中國外語類大學生思辨能力現狀研究

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《中國外語教育研究叢書:中國外語類大學生思辨能力現狀研究》報告耗時四年的國家社科基金項目“我國外語類大學生思維能力現狀研究”（08BYY026）的研究結果。這是我國首個跨專業、跨學校、跨地區的大學生思辨能力現狀研究。通過先導研究和兩次正式研究，我們分析了外語類大學生與其他文科、理工科大學生在思辨人格傾向與思辨技能方面的異同，同時通過對50名學生的個案研究，探究了外語專業學生在思辨技能上存在的問題。該課題研究規模大、內容廣，研究方法規範、多元，研究成果具有初創性，填補了我國該領域的空缺。