養目標不同,可分為三種形式。(1)直接提供結業性職業培訓,三年制。結業者取得就業資格。(2) 提供非充分職業培訓,兩年制。學業結束後學生可轉入初級職業培訓的相應年級,同時取得中等教育畢業證書。(3)一年制的具有過渡性,需接受補充性學校教育,方可取得就業和升學資格。其中,第二類占多數。實行全日制教學,開設各專業理論和實踐基礎課程,每周約 20學時。普通教育一般包括德語、外語、歷史、宗教、自然科學和體育等課程,每周約 18學時。在整個學制結構中,與部分時間制職業學校、職業完全中學和職業中學相銜接。80 年代因經費和生源方面的困難,在與部分時間制職業學校的競爭中處於劣勢。
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