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音樂學
從各個方面對音樂進行學術探討，古已有之，古希臘的阿里斯提得斯·昆提利安(約2～3世紀)即曾在《論音樂》的著作中試將音樂分為理論、技術及演出三大部分。真正...
音樂 基本介紹 具體科目 音樂分析 音樂分析的對象 -
審美心理學[心理學概念]
審美心理學是研究和闡釋人類在審美過程中心理活動規律的心理學分支。所謂審美主要是指美感的產生和體驗，而心理活動則指人的知、情、意（即感知、感情和意志）。因...
介紹 結構 過程 情感 類型 -
審美心理學
審美心理學是研究和闡釋人類在審美過程中心理活動規律的心理學分支。所謂審美主要是指美感的產生和體驗，而心理活動則指人的知、情、意（即感知、感情和意志）。因...
介紹 結構 過程 情感 類型 -
少年心理學
研究少年期個體的心理特徵及其發展規律的發展心理學分支。傳統上是把它作為兒童心理學的一個組成部分。它主要研究少年的智力發展、個性發展、情感和意志發展、青春...
介紹 主要因素 能力發展 個性成熟 情感特徵 -
心理學研究
心理學研究是指研究人類自我思維、行為方式認知，研究人類怎樣感知外界信息和怎樣進行信息內化處理的心理和行為的規律的研究。 中國幸福學認為，人有三種本性，即...
定義 歷史發源 代表人物 主要著作 類別 -
音樂美學
音樂美學Aesthetics of Music從音樂藝術總體的高度研究音樂的本質和內在規律性的基礎理論學科。音樂美學同一般美學、音樂技術理論、音樂史學、...
研究對象 總體研究 關係研究 沿革與反思 歷史 -
人本主義心理學
人本主義心理學興起於20世紀五、六十年代的美國。由馬斯洛創立，以羅傑斯為代表，被稱為除行為學派和精神分析以外，心理學上的「第三勢力」。 人本主義和其它學...
簡介 起源 創立者 理論體系 教育思想 -
後現代心理學
後現代主義心理學是90年代在西方興起的一種新的思潮，是後現代主義時代精神的產物。在一定程度上，後現代主義心理學思想反映了科學技術飛躍發展的信息社會，從產...
概述 產生 根源 主要內容 研究思路 -
醫學心理學[心理學分支]
醫學心理學( medical psychology )研究疾病的診斷、治療、護理、預防中的心理學問題，為人的保健事業服務。它包括病理心理學、臨床心理學、...
定義 介紹 學科特點 歷史文獻 套用 -
學科教學心理學
學科教學心理學是研究學生在學習掌握各門學科過程中的心理特點和規律以及學科內容、教學方法與學生心理發展相互關係的教育心理學分支。
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