主體式對話教學

內容介紹

《主體式對話教學:國小語文閱讀教學的實踐探索》主要內容：遵循民主平等、交流分享的對話精神，追求以多元主體為核心的對話教學形態，探討主體式對話教學的基本內涵，研究主體式師本對話、主體式生本對話、主體式教學對話的一般模式和方法，構建和諧共生的語文閱讀課堂。
隨著科學技術的發展，全球化時代的到來，“對話”成為了21世紀人類社會的一個關鍵字，成為了現代人的生存方式、思維方式和行為方式。在現代生活的各個領域，人們通過對話分享並豐富對世界的認識、對意義的理解，實現“視域的融合”，從而站在更高、更新的角度審視社會、他人和自己，發現不同利益和理解共生共存的更好的方式和途徑。“對話”所倡導的平等信任、參與分享、融合創生，已經成為人們追求的一種狀態，成為一種時代精神。