自然情況
丹東九中暨附屬國小占地20322平方米，校舍面積9333平方米，學校建有多媒體教室、教師備課室、微機室、閱覽室、圖書室、音樂教室、體育館、食堂、師生服務部。九中附小共有15個教學班，在校學生527人，教職工36人。
管理體制
丹東九中暨附屬國小作為丹東市市直學校中唯一一所九年一貫制試點校，以學校文化為牽動，在創新辦學機制、創建管理制度、建立運行模式上做文章，建立了“九年一體二校三層次”管理模式。學校設立校長室、書記室、副校長室、教務處、學生處、總務處、辦公室，實行黨、政、工、團實行垂直領導管理。學校分設中學和附小，建立學校領導層、中層管理層，班主任工作層三級管理體制，經過了一段時間的運行，學校各職能部門工作開展順利，運行暢通，為丹東市九年一貫制試點工作積累經驗，總結成果，為市教育體制的改革和發展做出了歷史性貢獻。
發展階段
丹東九中暨附屬國小的發展經歷了幾個階段：第一個階段“統一認識，真抓實幹，穩定大局，理順系統”，第二個階段“建章立制，有序管理”，第一階段的目標已經順利實現，現在我校正步入第二個可持續發階段。
辦學思想
學理念是：質量求生存，特色求發展。
對學生倡導：張揚個性，超越自我，完善人生。
對教職工倡導：舒心工作，成就學生，成熟自我。
對師生間倡導：互尊互愛，教學相長，共同發展。
學校的口號是：樹立丹東九中學校人的新觀念，努力成為內強素質外樹形象的教育者。
簡要概括：練內功 強素質 出精英 樹形象
校風：弘揚團隊精神，發揚合作精神，讚揚爭先精神。
校訓：立人為本，以學成志，為學生的終生髮展、幸福奠基。
辦學目標：
實現教學雙語化、信息化、班額小型化，努力創辦市內一流的新型學校。
四年規劃
2005年：立品牌、樹形象
2006年：顯特色、求發展
2007年：出經驗、創一流
2008年：創佳績、展實力
2009年：可持續 奔雙高
2010年：共傳承 同創新
管理者理念
對人要：尊老、敬賢、愛人
對己要：敬業、上進、奉獻
