人物簡介
男，1959年4月生，江蘇揚州人，香港大學哲學博士（PhD）。現任南京師範大學心理學院院長、教授、發展與教育心理學專業博士生導師；國際跨文化心理學會會員。先後在美國加州大學國立亞裔美國人心理健康研究中心、加拿大多倫多大學人類發展與套用心理學系及馬來西亞兒童教育研究中心從事訪問、合作研究和講學。主要從事兒童青少年心理健康、兒童行為訓練及心理預防保健的教學科研工作。目前的學術研究主要集中在以下幾方面：關於寬恕性情的機理及其影響因素的文化差異比較；針對中國兒童青少年的寬恕訓練策略；心理三級預防保健的建構；以及兒童認知行為治療技術。先後出版個人學術專著《兒童青少年心理治療》（2000）、《兒童行為評估與矯正》（1995）、《認同社會》（譯著，1995）等多部。並在國內外權威及核心期刊發表了一批頗具影響的學術論文。此外，受中國教育電視台委託，主講過15集兒童心理健康系列節目 。
傅宏
傅宏先後為心理學專業研究生和本科生主講了《諮詢心理學》、《兒童臨床心理學》、《團體訓練》、《認知行為治療》、《系統家庭治療》及《社會心理學》等課程；其中主持的《兒童心理學》為江蘇省優秀課程，獲江蘇省及南京師範大學優秀教學成果獎勵。
代表性研究項目和論文
主持江蘇省“六大人才高峰”項目“和諧人際關係建設對促進兒童青少年思想建設作用之研究”；
主持全國教育科學規劃“十五”重點課題“兒童青少年寬恕與道德發展水平之比較研究”；
主持江蘇省哲學社會科學研究“十五”規劃基金項目課題“學生青少年寬恕品德的心理學理論及測評研究”；
《兒童心理諮詢與治療》（主編），南京師範大學出版社，2007；
《班主任心理教育理論與操作》（主編），南京師範大學出版社，2007；
《公務員心理調適能力》（主編），中國人事出版社，2006；
《心理健康與輔導》（教材，主編），河海大學出版社，2005；
《兒童青少年心理治療》，安徽人民出版社，2000；
《幼兒心理健康》(教材，主編)，南京師大出版社，2002；
《認同社會》（譯著）（原作者W.Glasser），台灣桂冠圖書公司，1995;
“基於中國大學生樣本的寬恕及其相關人格因素分析” 《教育研究與實驗》，2006年第1期，58－63；
Personality correlates of the disposition towards interpersonal forgiveness: A Chinese perspective，International Journal of Psychology, 2004,39(4), 305 -316. SSCI期刊。
“寬恕理論在心理學治療領域中的整合發展趨勢”，《教育研究與實驗》，2004年第3期，54－59；(《人大心理學》2004，第11期轉載)
“美國學校諮詢標準及其特點”，《中國心理衛生》2003年，17卷，第1期， 968-969；
“寬恕心理學：理論蘊涵與發展前瞻”，《南京師大學報》（社會科學版）2003年第6期， 112-118
“寬恕：當代心理學研究的新主題”，《南京師大學報》2002年第6期， 80-87；（《人大心理學》2003，第3期轉載）
