學校簡介
五通中學五通中學位於廣西壯族自治區桂林北郊重鎮—五通，前臨321國道，後傍義江。學校環境優美、風景宜人，交通便利、是臨桂區北片鄉鎮眾多學子理想的求學之所。五通中學創建於1942年，至今已走過68年的悠久歷程，原名義龍中學。學校校園占地面積近40畝，建築面積22畝，擁有基礎教學設施、儀器及硬體教學設備近146萬美元。現在學校擁有教師94名，在校學生1400多名。
學校歷史
民國時期
民國時期，社會動盪不安，戰爭頻繁不斷，民間生活疾苦。特別是抗戰發生後，日軍侵占我國領土的不斷擴大化，應國內形勢需要及愛國思想的傳播，在社會有識分子的提倡和愛國主義思想的潮流趨勢下，1939年經當時國民黨統治區廣西省桂林市義寧縣（1949年11月20日，義寧縣解放，隸屬桂林專區。1951年8月，撤銷義寧縣，宛田區廟坪片9個行政村劃歸龍勝縣， 其餘地區併入靈川縣。）教育局同意並開始策劃建校和籌資。
1941年，在政府和社會各界人士的幫助下，確定各項建校方案工作及工作安排。在計畫的建校各項工作順利完成及具備建校的條件下，於1942年在當時的義寧縣縣城開辦成立，始稱義寧縣義龍中學。於1943年開始對縣內管轄區域鄉鎮計畫招生，伊始主要以招國中生為主。
新中國後
1949年11月，義寧縣解放，學校由解放軍及人民政府接管辦學。
1951年8月，義寧縣被撤銷，宛田鄉部分行政村納入臨桂區，學校劃入臨桂區教育局管轄，另名臨桂區宛田中學，繼續對外招生。
1958年，由於社會形勢需要及當時歷史背景，學校總體向今臨桂區五通鎮搬遷，留部分於宛田教學，在此出現2個校區（五通校區和宛田校區），並同時進行招生。
後來，宛田校區發展為今天的宛田初級中學，五通校區發展今天的五通中學.（註：之前的義龍中學就是五通中學的前身。）
文革時期
1968年，學校被改為廣西壯族自治區臨桂區五通高中，撤銷國中部招生，開始招收高中生。宛田校區改為臨桂區宛田初級中學，繼續招收國中生。
20世紀70年初，由於國文革形勢緊張，學校停止辦學和停止招收學生。
改革開放後
1978年，學校改為廣西壯族自治區臨桂區第四中學，學校應國內形勢發展和政府號召重新開始辦學和招收學生。
1994年，學校改為廣西壯族自治區臨桂區五通中學，並發展為完全中學，是全縣唯一的一所獨立建制的普通高中。
1995年，學校開始普及高中全體化教育。
2005年，學校開始對外擴招。
地理位置
學校位於廣西壯族自治區桂林市臨桂區五通鎮五通街上，前面近鄰321國道1km，後面傍鄰義江河畔，距離桂林兩江國際機場24km，距離臨桂區中心城區21km，距離桂林市中心城區26km，交通便利。
管理制度
五通中學五通中學的管理制度是在一個相當緊密關鏈著的管理制度下，利用在校里教職工職位等級的大小一級壓一級來管理教職工及學生。校級領導壓制下級教師，下級教師壓制下級學生，這樣壓制管理下來。在這種制度下，完全失去了學校公辦的性質意義和民主管理制度的法律意義。特別是近今年來由許竹安、秦政林等人執政和領導管理學校後，學校完全失去了民主意義，一人操作和管理及決定學校各項工作。在教職工裡面，許竹安、秦政林等人一手遮天，關於學校各項工作的決議、規定及安排完全由他們職權，其他教師不能也不可以參政。現在很多教師為了自己不要責罵和處罰制定了很多嚴厲的管理學生制度規定。
學校師資
目前學校教職工有108人，其中教師有94人。學校師資力量雄厚，教學質量良好。擁有專任教師近94.5﹪，其中研究生文憑教師占12.9﹪，本科文憑教師58.6﹪，專科文憑教師94.2﹪。國家級優秀教師1人，區級優秀教師14人，市級優秀教師37人，縣內優秀教師26人。學校以民主、明朗、簡單的教學制度教學和管理，使學校近年來在高考中拿到很多良好的成果。
學校建設
五通中學學校占地面積24064㎡，建築面積13749㎡，教學勞動實踐基地28664㎡，有配備標準的沙地運動跑道、籃球場、五人制足球場等基礎教學設施。擁有3棟教學樓、2棟學生宿舍樓、1棟教學綜合樓、2棟教職工住宿樓和1棟辦公樓，配置有現代化標準的食堂、圖書館、多媒體教室、超市購物中心、數理化實驗中心、美術教學中心、音樂教學中心及計算機教學中心等基礎教學硬體設備。各類教學設備總資產146萬美元，藏書近13萬冊。
