京師博仁新國小版團體心理輔導工具箱
京師博仁國小版團體心理輔導工具箱是按照教育部《中國小心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》規定的內容而設計，參考了國外前沿的青少年心理成長培養體系，為中國小心理老師精心設計了每個年級每學期的心理課程，包括課程教案、課件及道具，並提供軟體平台增加與學生的教學反饋與互動，幫助教師提高心理課程教學水平。新國小版團體心理輔導工具箱構成
1.教師教案
教案內包含每節課相應的教學理念、教學目標、活動時間、多樣化的教學方法、具體的活動流程、教學建議及與主題相關的延伸活動。其中在細節上，設計了相對應的教師指導語、各個環節的時間安排等，使教師能無負擔、無壓力地完成心理課的教學工作。2.配套課件PPT
每一節課配有和教案同步的精美PPT，將課程的內容通過幻燈片的形式展示給學生，有助於學生更好的理解和掌握所學的內容。同時也節省了教師查找資料、製作課件的時間。3.教學道具
活動的部分都配有精心挑選的教學道具，教師可直接配套使用，省去了找活動道具的麻煩。使學生在遊戲中掌握所學的知識。4.管理軟體
團體心理輔導管理軟體中包含課程管理功能，軟體內為心理教師提供了課程教案素材庫與編輯器，心理教師既可以選用成品教案與課件，也可以自行編制；同時系統包含課程反饋功能，教師可在課程結束後向學生收集反饋結果，便於提供教學質量。目的：
國小版團體心理輔導工具箱針對小學生的心理處於快速、協調發展時期的特點，著重促進智力發展，形成和諧個性、培養良好心理品質與行為習慣的團體輔導活動。
心理健康教育的形式在國小可以以遊戲和活動為主，營造樂學、合群的良好氛圍；國中以活動和體驗為主，在做好心理品質教育的同時，要突出品格修養的教育；高中以體驗和調適為主，並提倡課內與課外、教育與指導、諮詢與服務的緊密配合。
