簡介
上海赫德雙語學校為全日制民辦學校，開設十五年一貫制的幼稚園、國小、中學課程，初高中學生實行寄宿制，為渴求國際化教育的中國家庭提供全方位、國際化的從學前到高中的一體化的教育解決方案。
上海赫德學校上海赫德雙語學校的優勢是雙語教育、品格教育、設計思維、高爾夫、藝術、戲劇及表演。以雙語教學為特色的“赫德”紮根於中國文化，結合國際化的教育理念，致力於為中國的學生提供高品質的雙語融合教育。
赫德學校已在浙江省擁有豐富多元化雙語教育經驗，寧波赫德實驗學校（寧波海曙赫德實驗學校、寧波鄞州赫德實驗學校）及杭州綠城育華學校赫德班均獲得了本地及海外歸國家庭的一致認可。此次，中國頂尖師資與國際頂尖教育團隊再次強強聯手來到上海市松江區，將為松江帶來新鮮的教育理念、頂尖的教學團隊及高效的教育管理團隊。學校計畫將陸續開設十五年一貫制的幼稚園、國小、國中和高中課程，並逐步提供寄宿條件，為學生提供全方位的學習和生活環境。
學校歷史
赫德松江學校合作簽約儀式順利舉行
上海赫德與松江區政府簽約2015年9月28日，義格教育集團與上海松江區中山街道舉行合作簽約儀式，擬在松江區舉辦以中西融合的雙語教育為特色的赫德學校。雙方就培養上海新世紀多元化人才、推動上海多元化教育發展的目標達成了共識及長期合作意向。松江區人民政府副區長蘇平、松江區中山街道黨工委書記陳小鋒、松江區教育局黨委書記徐界生、松江區教育局局長陳小華、中山街道工貿公司總經理陸巧敏等相關領導和義格教育集團董事長孫濤及相關高管共同出席了合作簽約儀式。中山街道工貿公司總經理陸巧敏和義格教育集團董事長孫濤代表雙方在項目合作協定書上籤字。
上海松江區新添頂尖教育新勢力
松江區引進的赫德學校是一所以中西融合的雙語教育為特色、引入國際化辦學理念的全日制民辦學校。赫德學校是英國赫德公學(HurtwoodHouse)的姐妹學校，英國赫德公學是英國一流的寄宿制高中，在過去多年的私立寄宿學校A-level考試排名中，英國赫德公學一直持續領先，每年約有三分之一的學生進入英國排名前七的頂尖大學。
以雙語教學為特色的“赫德”紮根於中國文化，結合國際化的教育理念，致力於為中國的學生提供高品質的雙語多元文化教育。赫德學校落地松江將豐富上海市松江區的基礎教育資源，有利於松江區引進高端人才、構建學習型社會，推動整體區域的進一步發展。
辦學理念
校訓
教育塑造人格EducationCreatesCharacter
教育塑造人格如何把“教育塑造人格”的理念貫穿於整個教育體系中呢？莊華倫先生認為，班主任是非常重要的因素。赫德的每一位教師都對教育抱有極大的熱情，而赫德學校每個班級都配有兩個班主任(一個外籍教師、一個中國教師)和一個新教師(協助中外班主任進行教學和班級管理)，老師們會以學生為中心，根據每個學生的特點因材施教。
此外，科學的課程設定和豐富校園活動也是實現“教育塑造人格”這個教學理念的有力保障。赫德雙語學校擁有完整的課程體系，課程融合中西教育之精華，為學生打造真正的雙語環境。學校還會根據前沿的教育理念以及學生的需求，增設相關課程。例如，2016年，學校將在國小課程中引入“藝術及設計思維”課程，以培養學生分析能力、解決問題的能力。
願景
培養全球化的中國人EducateGlobalizedChinese
培養全球化的中國人赫德以培養全球化的中國人為己任。赫德的理念是“教育塑造人格”，正是這個理念，把頂尖級的學術顧問團和世界各地的優秀教育者匯聚到上海赫德雙語學校，大家一起為有趣及充滿好奇心的孩子提供優質的教育。[7]
