內容簡介
《彩圖版中國歷史故事系列》針對少年兒童的閱讀興趣，略去了傳統中國通史嚴肅的敘述方式和枯燥的記敘手法，而選取了歷朝歷代最具特色的人物及歷史事件；用生動的語言，以講故事的敘事方法，將一個個歷史事件娓娓道來。讓小讀者在閱讀故事的同時，不知不覺便了解了中國幾千年輝煌的歷史。另外，為了消除閱讀障礙，我們特別給生僻字標註了拼音；為了擴展知識面，我們特別增加了知識連結的小欄目。
本冊為《明朝故事》，由韓震編著。
圖書目錄
從和尚到皇帝——太祖
朱元璋的故事
開國大將徐達
鄱陽湖大戰
賢德的馬皇后
神機妙算的劉伯溫
賣柑橘者的話
可怕的錦衣衛
靖難之役
一代才子解縉
明成祖遷都北京
明成祖和《永樂大典》
安南平定戰
鄭和下西洋
永樂盛世
仁宣之治
土木堡之變
北京保衛戰
兩袖清風的于謙
淪為囚徒的皇帝
奪門之變
明憲宗與萬貴妃
小宦官阿醜
明孝宗朱佑樘
封自己為將軍的明武宗
惡貫滿盈的劉瑾
中“三元”的商輅
寧王叛亂
風流才子唐伯虎
壬寅宮變
聖賢王陽明
嚴嵩專權
改革家張居正
抗倭英雄戚繼光
李時珍與《本草綱目》
海青天
“幾何”的由來
薩爾滸之戰
梃擊案
紅丸案
移宮案
“木匠皇帝”
“九千歲”
旅行家徐霞客
松錦大戰
抗金將領袁崇煥
最後的大明皇帝
闖王李白成
巾幗英雄秦良玉
“天下興亡，匹夫有責”
文摘
元朝末年，社會動亂，群雄四起，有一支很強大的隊伍，一心想要吞併朱元璋的地盤，帶頭人就是陳友諒。陳友諒原是徐壽輝起義軍的部將，後來他殺了徐壽輝，自立為王，國號叫漢。
1360年，陳友諒率領強大的水軍，進攻應天府。眼看應天府要有強敵來臨，人心惶惶，因為此時朱元璋的兵力要比陳友諒的少得多，很多人都做好了逃跑的準備。於是朱元璋使計，把陳友諒的軍隊騙到龍灣這個地方，大敗陳友諒，逼得他跳上小船逃命。
這次的失敗，使陳友諒大傷元氣，他不甘心，開始養精蓄銳，操練士兵，還製造了一批更強大的戰船，打算報龍灣之仇。他的戰船高數丈，上下三層，每一層都可以騎馬來往，可怕的是這些大船的外面還包了一層鐵皮。3年之後，陳友諒帶領水陸兩軍共60萬，進攻洪都，就是今天的江西南昌。
此時朱元璋的大部隊卻不在洪都，只有他的侄子朱文正帶領一小部分軍隊駐守。眼看兵臨城下，朱文正對將士們說：“城亡人亡，我們要誓死保衛洪都城！”他充分運用他的軍事才能，把身經百戰的將領分別安置在各個城門。
陳友諒的漢軍首先攻打撫州門，攻城的士兵卻被城內的守兵的大石頭、大木頭砸得死傷慘重，連續攻打了3天，都沒有什麼進展。
陳友諒很生氣，小小的洪都，我大軍連一個撫州門都攻不進去！於是加強了進攻，可是這一次進攻，他遇到了更厲害的武器——火銃。
就這樣，一個猛烈進攻，一個誓死防守，一次又一次，將近3個月的時間過去了，洪都這個堅固的城池依然挺立。
終於，朱元璋的大部隊來了，他帶來了20萬軍隊，這幾乎是他全部的軍事力量。他派兵封鎖了陳友諒唯一可以後退的渡口，堵住了陳友諒的退路。陳友諒得知朱元璋率兵前來，就從洪都撤退，來到了鄱(po)陽湖，決定與朱元璋決戰，於是真正的大戰來臨了。
面對陳友諒的強大水軍，朱元璋的小船顯得實在是有些寒酸，兩軍實力相差那是相當地懸殊，經過幾次小規模的戰爭，雙方各有傷亡。其間，陳友諒手下的一員大將張定邊一路衝殺，直奔朱元璋的戰艦而來，眼看朱元璋就要有危險，這時候離朱元璋最近的常遇春一箭射中張定邊，這才化險為夷，張定邊狼狽退回自己的陣地。
