內容提要
歷史跨入新的紀元，加快公安高等教育工作的理論創新和制度創新，進一步完善公安高等教育體系，努力提高公安高等院校的教學水平和辦學質量已成為提高公安隊伍整體素質的迫切需要。特別是第二十次全國公安會議的召開，不僅吹響了公安改革的號角，同時也為我們指明了公安教育工作奮鬥的目標和前進的方向。
目前全國有30多所公安高等院校，聚集著我國大部分公安專業的高級專門人才，將這些院校的專家學者聯合起來，組織一支強大的教材編寫隊伍，整合人才資源，實現智慧型優勢的最大化，既有利於加快公安高等院校教材的更新速度，擴大所編教材的影響力和確立公安高等教育教學用書的精品意識，也有利於及時地將最新、最先進的科研成果凝聚於教材之中，並不失時機地用於教學實踐。
在各有關部門的大力支持下，我們於2004年5月在山城重慶召開了21世紀全國公安高等院校道路交通管理教材建設研討會，以《中華人民共和國道路交通安全法》為指導，深入地探討了當前道路交通管理學科體系的構成及所應開設的主要課程。在此基礎上，確定了各本教材的書名和各書的主編、副主編。
本套教材在編寫委員會的統一組織下，首先對各本教材的大綱進行了反覆的研討，然後將所編寫的大綱送公安部道路交通管理局審定，編著者根據道路交通管理局的反饋意見進行了認真的修改，最後經過集體統稿才定稿成書。
圖書目錄
第一章
緒論
第一節 心理與心理學
第二節 交通心理學概述
第三節 交通心理學的研究方法
第二章
機動車駕駛人的感知覺
第一節 感覺的基本概念
第二節 機動車駕駛人的視覺
第三節 機動車駕駛人的聽覺
第四節 機動車駕駛人的其他感覺
第五節 機動車駕駛人的基本知覺
第三章
機動車駕駛人的注意
第一節 注意的基本概念
第二節 機動車駕駛人注意的品質
第三節 機動車駕駛人注意品質的培養
第四章
機動車駕駛人的情緒、情感與意志
第一節 機動車駕駛人的情緒與情感
第二節 機動車駕駛人的意志
第五章
機動車駕駛人的個性心理
第一節 機動車駕駛人的需要和動機
第二節 機動車駕駛人的能力和技能
第三節 機動車駕駛人的氣質
第四節 機動車駕駛人的性格
第六章
職業駕駛人的甄選
第一節 職業駕駛適合性
第二節 職業駕駛人的甄選
第七章
交通事故中機動車駕駛人心理分析(一)
第一節 感知錯誤
第二節 判斷不準確
第三節 反應不恰當
第八章
交通事故中機動車駕駛人心理分析(二)
第一節 疲勞駕駛
第二節 酒後駕車
第三節 吸菸、藥物等其他因素
第九章
腳踏車交通心理
第一節 腳踏車交通的特點
第二節 腳踏車交通心理
第三節 腳踏車交通安全
第十章
行人交通心理
第一節 行人交通特性
第二節 行人交通心理
第三節 行人交通安全
第十一章
道路工程心理
第一節 道路設計中的心理問題
第二節 道路照明設計中的心理問題
第三節 交通信號設計中的心理問題
第十二章
汽車工程心理
第一節 汽車設計中人的生理因素
第二節 汽車的信息系統
第三節 汽車的操縱裝置
第四節 汽車的室內空間和駕駛座椅
第五節 車內環境對心理和行為的影響
第十三章
交通管理心理
第一節 態度的形成與轉變
第二節 交通安全宣傳教育中的心理
第三節 交通違法心理
第四節 交通肇事逃逸心理
第十四章
交通警察心理
第一節 交通警察的心理品質
第二節 交通警察的執法權威
第三節 交通警察的心理健康
參考書目
