何運周

何運周

ITAT-PRO(洛陽)實訓基地(以下簡稱基地)是教育部直屬管理的實訓基地,也是洛陽市委、市政府重點扶持的國家套用型IT人才實訓孵化基地。 畢業學生不但可以獲得國家承認的專、本科學歷,還可以獲得由教育部頒發的ITAT-PRO高級工程師職業資格證書。 他認為實訓與大學教育最大的區別是以就業為中心,使學生通過專業的項目和技術實訓後適應企業人才的需求和技術的不斷發展。

運周
何運周何運周
河南鞏義人,現任ITAT-PRO(洛陽)實訓基地 校長。
1980年畢業於開封師範專科學校,1994年取得河南大學漢語言文學碩士學歷,從事教育工作30餘年,任校長17年。1998年開始從事職業院校管理工作,有豐富的職業教育管理經驗,曾先後獲得省市先進教育工作者。
ITAT-PRO(洛陽)實訓基地(以下簡稱基地)是教育部直屬管理的實訓基地,也是洛陽市委、市政府重點扶持的國家套用型IT人才實訓孵化基地。基地秉承“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的辦學態度,以“新教育、新人才、新思想、新世界”的全新教育理念鑄就學員高薪就業、自主創業的夢想。實訓基地位於洛陽市經濟開發區信息通信產業園區內,具有得天獨厚的地理優勢和文化氛圍。基地針對當今IT企業人才需求,開設大學生實訓專業和高中、中專畢業生的雙證教育。畢業學生不但可以獲得國家承認的專、本科學歷,還可以獲得由教育部頒發的ITAT-PRO高級工程師職業資格證書。
何運周對於實訓有自己獨到的見解,在整個實訓的過程中注重實踐與技能的培養,把實訓機構採用“校企一體”的方式進行管理。他認為實訓與大學教育最大的區別是以就業為中心,使學生通過專業的項目和技術實訓後適應企業人才的需求和技術的不斷發展。實訓的師資必須來自企業一線;實訓課程全部要以實際操作為主;案例和實施方案必須與企業一致,使學生的學習過程和未來的工作過程相同,才能彌補大學教育單一的理論化和書本化的弊端。

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