校園文化
學校文化活動繁多，全年開展的活動如田徑比賽、書法大賽、手抄報比賽、籃球比賽、足球比賽、元旦晚會、戲劇晚會、校園歌手大賽等十幾大大小小的比賽及晚會活動，歷屆參與人數近1500人次，豐富學生課餘活動。
學校實行交換生學習交流制度，每年與縣區內外的友好鄰校輸入優質生對口交換學習，學習時期長為4個月，從學期開始至學期期末。每年和縣區內外的友好鄰校交流及合作輸送學生近40人次，合作學校近14所，如臨桂一中、臨桂中學、兩江高中、靈川中學、荔浦中學、永福中學等。
學校領導
五通中學校長：許竹安
副校長：謝清泉
政教處主任：秦政林
政教處副 主任：肖仁生
學校成就
五通中學學校創建至今已為國家和社會培養了21078名合格的初、高中畢業生，為國家輸送和培養了6100多名優秀大學生。
1992年，編輯出版《五通中學的50年》（1942—1992）
1998年，編輯出版《五通中學校慶專刊》（1942—1997）
2002年，編輯出版《五通中學校慶專刊》（1942—2002）
學校榮譽
五通中學1990年 被評為桂林市先進教學單位
1990年 被評為自治區勤工儉學先進單位
1991年 被評為縣文明單位和文明學校
1996年 被評為自治區優秀教學單位
1999年 被評為桂林市文明教學單位
2004年 被評為自治區高級中學等級評估中被評為一級學校
2005年 被評為自治區綠色校園
2006年 被評為桂林市和諧學校
招生情況
學校目前招生主要以縣內的五通鎮、中庸鄉、宛田瑤族鄉、黃沙瑤族鄉為主，同時還對周圍的渡頭鄉、臨桂區部分的行政村進行招生及兩江鎮、茶洞鄉等縣內其他鄉鎮，還有縣外的部分縣市，如龍勝縣、永福縣等。每年境內計畫招生 94.55﹪，境外計畫招生5.45﹪。近年來由於義務教育的普及及中專教育的普及化，歷年來實際錄取報考生和錄取生都不達90﹪，特別是境內實際報考的和錄取生還不到85﹪。特別是2007年來，招生人數開始出現下滑現象，開始實行擴招生以後，學校為了招收夠額定計畫人數，開始對錄取標準下降，以滿足學校教育形式。
畢業情況
學校自建校以來為國家和社會培養和輸送了2萬多名優秀的畢業生，他們為國家、人民及社會創造了很有價值的財富。但是，學校的畢業情況還是一個相當嚴重的問題。據不完全統計，自2003年以來，學校學生的畢業率呈一個下降的趨勢。特別是在2008年，學生的高中會考畢業率只有68.26﹪.，近有30﹪歷屆高中畢業生沒有順利的拿到高中畢業證。更讓人不理解的是，有不多高中生都離開學校5年多了，還不能拿到高中畢業證。有關學校領導對此事進行介入調查，原因在於校方管理制度。
升學情況
學校從1942年開始建校以來，走過了近70年的歷史旅程，在教學上有相當的實力和優勢創造許多價值。到2010年為止，學校已為國家輸送了近7000名大學生。特別是自2005年以來，考上線的考生漸漸增多，歷屆順利讀上大學的人數高達62.86﹪。
以下是歷年來高考的學校歷屆考生上線情況：
| 年份 | 一本上線率 | 二本上線率 | 三本上線率 | 專科上線率 |
| 2006年 | 0.68﹪ | 5.54﹪ | 22.99﹪ | 57.22﹪ |
| 2007年 | 0.46﹪ | 7.02﹪ | 24.29﹪ | 56.45﹪ |
| 2008年 | 0.71﹪ | 8.56﹪ | 20.68﹪ | 63.22﹪ |
| 2009年 | 0.46﹪ | 8.45﹪ | 23.87﹪ | 65.26﹪ |
| 2010年 | 0.92﹪ | 9.22﹪ | 24.88﹪ | 68.24﹪ |
| 2011年 | 1.02﹪ | 10.28﹪ | 26.11﹪ | 70.92﹪ |
| 2012年 | 1.67﹪ | 14.02﹪ | 29.90﹪ | 77.24﹪ |
