九寨溝縣教育局

（八）管理縣直屬學校（單位），指導學會、協會、研究會、基金會等教育社會團體組織的工作。 分管教育宣傳、局機關事務、國防教育、中國小（幼稚園）安全教育、教育助學等工作；負責教育系統的安全、信訪、維穩工作。 協助黨組書記分管紀檢、黨建、黨風廉政建設、行風建設、機關效能建設、督查督辦、普法等工作；負責分管職責範圍內的安全、信訪、維穩工作。

單位名稱：九寨溝縣教育局
單位地址：九寨溝縣政務中心4號樓3樓
主要職責：
（一）貫徹執行教育工作的方針、政策和法律、法規，研究、擬定全縣教育工作的政策、規章，並監督實施。
（二）研究提出全縣教育改革與發展戰略、全縣教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策和教育事業的發展重點、結構、速度，指導並協調實施。
（三）縣屬學校（單位）的經費預算（含教育事業、教育基建投資）確定後，由縣教育局組織實施；有關教育經費的收費標準，由縣教育局匯總提出意見，經物價、財政部門審核後，報縣政府審批；監測全縣教育經費的籌措和使用情況，指導執行教育援助、教育貸款和教育合作項目。
（四負責學校布局結構的調整；審核普通中國小校的設定、更名、撤消與調整；組織中國小校統編教材的征訂、發行和使用；指導教育教學改革和重點學校、學科建設；綜合協調《民族地區教育十年行動計畫》及對口支援的實施；負責學校評估工作。負責藏區“9+3”免費中等職業教育工作；負責學校評估工作。
（五）主管全縣教師工作，規劃並指導學校教師和管理人員隊伍建設；研究提出全縣各類學校的編制標準的意見；負責教師繼續教育、教師資格認定和教育系統專業技術職務資格評審聘任等工作；指導學校內部管理體制改革。
（六）規劃並指導各級各類學校的思想政治工作、思想品德教育工作、體育衛生文化藝術及國防教育工作；負責並指導學校領導班子和學校幹部隊伍建設。
（七）負責全縣教育系統基本信息的統計、分析及信息系統的開發和建設工作。
（八）管理縣直屬學校（單位），指導學會、協會、研究會、基金會等教育社會團體組織的工作。
（九）承擔縣語言文字工作委員會的日常工作。
（十）貫徹執行大學中專招生考試和高等教育自學考試工作的方針、政策及規定，研究制定有關補充規定。
（十一）組織全縣普通高校、普通中專、成人高校招生考試和高等教育自學考試的報名、考試等工作；負責建立考生檔案、送檔及錄取等工作；指導檢查各校招生考試工作，處理招生和自學考試工作中發生的有關問題。
（十二）代表縣人民政府進行教育督導，履行督學和督政職能，檢查督促縣人民政府教育及相關部門教育職能的履行情況、學校辦學情況，調查研究全縣教育發展和改革的重大問題，擬定教育工作的地方性規章和政策，並監督實施。
（十三）承擔縣政府公布的有關行政審批事項
（十四）承辦縣政府交辦的其他事項。
內設機構：
綜合辦公室（掛學校安全管理辦公室牌子）、人事監察股（掛行政許可股牌子）、教育管理股（掛縣語言文字工作委員會辦公室牌子）、計畫財務股。
領導分工：
局長高愷衡：主持局黨組、行政全面工作。負責招生與自考，教育經費的預算、收支、結算管理等工作。分管招生辦公室、計財股。
副局長郭建：協助黨組書記分管婦代會、計畫生育等工作；協助局長分管學前幼兒教育、義務教育、普通高中教育、特殊教育、掃盲教育、職業教育與成人教育、寄宿制標準化建設、校點布局調整與資源整合、未成年人思想道德建設和學校德育、學校體育、藝術教育、教材教輔資料管理、教育督導評估、教育行政執法、教育學會、科普、教學質量評估、教學視導、教育科研、課程改革、教師繼續教育等工作；負責分管職責內的安全、信訪、維穩工作。分管教育股、教研室、進修校。聯繫學校：縣中學、二小、四小、第一幼稚園、漳扎國小。
副局長楊茂和：協助黨組書記分管工會、思想政治建設、組織幹部等工作；分管行政許可、人事監察、中國小校長崗位培訓、語言文字、目標管理、基本建設、勤工儉學、基建安全和校舍安全、校園文化建設、事業統計報表、教育裝備提升等工作；負責分管職責範圍內的安全、信訪、維穩工作。分管人事股、電教基建辦。聯繫學校：南中、一小、三小、第二幼稚園、大錄國小、保華國小。
副局長黎學松：協助黨組書記分管宣傳、檔案、保密、共青團、精神文明建設、愛國衛生、防邪、維穩、社會治安綜合治理、統戰等工作。分管教育宣傳、局機關事務、國防教育、中國小（幼稚園）安全教育、教育助學等工作；負責教育系統的安全、信訪、維穩工作。分管局辦公室、資助中心、學校綜合服務辦公室。聯繫學校：永和國小、草地國小、郭元國小、雙河國小、勿角國小、馬家國小、羅依國小。
紀檢組長彭波：主持縣紀委、監察局派駐紀檢組工作、局機關支部工作。協助黨組書記分管紀檢、黨建、黨風廉政建設、行風建設、機關效能建設、督查督辦、普法等工作；負責分管職責範圍內的安全、信訪、維穩工作。分管行政監察、教育內審、城鄉環境綜合治理、基層組織建設、黨員發展；聯繫學校：玉瓦國小、玉瓦中學、黑河國小、陵江國小、白河國小。