以優秀的中國文化為基石，融合卓越的國際化教育理念，培養擁有創新、思辨、協作、溝通能力的21世紀雙語人才。
英國赫德公學
知名英國私立公學
英國赫德公學創建於1970年，相對於英國一些老牌公學來說是一所較為年輕的學校。然而，這所學校卻有著十分值得稱道的成績。近七年，該校學生的A-level成績平均排在全英第二名。每年約有20%的學生升入英國G5大學。英國G5大學指的是劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院、倫敦大學學院、倫敦政治經濟學院五所大學；對於每個計畫留學英國的學生來說，G5大學是夢想之巔。赫德公學每年約有35%的學生升入全英排名前七的大學。來自亞裔的學生中，有百分之五十可以進入英國G5大學。
英國赫德公學官網首頁截屏學校致力於傳統與現代教育理念的充分結合，不僅注重學科基礎教育，更提倡在開放的氛圍中充分發掘學生的個性與潛力。學校採取真正的小班教學方式，教師有能力去了解學生的真正潛力，並根據每個學生的基礎和背景調整教學內容，以獲得最佳的教學成果。
赫德公學對課程以外的知識和經歷也很重視。學校鼓勵學生通過參加課外活動以發展他們的各種才能，並希望藉此培養團體精神。學校有很多課外俱樂部，包括西洋棋、樂隊、山地腳踏車、馬術、高爾夫、曲棍球、橄欖球、網球、滑翔傘等。
知名校友
如果你在網上搜尋HurthoodHouse（赫德公學），可能會誤認為它是一所藝術院校，因為從該校走出了英國著名女演員艾米莉·布朗特EmilyBlunt和國際音樂大師漢斯·季默HansZimmer等藝術大咖。其實，赫德公學是英國最優秀的男女合校之一，學校設有最獨特和完善的音樂和戲劇課程，每年約有15%的學生被世界各大頂級戲劇學校錄取。
Emily Blunt劇照艾米莉·布朗特(EmilyBlunt), 英國著名女演員，代表作品：《穿普拉達的女王》、《明日邊緣》、《年輕的維多利亞》。在英國赫德公學習表演課程時，布朗特便吸引了經紀人的注意。2001年，在大學入學等級考試所有科目考完之前，她便已經在愛丁堡藝術節上進行了自己的專業首演。隨後不久，她便開始出演影片。[9]
漢斯·季默(HansZimmer)，著名作曲家、電影配樂家，曾憑藉《獅子王》的配樂摘得當年奧斯卡獎以及金球獎最佳配樂獎和葛萊美獎，配樂代表作品有《獅子王》
漢斯·季默(Hans Zimmer)赫德來到中國
赫德學校已在浙江省擁有豐富多元化雙語教育經驗，寧波赫德實驗學校（寧波海曙赫德實驗學校、寧波鄞州赫德實驗學校）及杭州綠城育華學校赫德班均獲得了本地及海外歸國家庭的一致認可。此次，英國赫德公學來到了上海，上海赫德雙語學校以培養“全球化的中國人”為己任，紮根於中國文化，結合國際化的教學理念，致力於為中國學生提供高品質的雙語多元文化教育。
上海赫德鳥瞰圖上海赫德雙語學校坐落於美麗的松江新城，開設幼稚園、國小、中學課程，為渴求國際化教育的中國家庭提供全方位、國際化的教育解決方案。
學校領導
學校擁有著一支教學經驗豐富、教學能力突出的中外教團隊，學校的首席學術官和執行校長均擁有多年的雙語學校和國際學校教學管理經驗。每個班級配有一位外籍班主任、一位中方班主任、還有一位青年老師，每一位老師都對教育抱有極大的熱情。赫德的外教來自全球各地(如英國、美國、加拿大、紐西蘭、澳大利亞等)英語為母語的國家，且均擁有各自國家的教師資格證書。老師們會以學生為中心，根據每個學生的特點因材施教，把赫德“教育塑造人格”的教育理念貫穿於整個教學體系中。赫德首席學術官為莊華倫(WarrenJohnston)，曾擔任香港德國瑞士國際學校校長，上海包玉剛實驗學校創校校長以及外方執行校長。
