課文原文
一匹出色的馬一個春天的傍晚，媽媽拉著妹妹，爸爸拉著我，一起到郊外去散步。當我們回去的時候，妹妹要求媽媽抱她，她說：“我很累，走不動了。”
媽媽搖搖頭回答她說：“不，我也很累，抱不動你。”
妹妹轉過頭來向爸爸要求。爸爸不做聲，他放開了我的手，從路旁一株柳樹上，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹說：“這是一匹出色的馬，你走不動路了，就騎著它回家吧。”
妹妹高興地跨上馬，蹦蹦跳跳地向前奔去，等我們回到家裡，她早已在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”
教學設計
教學目標
1.能正確朗讀課文，學習有感情朗讀課文。
2.藉助插圖，了解課文內容，讀讀妹妹變化前後的句子，能說說妹妹會有這樣變化的原因；並根據有關語句，與同學交流對爸爸的看法。
3.讀讀指定的句子，展開想像，說說想像到的畫面，感悟春天的美好；然後抄寫句子，做到格式正確。
4.能正確認讀“郊”等15個生字新詞。
5.能正確讀寫“匹”等9個生字，注意部件和筆畫在田字格的位置，能做到執筆姿勢和寫字姿勢正確；能正確讀寫“出色”等10個詞語。
教學重點
1.能正確朗讀課文，學習有感情朗讀課文。
2.能正確認讀“郊”等15個生字新詞。
3.能正確讀寫“匹”等9個生字，注意部件和筆畫在田字格的位置，能做到執筆姿勢和寫字姿勢正確；能正確讀寫“出色”等10個詞語。
教學難點
1.藉助插圖，了解課文內容，讀讀妹妹變化前後的句子，能說說妹妹會有這樣變化的原因；並根據有關語句，與同學交流對爸爸的看法。
2.讀讀指定的句子，展開想像，說說想像到的畫面，感悟春天的美好。
