基本介紹
內容簡介
《中國小必讀叢書》系列圖書是為了配合語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作家、學者、專家參與選目、編輯出版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生辭彙和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野，實現自我超越。
作者簡介
作者：（愛爾蘭）約翰·伯恩（John Boyne） 譯者：羅冉
約翰·伯恩（John Boyne），愛爾蘭新銳作家，卡耐基勳章獲得者。1971年出生於愛爾蘭首都都柏林。就讀都柏林大學聖三一學院期間選修英國文學專業，之後前往英國東英吉利大學攻讀碩士學位。現已出版《偷時間的賊》、《騎手議會》等多部小說。《穿條紋衣服的男孩》是他的第四部作品，出版後備受各方讚譽，在全球範圍內入圍並獲得諸多獎項，包括英國圖書獎、愛爾蘭圖書獎、波克夏圖書獎、謝菲爾德兒童圖書獎等。已經被翻譯成了34種語言，全球銷量超過三百萬冊。
專業推薦
媒體推薦
閱讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日制義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類歷史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,鼓勵他們自主閱讀、自由表達。
——《光明日報》
名人推薦
新課改後的高考注重回歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和表達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛鍊和培養。而這樣的學習、鍛鍊和培養，首先需要跳出實用主義的泥沼，需要從孩子開始才行。
——著名作家 肖復興
一定年齡進行一定的閱讀。別讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積累自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不只是溫暖和勵志，還要有知識性和趣味性。
——青年作家 趙瑜 摘自《大河網·河南商報》
圖書目錄
布魯諾的發現
新房子
“無藥可救”的孩子
窗戶外面的景象
禁止入內，絕無例外
薪水太高的女傭
鞦韆架上的意外
奶奶為什麼氣沖沖地離開
布魯諾想起他過去經常探險
鐵絲網另一邊的小男孩
“炎首”
希姆爾思考的答案
一瓶酒
一個合情合理的謊言
他本不應該做的事情
理髮
母親的抉擇
終極探險計畫
第二天發生的事情
最後的故事
附錄