莊華倫(Warren Johnston)ChiefAcademicOfficerofHDSchools
Former Founding ExecutivePrincipalofShanghaiYKPaoSchool
FormerExecutivePrincipal,PrimaryDivisionofGermanSwissInternationalSchoolHongKong
校長為彭希禮(AshleyPenny)，曾擔任澳大利亞艾肯特學校校長，上海包玉剛實驗學校副校長、學術總監、英語學科組長(2008-2013)。
彭希禮(Ashley Penny)ExecutivePrincipalofShanghaiHDBilingualSchool
FormerAssistantPrincipal,DirectorofCurriculum,HeadofEnglishofShanghaiYKPaoSchool(2008-2013)
FormerHeadofJuniorSchoolandPrimarySchool,AitkenCollege Australia
課程設定
赫德雙語學校擁有完整的課程體系，課程融合中西教育之精華，為學生打造真正的雙語環境。學校還會根據前沿的教育理念以及學生的需求，增設相關課程。語文
赫德的中文課會在人教版大綱的基礎上，再加入甲骨文、對韻、書法、音韻誦讀、古文選讀、古詩詞選讀等課程。中文閱讀在赫德也是很重要的一個環節，赫德的老師不僅會指導學生們賞析優秀的中國文化和文學作品，還會抓住一切機會激發學生孩子們天馬行空的想像力。老師們經常會讓孩子們完成詩歌的寫作、繪本的閱讀和繪本的創作，充滿童趣的詩歌和繪本展現了孩子們的好奇心和想像力！這種探究式的中文教育方法獨特而有效。
赫德小學生上數學課數學
赫德數學組的老師們本著紮實教學，與時俱進的原則，實現在操作中學習、合作中學習、交流中學習的方式。我們的數學課堂洋溢著和諧的學習氣氛，創設了良好的學習環境，實踐著探究式的教學理念，落實了紮實的課堂知識。
赫德數學組還將線上和線下教學相結合，從低年級開始推進數學學習網站，學生們能和其他國家的學生共同學習，在不斷練習中提升了自己數學水平和英語能力。老師們還針對不同的學生設定不同的學習進度，真正做到因材施教。
英語
英語是赫德文化的一個重要部分；為了讓學生們浸潤在語言的美感之中，不僅在課堂中使用英文，也將英文滲透在校園生活、課外興趣活動、學院制及寄宿生活中。精心設計的英語課程更加貼近學生也更實用。語法、發音、閱讀、協作、口語和聽力的基本功嵌入到英語課制中的每個階段，以確保學生在語言的每個方面均能收穫信心和知識。
音樂
在赫德學生們有充足的時間進行體育運動和藝術創作。
赫德學生在音樂課上課外活動
基於學校培養學生們有“健康的思想、身體和精神”的理念，課外活動課的目標是為所有學生提供高品質的、具有挑戰性、創新性和多樣性的項目，包括運動、藝術、科學、閱讀等，以此來培養學生強健的體魄、綜合思辨的能力和創新領導力，促使學生全身心地融入於這個地球村並養成終生學習的習慣。
赫德學校課外課活動照片課外活動舉例
英語輔導、中英文創意寫作、趣味數學、西洋棋、讀書會、無籃板籃球、創意美術、劍道、跆拳道、英皇芭蕾、擊劍等（每學期按家長反饋結果微調）。
高爾夫球課
