學校簡介
長春市一橋教育培訓學校，於2006年試辦，並於2008年11月正式成立。是經長春市教育局正式批准，在長春市民政局登記備案的正規民辦教育機構。經過八年的奮鬥，已經迅速發展成為集聯考補習、藝考生文化課集訓、初高中各科文化教育和素質教育為一體的省內規模最大最有聲望的教育培訓機構之一。一橋目前在長春市內設有六個校區，擁有優秀的教師1200多名。擁有包括北大、東北師大、吉大等著名高校的多名專家教授在內的，國內一流的教育項目資源研發團隊。先後研發出獨具特色的教學產品：“系統教學法”、“精減濃縮教案”、“聯考百日衝刺學案”等校本教材。
同時，憑藉“一橋聯考補習學校、藝考生培訓基地”2010年至2012年驕人的聯考學生成績，獲得北京大學社會調查研究中心“北大學生在中國小階段學習素質養成與成功親職教育研究課題組”的認可，授予吉林省內唯一“北大成功親職教育暨狀元學習能力實驗基地”。
一橋自建校八年來，每年向國家及各級各類高等院校輸送大批優秀學生，每年都有學生考入清華大學、中國人民大學、中央美術學院等名校。聯考本科錄取率達95%以上；重點大學錄取率達30%以上。是目前省內辦學規範最大、學生提升成績最高的品牌聯考補習學校。
一橋聯考補習學校作為東北三省藝術生文化課品牌學校，每年都有大批學生考入中央美術學院、中央音樂學院、中國傳媒大學等知名藝術院校。“一橋聯考補習學校、藝考生培訓基地”已經得到了學生和家長以及社會各界的高度認可和一致好評，已經發展成為東北地區最大的文化課培訓機構之一。
核心優勢
一、東北唯一“北大狀元學習能力試驗基地”
1、2010年5月，北大成功親職教育暨狀元學習能力試驗基地。
2、2012年，Y-BK公益課程。
3、總成績提升率98.5%以上。
4、親職教育的重要性：
好人家出好孩子
A、和諧幸福的家庭關係
B、家長的榜樣效應
C、民主的教育方式，科學的教育理念
二、3A教師，中聯考命題組專家助陣
1、A級師資資源2、A級學科分析系統
3、A級預測備戰系統
一橋教育教學模式：6人團隊：N對1的教學服務模式：任課教師、班主任、學習規劃師、心理輔導老師、助教陪讀、教研主任
三、聯考百日衝刺學案
1、聯考理科577個考點，142個必考點。2、聯考文科542個考點，176個必考點。
3、核心考點不到30%，卻占總分值的80%。
四、中考濃縮教案
1、《中考濃縮教案校本教材》，國中數理化各科都在48課時之內完成。2、對基礎較差、落課太多，又想在短期內見到成績的孩子效果非常的明顯
注意：其有一定的弊端
五、國內首創的“系統教學法”
1、傳統教學一節一節的走，一章一章的學2、系統教學法側重強調章節與學科的關係，在掌握知識點方面能讓學生節省至少80%的時間。六、國內首家“教改課程濃縮機構”
1、時間：2008年。2、濃縮教案3、百日衝刺學案
七、歐美多元智慧型測試
1、八大智慧型2、挖掘潛在智慧型
3、提供教學參考依據
八、逐堂確認制，聽不懂免費重上
一橋教育三大保障機制：1、教師不滿意，隨時調換，千名教師備選。
2、逐堂確認制，聽不懂，免費重上。
3、效果不滿意隨時退款。
直接針對教學，確保教學效果。
校訓
厚德
語出《周易》——《周易》云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”一橋教育希望所有的一橋人能以崇高的道德、博大精深的學識培育學生成才；同時也希望我們的學生能夠“增厚美德，容載萬物。以深厚的德澤育人利物”。
博學
“博”，大通也。（《說文》）即寬廣、廣博之謂。“博學”，指學識淵博，知道的多，了解的廣。一橋教育希望所有一橋人，應學識淵博、造詣精深；同時也希望學生打下厚實的功底，全面提升綜合素質。
篤信
"篤"，即敦厚、誠實、忠信之意。因此，古人一般將"篤"字與做人聯繫在一起。一橋教育希望所有一橋人，應“先為人，後為師”，為人師表，要忠誠信守承諾；同時對道德和事業抱有堅定的信心,勤學好問。並以此來影響學生。
敏行
出自孔子的《論語》"君子訥於言而敏於行"。"敏"即敏捷，"行"同我們今天所說的"實踐"。一橋教育希望所有一橋人，勇於實踐，搶抓機遇，善抓機遇，敢於成功。
專家教研組成員簡介
陶潤東
畢業於吉林大學物理學專業，物理學學士學位；新加坡南洋理工大學，機械學碩士
