中學政史地

中學政史地

《中學政史地》創辦於1987年,是我國唯一一份集中學政治、歷史、地理三門學科為一體的綜合性月刊。在20年的發展中,《中學政史地》始終堅持以“提高民族文化素質,普及中等教育,提升中學政治、歷史、地理教師的業務能力,促進中學文科教學水平的全面提高”為辦刊宗旨,努力為廣大中學政治、歷史、地理教學改革和實踐服務。一貫以服務教學、指導學習與應考為辦刊原則,融科學性、針對性、權威性、適用性,形成學科間綜合和學科內綜合的辦刊特色。

基本信息

刊物簡介

刊名: 中學政史地
主管:河南大學主辦: 河南大學出版社
中學政史地中學政史地

周期: 月刊
出版地:河南省鄭州市
語種: 中文
CN 41-1380/G4
郵發代號 中學政史地(教學指導)36-670 中學政史地(高中文綜)36-314 中學政史地(國中適用)36-313
隨著基礎教育改革的不斷發展與深化,教育理念、教學方式、學習方法等都發生了一系列重大的變革。為適應這種變革,迎接這種挑戰,我們推出了《中學政史地·歷史版》,每月兩期,分國中版和高中版。她以服務學生、服務教師、服務課改為宗旨,由河南省基礎教育期刊社策劃出版,國家郵政局發行,CN刊號:41-1380/G4。她不僅是河南省中學師生學習交流的平台,而且是河南省基礎教研室發布課改信息、指導考試評價、組織學科競賽的視窗和陣地。為把這一刊物辦好,我們熱誠歡迎您為本刊投稿。

欄目設定

名家論壇 課改前沿 趣味歷史 鄉土歷史 中、高考研究
熱點分析 試卷評析 解題指導 課標解析 同步訓練
學法指導 史海勾沉 交流平台 試題選登 爭鳴園地
研究性學習 學生論文 優秀課例等

稿件要求

文章要面對學生,輔導他們的學習。要求觀點明確,說理透徹,層次分明,結構嚴謹,文字精煉。材料真實,引用部分出處準確。字數一般限制在5000字以內。尤其歡迎電子稿件。
因本編輯部工作繁忙,來稿一般不退。三個月內未接到採用通知的,請自行處理。本刊實行優稿優酬。所有來稿文責自負,嚴禁抄襲和變相抄襲,謝絕一稿多投。

地理版

《中學政史地》(地理版)由河南省基礎教育教學研究室與河南大學出版社合辦。她,遵守國法,按規辦刊;立足河南,面向全國;貼近教學,重視實踐;廣收信息,加強傳播。主要服務對象為中學生、地理教師和其他社會各階層人士。歡迎廣大讀者和各階層人士踴躍投稿。具體要求如下:

欄目設定

名家論談,地理縱橫,人與環境,德育縱橫,焦點話題,資料集錦,趣味地理,中國地理,世界地理,學法指導,學習經驗,地理探究,學習參考,教材解析,鄉土地理,身邊地理,地理考察,地理景觀圖片,地理競賽,試題分析,同步訓練,問題探討,溝通無限,信息網頁等。

稿件要求

觀點確、說理透徹,層次分明、結構嚴謹,文字精練、用字規範,素材真實、出處準確。文章一般3000字以內。

稿件處理

為保證刊物質量和風格,來稿除文責自負外,本編輯部有必要修改或要求作者重改的權利。來稿不退,請自留底稿;來稿九個月內未採用,請自行處理。來稿一經刊登,贈送當刊2冊,並按規定付酬,著作權歸本編輯部所有。

排版要求

按A4規格排版,用Windows文檔編寫,43行/頁,44字/行,左右頁邊距和上下頁邊距均為2cm,圖表適中不跨頁、不跨界,注釋採用章末括弧附註法。單面印刷,不設封面,按頁面順序編印頁碼,上端裝訂。文章文字順序依次是:題目(加粗的4號宋體字),作者單位和姓名,郵編和電話,正文(5號宋體字)。

文章署名

作者採用實名制,如用筆名,第一次應提供實名,並應告知工作單位、通訊地址、聯繫電話、電子信箱。

最新目錄

課改前沿
(3)國中思想品德課有效評價初探 沈莉芳
(5)關於高中政治課堂教學生活化的理性思考 龔關
(7)河南省高中思想政治選修課實施現狀的調查分析 史晨卉
(9)教育生態學理論指導下的歷史教學探析 黃建平
(13)對新課改下高中歷史教學的點滴思考 黃哲
思路導航
(15)對《政冶生活》教材的幾點思考與建議 程麗麗
(17)"矛盾"的背後 任亞波
(19)文學藝術史課教學中如何體現歷史教學價值 王敬民
(21)從歷史課多媒體技術的誤用看主體性的缺失 吳曉燕
(23)新形勢下歷史教師的理念轉變 魏艷俠
(25)地理課堂教學的“拋磚引玉” 楊明臻
(27)讓“高效語言”為地理課堂“增效” 李姍姍
(29)讓誠信之花在心中盛開 周靜
教學研究
(31)高中政治教學中學生理解能力培養淺談 程兆霞
(33)對《正確面對理想與現實》一課幾個知識點的辯證思考 王建慶
(35)思想品德課有效教學策略談 李軍偉
(37)芻議國中思想品德課堂教學生活化的實施策略 歐穎
(39)導學案在高中歷史教學中的運用 王軍
(41)教學反思——教師成長的有效途徑 陳雪英
(43)淺談高中歷史學習中的記憶缺陷與策略 封雪
(45)試論高中歷史分層次教學 楊萬錫
(49)運用地圖教學提高教學質量 李錦英
(51)高中地理作業的設計與實施 郭金華
(53)建立和諧師生關係助推高效課堂構建 朱瑞麗
經驗交流
(55)如何提高思想品德課教學的有效性 戴啟科
(57)如何做一名成功的班主任 付傑
(59)淺談高中政治課堂導入 馮華梅
(61)創新方法,讓思想品德課堂更有效 孫文明
(63)中學歷史教學中主動學習能力的培養 陳毅
(65)對國中思想品德課走進生活的一點思考 楊東林
(67)國中歷史作業的有效布置及批改 李輝
(69)用史料豐富歷史課堂——淺談史料在國中歷史教學中的運用 李水玲
(71)淺談高中地理教學中CAI課件的運用 賴建寧
教學一得
(74)愛,鋪就育人之路——巧用“望聞問切”把脈問題學生 鍾雲華
(76)地理教學中應注重培養學生的學習能力——以分析地中海氣候為例 姚志傑
複習指導
(78)淺談政治學業水平測試備考策略 侯娟
(80)弘揚傳統文化構建和諧社會——中國傳統文化主流思想的演變 閆小偉
(82)強國之路:經濟全球化與中國的戰略抉擇 黃增強
(84)高考歷史複習備考策略 馬科垣
(86)閱卷,不僅僅是打分數——由考前模擬測試閱卷想到的 黃成省
(89)淺議高三歷史複習策略 高士普
(91)授之以魚不如授之以漁——中國地理“四部曲”有效複習 馬婧
數學參考
(93)“20+X”模式下地理課堂教學初探 王榮根
(95)淺議一些特殊緯度太陽視運動的日變化規律 趙雪娟

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