高爾夫球在赫德學校的一年級至十年級教學中是必修課程，作為一種老少皆宜的運動項目，高爾夫球從3歲到80歲都可以開展，這門課程不僅提升孩子們的靈活性和協調性，作為戶外運動，高爾夫球可以使孩子們充分享受陽光，達到強身健體、健康身心的目的。
赫德學生在練習高爾夫以赫德學校內部開闢的1500平方米小球館為基地，派駐專業的教練員及指導老師，從零開始教導完全不會高爾夫的青少年，以全人教育為基石，培養寧波的高球人才。未來，他們既可以高爾夫為愛好，在精英圈子中找到共同話題；亦可以高爾夫為專業，成為職業高爾夫球員，征戰歐、美巡迴賽，並在奧運賽場上為國爭光。高爾夫球對於學生申請大學亦十分有益處，高爾夫球水平優秀的學生可以申請美國的高爾夫獎學金，在同等GPA及托福和SAT成績的條件下，擁有高爾夫技能的學生會大幅提高名校錄取的競爭力。
設計思維
2016年，學校將在國小課程中引入“藝術及設計思維”課程，以培養學生分析能力、解決問題的能力。赫德之道
培養全球化的中國人
EducatingGlobalizedChinese
注重培養21世紀人才軟實力：
PBL項目學習法協作能力
思辨能力
創造能力
溝通能力
PBL項目學習法
傳統的教學是以教師為主導傳授知識的活動；赫德在此基礎上採用創新的PBL項目學習法，學生成為學習項目的主導者，而老師為之適時提供有效輔助。同時，課堂以外的豐富活動與PBL項目學習法有機結合，拓寬並加深孩子們的學習體驗。融合中西教育理念之精華。
學院制
學院制是大英國協學校的傳統，它打造了縱向的社區，提倡不同年級之間的團結協作與友好競爭。學院制為學生提供一個運動、交際和課外活動的管理體制。它打破了以年齡來分層的傳統教學管理模式。為了更好地發展每個學生的領導力，提高學生的社交能力，赫德用社區模式讓學生不但身處自己所在班級、年級的社群，同時還分別從屬於赫德的四個學院大家庭。
獅鷲學院
赫德獅鷲學院獅鷲獅擁有獅和鷹兩者優勢的動物，由於獅和鷹分別稱雄於陸地和天空，因此紋章場景設定成了沙漠和草原的形象，來表達獅鷲上天下地所不能，稱霸天空和陸地的寓意。
巨龍學院
赫德巨龍學院巨龍是西古代的種傳說物，出現在各種學、藝術作品以及建築、紀念物中。此紋章中場景設定為波濤洶湧的海和正在下的烏雲，來表達龍呼風喚，統治天上地下的寓意。
鳳凰學院
赫德鳳凰學院鳳凰，是傳說中的百鳥之王，美麗，雄為鳳，雌為凰，總稱為鳳凰，常來象徵祥瑞。紋章中場景設定為三隻鳳凰尾部的，與鳳麟詞有關，來表達學校培育傑出才的寓意。
人馬學院
赫德人馬學院人馬是西方遊牧名族的圖騰或榮譽的稱。馬代表以喀戎為的智慧，已開化的半馬。因此紋章中場景設定為只駿馬站在草原上蹄踏本書的形象，來表達馬充滿智慧，嚮往自由的寓意。
學前部
課程體系
赫德學前部全天候雙語浸潤式蒙台梭利及特色主題課程，每班20人。
蒙氏雙語CASA混齡班(3-5歲)在一個充滿鼓勵、豐富多彩、友好的環境中發展他們的個人學習技能。我們著眼於高學術標準，將蒙台梭利教學理念和國際化教育元素規劃融合到一起形成獨有的更全面的課程，鼓勵學生充分發揮他們各自的天賦。
學習模式
每天早上，CASA班會採用蒙台梭利教學方法進行教學活動。在這樣一個關愛的、精心準備的學習環境中，學生的身體發育、思維能力、專注力、表達能力、社交能力和創新能力都能得到充分發展。
下午的上半段時間會安排CASA班的學生午睡，安排學前班的學生上有針對性的、專注英語聽、說、讀、寫和語音學習的強化課程。下午的下半段時間，CASA班的學生會有自己的英語強化課程，而學前預備班的學生則會參加一系列拓展活動。
課程亮點
