內容介紹
目前，美術高考應試書鋪天蓋地，雖然滿足了讀者需求，同時也使讀者感到無所適從。高考應試教學流行一種“模擬教學”，即模擬以往的考題和試卷或某些教師的作品，以熟練臨習這類試卷和作品作為主要目標。這些教堂至少會有兩種不良後果：第一，考生的試卷面貌趨同，造成判卷困難，甚至誤判。不易判別學生的真實水平和藝術潛質。第二，這種教學急功近利，從正規美術基礎上講是一種誤導，對學生藝術上的發展和院校教學造成不良影響。當前，不少美術院校都在變化考題和考試方法，採取各種對策，“模擬教學”將面臨窘境。
針對近些年來高考應試教學的某些流弊，中央美術學院造型藝術基礎部辦了一期考前短訓班，他們提出了強調“素質教育”的新概念，並且在教學方法上做了一系列嘗試。師生付出了極大的努力，終於取得了好成績。在2002年度中央美術學院招生的專業考試中，該班學員考取了第一、二名，全班入圍率遠遠高出其他的培訓班。這個考前培訓班的教學理念和實踐以及該班學員的優秀作業，對於廣大考生和各種培訓教學均有較好的參考價值。