怎么樣才能結束戰鬥，取得勝利呢？交戰的雙方都在反覆琢磨。陳友諒認為自己的水軍比較強大，要發揮大戰船的長處，就要保證船隻行進的速度統一，於是他想了一個辦法，把船用鐵鏈連起來。
而朱元璋這邊也在苦苦地想怎么能取得勝利，這時候他的部將郭興提議火攻。朱元璋看看陳友諒的排兵布陣，不由得微微一笑，火攻果然是個好辦法。
他立刻布置7條小船，裝滿了火藥，並把稻草人穿上盔甲，擺上動作，來迷惑敵軍。萬事俱備，只欠東風。終於，在傍晚的時候，颳起了東北風。朱元璋就派了一支敢死隊駕駛這7條小船，迅速靠近陳友諒的戰船，乘風點火，火勢借風迅速蔓延。由於陳友諒的戰船全都被鐵索連在一起，無法脫離，剎那間，江面一片火紅。陳友諒的數十條戰船全部被燒毀，朱元璋的軍隊趁機發動總攻，一時間又是殺聲滿天。此時的鄱陽湖，已經被士兵們的鮮血染成了紅色，不時傳來被燒死和殺死士兵的慘叫聲。
陳友諒的船隊只剩下原來的一半，他召集了將領，對他們說：“我們要殺掉朱元璋，他的戰艦是白色的，我們就集中兵力攻打他的戰艦，他若是死了，我們就能獲勝！”
可是當他一到戰場，卻發現一夜之間，朱元璋的戰船都被刷成了白色，哪裡還分辨得出哪個是朱元璋的？陳友諒只有放棄戰鬥，本想找到突破口就逃走，朱元璋卻不想放虎歸山，他親率10萬大軍追擊陳友諒。陳友諒在突圍的時候，被一陣亂箭射死，一代梟雄的生命在鄱陽湖結束了。 這次水戰，共經歷了37天，是一次以少勝多、以弱勝強的著名戰役，此戰的勝利，為朱元璋平定江南打下了基礎，也為日後推翻元朝統治、統一國家創造了有利條件。P9-11
序言
中華民族是一個有著五千年歷史的文明古國，在漫漫的歷史長河中，深深地烙下了自己的印跡。每一個重大的歷史事件，每一位英雄偉人，就像是歷史長河中的一幅圖片，編織著五千年的歷史畫卷，見證著偉大民族的興衰歷程。
少年是國家的棟樑、民族的希望。在競爭激烈的當代，中國能否成為頂尖的世界強國，全在於少年的努力——“少年強則國強”。而歷史是少年最好的老師，它像一面鏡子映射出中華民族五千年的興衰榮辱，我想每一個熱愛生活的少年，都應該去了解祖國的歷史，了解那些驚心動魄的歷史畫面和叱吒風雲的時代締造者。少年只有了解了中華民族的發展軌跡，才能從前人身上吸取經驗和教訓，從而更深刻地認識自己，正視現實，展望未來。
出於上述的目的，我們編纂了這套叢書。針對少年兒童的閱讀興趣，略去了傳統中國通史嚴肅的敘述方式和枯燥的記敘手法，而選取了歷朝歷代最具特色的人物及歷史事件；用生動的語言，以講故事的敘事方法，將一個個歷史事件娓娓道來。讓小讀者在閱讀故事的同時，不知不覺便了解了中國幾千年輝煌的歷史。另外，為了消除閱讀障礙，我們特別給生僻字標註了拼音；為了擴展知識面，我們特別增加了知識連結的小欄目。
讀史使人明智，鑒史可知興衰。到達知識的彼岸，需要我們不懈的努力，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，真心地祝願我們的少年朋友能夠在這套叢書中學到知識，增長見識，為中華民族的騰飛貢獻自己的力量。