蒙氏教育尊重每個兒童的天性，精心營造有準備的環境，讓混齡的孩子自由選擇喜愛的“工作”並投入其中，幫助每個兒童實現獨立、充分的發展，並培養起尊重和關愛他們、善於協作、愛護環境的品格。
以學生為中心開展的赫德蒙氏雙語教育，通過混齡班的設定促進兒童間的學習、交往、合作能力的形成和發展，從而培養孩子們獨立、堅韌的品格。所謂雙語是我們在上課的過程中英文和中文的比例各占50%。當然，雙語不僅體現在語言上，更體現在文化的多元，我們希望赫德學校的孩子們從小就擁有開闊的國際化視野和獨立、堅韌的品格。
國小部
課程體系
赫德國小部國小：將國際化教育元素規劃和國內國小課程規劃相結合，構成了一個合二為一的教學大綱。其中語文、數學參照國內國小課程規劃教授，而英語、科學、體育和信息技術課都融入國際化教育元素。美術和音樂課將兼容中西精華。
學前班：中西結合的授課方式及分科雙語課程,循序漸進增加英文比重，為升國小建立無縫銜接，每班20人。
學習模式
通過活動教學、小組活動、多樣化的課程和鼓勵性的學習環境，我們致力於培養學生的獨立學習、團隊合作、創新精神和領導力。學生們積極參與到學習進程中，將自然產生求知慾，進而成為終身學習者。國小每班不超過25名學生。
課程亮點
赫德學生在課堂在課程設定上做到中國語言、文化與國際化創新教育並重：赫德學校的中文、數學等課程均以國內優質教材為基礎，由任課教師以更為有創意的方式教授。
英語是赫德文化的一個重要部分，為了讓學生們浸潤在語言的美感之中，我們不僅在英語課、科學課等課堂上使用英文，也將英文滲透在校園生活、課外興趣活動中
注重學生的音樂和體育能力，例如，學生也會在不同的年級嘗試不同的樂器學習，從而慢慢發現自己的興趣和特長。
學校還會根據前沿的教育理念以及學生的需求，增設相關課程。例如，2016年，學校將在國小課程中引入“藝術及設計思維”課程，以培養學生分析能力、解決問題的能力。
學前班：國小預備班是國小的重要組成部分，為學生順利過渡到一年級打下堅實基礎。同時，預備班也是學生學習英文的一個很好的時機。預備班的每一個學生可以通過學習知識、技巧和態度，習得一些生活經驗。
中學部
赫德中學部赫德的中學部是國小部延展，引領莘莘學子走上一條獨立、自恃的通往他們未來升學和職業發展的道路。循序漸進增加英文在課程中的比重，並在校園教學和生活中融合21世紀技能及項目學習法。赫德的中學生是自信的、不斷追求學術卓越的。
校園設施
赫德科技校園融合教學科技的校園
建築面積近兩萬平方米，校園設計新穎獨特。設有雙語圖書館、多功能大劇場、室內泳池、防霾氣膜運動館、室外運動場等教學設施一應俱全。並融合最新教學科技助力學習。
防霾氣膜體育館
施工中的防霾體育館當遭受重度空氣污染時，赫德學校的防霧霾充氣膜體育館將會打開，過濾空氣，讓孩子們在惡劣的天氣情況下受到保護，並能自由自在的奔跑嬉戲。該體育館的PM2.5過濾系統能夠過濾輸入室內的空氣，過濾後的空氣通過風道輸送至充氣膜內。另外，充氣膜內氣壓大於室外氣壓，可以將PM2.5隔絕在充氣膜館之外。
雙語圖書館
赫德雙語圖書館赫德的圖書館敞亮、舒適，瀰漫著濃郁的書香。圖書館裡有中英兩大藏書區，收藏了中英文學術參考書、大量經典的繪本，種類繁多的文學書籍和嚴謹的科學書籍。專業的圖書館老師會指導學生如何有效地運用圖書館資源，學習如何線上調研，讓學生領悟快樂閱讀。培養所有學生成為獨立的終生閱讀者是赫德的核心目標之一，為此學校圖書館將全力支持和配合課堂教學。
英式寄宿
赫德提供雙語雙文化的國際化生活環境，從國中開始提供可選擇的英式寄宿。不僅有中方的導師，也有外方的舍監老師，
赫德學生宿舍