曾任東北師範大學博文分院教務處處長；一橋教育學校創史人之一
任一橋教育學校“專家教研組”組長
自2008年至2012年，在長春教育、吉林教育發表論文《略論高中數學課的“高效”》、《化學課引入新課標的幾種方法》、《高中物理新課標有效教學策略初探》多篇，在業界引起很大反響；開創並踐行了一橋“系統教學法”、《聯考百日衝刺學案》、《國中濃縮教案》等校本教材；同時，引進並開創獨具特色的“歐美多元智慧型測試”在開發學生潛能、大幅度提高學習成績方面做出突出貢獻。
潘德文
曾任公立學校高中語文教師、教務主任、教學校長、校長；現任一橋教育學校教學校長；
任一橋教育學校“專家教研組”特聘首席專家
多次榮獲“省市優秀教師、名星校長”等多項榮譽稱號；從教30多年，指導的課程多次被評為優秀指導獎
論文《談歷史教學中的創新教育》在省級刊物《吉林教育》上發表
論文《語文課堂要放飛學生的思維》在全國語文新課標實驗教材與評價研討會上交流。擅長教學管理、學生管理，是一橋“系統教學法”、《聯考百日衝刺學案》、《中考濃縮教案》等校本教材研發的參與者、踐行者為個性化學生成績的提升起到指導性關鍵作用。
孫殿雲
畢業於長春師範學院，中學高級教師
任一橋教育學校“專家教研組”特聘首席專家
多次榮獲“長春市好校長”“長春市優秀教師”“長春市十大人民滿意校長”等榮譽
曾在吉林教育、長春教育上發表教育改革論文《正本清源，返璞歸真——新課標課改的幾點思考》、《自主探究學習方式初探》多篇；擅長教學管理，擅長抓學生成績，是一橋“系統教學法”、《聯考百日衝刺學案》、《中考濃縮教案》等校本教材研發的參與者；在實際工作中，為一橋的學生成績提升起到關鍵性的作用。
王 盟
任一橋教育學校“專家教研組”特聘高級教研員
曾於2010年發表論文《淺析青少年心理健康成長環境促成》；於2011年發表論文《創新校本模式促進教師專業發展》
擅長青少年心理疏導及培訓，曾在工作中為近千名學生做過心理輔導
擅長校本教材的創新、研發和實踐，是一橋“系統教學法”、《聯考百日衝刺學案》、《中考濃縮教案》等校本教材研發的參與者、踐行者；在教學管理中，將心理學與教學工作達到完美契合。將先進的管理理念深入到實際的教學管理工作當中，不斷帶領教師團隊開發新的教育教學產品，是企業文化和理念的深入實踐者
吳麗紅
畢業於東北師範大學數學專業，數學學士學位，中學高級教師
2007年被聘為長春市首批中考命題人才庫成員從教20年，指導的課程多次被評為優秀指導獎
論文《數學課堂教學中合作學習的有效對策》在省級《數學課學習》上發表；論文《淺談在數學課堂教學中合作學習的有效對策》在全國數學新課標實驗教材與評價研討會上交流，2002年以來，應邀參與編寫《中考前沿》、《同步大參考》、《同步探究練習》等多種權威輔導書，任副主編。
教學管理特色
一、一橋教育採取24小時封閉式管理，吃、住、學都在同一個校園內，確保學生安全；也為學生聯考衝刺爭取更多的時間。班主任老師堂堂坐班，負責考勤、上課、考試及生活服務，解決學習上、思想上的波動，及時與家長溝通學生在校期間的情況，讓家長免去後顧之憂。二、現代化管理，遠程對接。24小時全視角攝像，班主任、校長室雙通道實時監控管理，家長可使用網路遠程了解學生狀況。
三、學校設有寬敞明亮的食堂，每餐多種營養搭配，以保證學生考前的營養需求。學生可自行選擇
四、我們採取成績相近組班，分層次教學原則。一橋聯考專家組結合“抓住核心考點等於抓住高分”的原則，設計三個月的聯考衝刺課程。針對核心考點反覆講、反覆練，讓學生成績大幅度提升。同時強化學生的心理素質提高學生應考能力、臨場發揮的能力。 五、助教免費陪讀，解決疑難問題！保證學習效果！當天講解的內容當天消化吸收，不留疑問到明天！ 六、聯考前夕，學校組織省市學科帶頭人集中授課，進行衝刺指導、考前點拔，讓考生在考試中胸有成竹，考出好的成績，進入理想高校。
榮譽資歷
2012年
北大成功親職教育暨狀元學習能力實驗基地城市晚報2012年度最優教育品牌2011年
最佳教學質量誠信學校2010年
2010年度十佳課外輔導機構2009年
東北亞經貿新聞報社——金鑽口碑獎
教育技術協會——教育培訓品牌誠信機構2008年
現代行銷雜誌社——十大品牌教育機構
