中職畢業生

中職畢業生

中職畢業生指中等職業院校畢業的學生。

就業趨向

進企、事業單位直接就業是畢業生的首選,其人數均超過畢業生總數的一半以上,且絕對人數和所占比例都呈擴大態勢;其次是升入高一級學校繼續學習。2004年以來,兩者的合計比例均佔畢業生總數的95%以上。

2015年12月2日,教育部發布的《教育規劃綱要》中期評估職業教育專題報告顯示,我國中職畢業生就業率已連續10年保持在95%以上,高職高專畢業生半年後就業率也連續3年超過90%,2014年達到91.5%。職業院校正在成為高素質技術技能人才的重要培養基地,每年輸送近1000萬技術技能人才,占新增就業人口的60%,開展培訓達上億人次,大面積提高了勞動者素質。

高等職業教育規模穩步增長。2014年高等職業教育招生數達到337.98萬人,招生數占高等教育招生數的比例達到46.9%;高等職業教育在校生數首次突破1000萬,達到1006.63萬人,非學歷教育註冊學生達到5593萬人。高等職業教育為實現高等教育大眾化做出重要貢獻。

同時,報告也指出,職業教育規模達到《教育規劃綱要》確定的目標任務存在難度。據2014年中、高等職業教育在校生數統計,要實現“到2015年中等職業教育在校生達到2250萬人,高等職業教育達到1390萬人”的目標,缺口分別為495萬人和384萬人。隨著我國適齡人口逐步減少,實現“2020年中等職業教育在校生2350萬人,高等職業教育在校生1480萬人”的目標存在一定難度。

2016年2月媒體報導:2015年,全國中等職業學校畢業生人數為515.47萬,就業人數為496.42萬,就業率為96.30%,對口就業率為77.60%。

從就業去向看,數據(以下均不含技工學校)顯示,到國家機關、企事業單位就業的占就業總人數的52.04%,仍為中職畢業生的主要去向;合法從事個體經營的占16.27%,以其他方式就業的占11.67%,表明更多的畢業生進行創業就業,為推動“大眾創業、萬眾創新”發揮著積極作用。升入各類高一級學校就讀的占20.02%,比2014年增加了4.7個百分點。

從就業結構來看,在第一產業就業的占直接就業人數的10.87%;在第二產業就業的占32.93%;在第三產業就業的占56.20%,比例仍在一半以上。從專業大類來看,加工製造類專業畢業生數、就業人數、就業率均居首位,就業情況最好,就業率達到97.30%;其次是信息技術類,達到96.85%;交通運輸類、教育類、休閒保健類、財經商貿類的就業率都在平均就業率96.23%以上。這表明,中等職業教育與現代服務業、先進制造業發展同步,同時較好地支撐了交通運輸、電子商務、現代物流等新型產業的發展,對推動實體經濟發展具有較好的支撐作用。

從就業地域分布看,本地就業的229.19萬人,占直接就業人數的70.75%;異地就業的93.67萬人,占28.92%;境外就業的1.07萬人,占0.33%。與2014年相比,就業率高於全國平均水平的地區增加了5個,達到27個,各地區就業差距呈整體縮小趨勢。這表明中職畢業生的就業地域仍以本地就業為主,是區域經濟社會發展的生力軍。同時,超過70%的中職畢業生入學時為農村戶籍,但畢業後超過90%的學生在城鎮就業。這表明,中等職業教育幫助農村青年學子獲得了就業的技能和穩定的工作,促進學生融入城市生活,有力推動新型城鎮化建設。

從就業質量看,在直接就業學生中,簽訂勞動契約的比例達89.26%,比2014年增長超過1.22個百分點,畢業生就業穩定性不斷提高。就業月平均起薪2001~3000元的占29.56%,高於3000元的學生占12.02%。近84%的就業畢業生有社會保險,畢業生的社會保障狀況持續改善。畢業生對就業滿意度表示“比較滿意”“滿意”“非常滿意”的達到84.12%,比去年提高4個百分點,畢業生對就業崗位的滿意度不斷提升。

從職業指導看,畢業時取得資格證書的佔畢業生總數的78.65%。在直接就業學生中,通過學校推薦就業的占總數的73.32%;通過中介介紹就業的占6.84%;通過其他渠道就業的占19.84%,學校推薦仍是就業主渠道。

產業分布

從人數分布上看,二產類和三產類專業畢業生占絕大多數。2007年,二產類、三產類專業畢業生合計人數占總數的98.5%。其中,二產類專業畢業生的比重略有增加。2007年,二產類專業畢業生的比重達到21.6%,比上一年增加1.2個百分點;從就業率看,2007年第三產業的畢業生就業率超過了全市平均水平。

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