中國近現代戲劇史

內容介紹《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材?中國近現代戲劇史》內容簡介為：在接受這個計畫後，我反覆考慮：究竟怎樣寫這樣一部戲劇史？ 最後，我決定在我主編的《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材?中國近現代戲劇史》的基礎之上，從比較文學的審視和研究角度，重新建構成這部《中國近現代戲劇史》，把它作為高校戲劇學科的教材。 之所以這樣做，因為在我看來一部中國近現代戲劇史，即是一部接受外國戲劇理論思潮、流派和創作影響的歷史，也是把話劇這個“舶來品”創造性地轉化為中國現代的民族的話劇的歷史。

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《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材?中國近現代戲劇史》內容簡介為：在接受這個計畫後，我反覆考慮：究竟怎樣寫這樣一部戲劇史？已經有了陳白塵、董健主編的《中國現代戲劇史》和葛一虹主編的《中國話劇通史》等史著，如果再按照這樣的體例去寫，也是重複。最後，我決定在我主編的《普通高等教育"十一五"國家級規劃教材?中國近現代戲劇史》的基礎之上，從比較文學的審視和研究角度，重新建構成這部《中國近現代戲劇史》，把它作為高校戲劇學科的教材。
之所以這樣做，因為在我看來一部中國近現代戲劇史，即是一部接受外國戲劇理論思潮、流派和創作影響的歷史，也是把話劇這個“舶來品”創造性地轉化為中國現代的民族的話劇的歷史。在我看來，這種具有比較性質的中國近現代戲劇史，或許更具有教學價值和學術價值。