九三學社是以科學技術界高、中級知識分子為主的具有政治聯盟特點的、致力於社會主義事業的政黨。主要創始人有許德珩、潘菽、涂長望等。九三學社發展成員以大、中城市為主,以科學技術界為主,以有一定代表性的高、中級知識分子為主。
九三學社的前身為“民主與科學座談會”。抗日戰爭時期一批進步學者以民主、科學為宗旨,在重慶組成“民主與科學座談會”,表明繼續發揚五四運動的反帝愛國傳統,提倡民主科學精神之志。1945年9月3日,是日本投降簽字的日子。“座談會”舉行會議,有人提議,為紀念抗日戰爭的勝利,應把“座談會”改為九三座談會,得到一致贊同。1946年5月,九三學社正式成立。推舉褚輔成、許德珩、稅西恆、潘菽、涂長望等為常務理事。1949年9月,九三學社代表許德珩、梁希、袁翰青等參加了政協第一屆會議,參與制定《共同綱領》的,梁希任農墾部部長。九三學社分別於1956年、1958年、1979年、1983年、1988年、1992年、1997年、2002年召開第一、二、三、四、五、六、七、八次全國代表大會。歷任主席為許德珩、周培源、吳階平,現任主席韓啟德。
九三學社濰坊市委會簡介
九三學社於1957年開始在濰坊發展成員,於1984年3月23日成立九三學社濰坊支社。1988年3月19日成立了九三學社濰坊市第一屆委員會,主委谷宗藩;1992年1月9日召開了第二次代表大會,選舉產生了九三學社濰坊市第二屆委員會,谷宗藩當選為主任委員;1997年5月21日召開了第三次代表大會,選舉產生了九三學社濰坊市第三屆委員會,尹景堯當選為主任委員;2002年1月9日召開了第四次代表大會,選舉產生了九三學社濰坊市第四屆委員會,尹景堯當選為主任委員。2007年1月召開了第五次代表大會,選舉產生了九三學社濰坊市第五屆委員會,李傳恆當選為主任委員。九三學社濰坊市委員會現轄八個支社。
九三學社濰坊市委會主委
李傳恆,男,漢族,1961年12月生,山東濰坊人,博士研究生,濰坊市專業技術拔尖人才,副研究員。1983年7月畢業於上海交通大學電子工程專業。1997年3月加入九三學社。2003年6月至2003年12月美國康州州立大學公共管理專業訪問學者。現任濰坊市政協副主席,濰坊市信息產業局局長,九三學社山東省委常委,九三學社濰坊市委主委,山東省工商聯常委,濰坊市工商聯主席,山東省海外聯誼會常務理事,濰坊市台胞台屬聯誼會會長。
相關詞條
-
九三學社山東省委員會
九三學社於1945年9月3日成立。九三學社在山東的活動始於青島和濟南。1953年2月建立了社中央直屬青島小組。1955年2月建立了社中央直屬濟南小組。1...
機構介紹 組織結構 組織發展 領導名單 直屬基層領導 -
李樹明[政協山東省濰坊市委員會副秘書長]
李樹明 : 男,漢族。1963年生,山東壽光人。 九三學社社員,作家、學者。 現任中國人民政治協商會議山東省濰坊市委員會副秘書長。
個人履歷 工作經歷 主要作品 -
王永福[濰坊市高新技術區黨工委副書記]
王永福,河南省特級教師。
濰坊市高新技術區黨工委副書記王永福 中國壽山石館負責人王永福 -
郭文君
副主任、及附屬醫院病理科副主任。1997年以來,任九三學社濰坊市委員會副主委,濰坊市政協委員,政協奎文區委員會副主席。系濰坊市病理學會副主任委員...。1997年以來,任九三學社濰坊市委員會副主委,濰坊市政協委員,政協...
個人經歷 主要成績 -
谷宗藩
教研室主任、副教授;1984年3月任九三學社濰坊支社主委;1988年3月任九三學社濰坊市委員會主委、昌濰醫學院寄生蟲學教研室教授;1992年任九三學社濰坊市委員會主委、 昌濰醫學院寄生蟲學教研室主任、教授;1993年...
-
山東農學院
歷史沿革 山東農學院 1906 年於濟南創辦山東高等農林學堂,設農科; 1928 年遷址青島,成立國立山東大學農學院;設農藝系;...
歷史沿革 師資力量 實驗室設施 院系專業 體育館 -
公務員[行使國家行政權力、執行國家公務的人員]
) 九三學社中央和地方各級委員會的領導人員,工作機構的工作人員;(八...行政機關;(四) 中國人民政治協商會議各級委員會機關;(五) 各級...人民代表大會專門委員會辦事機構的工作人中。第六條 各級行政機關中列入公務員範圍...
公務員的界定標準與範圍 公務員制度 範圍規定 基本素質 履行義務 -
傅紹相
第十三屆中國民間文藝山花獎優秀民間工藝美術作品。所任職位九三學社社員...鑄造協會輪值主席、中國民間文藝家協會會員、中國網路電視台公益廣告藝術委員會...雕塑專業委員會會員、中國鑄造協會理事、山東省工藝美術協會副理事長、山東省...
人物介紹 所任職位 人物生平 作品欣賞 -
山東農業大學
分局批准成立中共山東農學院委員會,黨委書記華山。1958年根據省委指示...,R.Yanagimachi(美國科學院院士)國務院學位委員會學科評議組成員 ...
辦學歷史 辦學條件 學術研究 文化傳統 學校領導