作品資料
《面對迷霧中的花季》作品類型：短篇小說
書籍簡介
霧失樓台，月迷京津，年少情輕狂的日子，總是令人唏噓。是他們執迷不悟，還是我們缺乏理解？這樣喧鬧無序的課堂，不知道移到美國，會是什麼評價？在我，卻是一種苦難，一種煉獄。文章截選
梧桐樹精神抖擻，汽車耍著歡兒跑著，商場前面的色彩更加豐富了，道路寬闊，整潔平坦，那些好幾個月都張大嘴巴，曾經吞噬過鮮活生命的窨井，今早也很友善地合上了血盆大口。
腳下的腳踏車也變得輕快起來。我長長地吸了口新鮮空氣，想到昨晚奮戰三個小時，精心設計了自我感覺良好的教案，心頭就湧起了一股暖流。心誠則靈，也許好兆頭必有好景致。
我是學校公認的骨幹教師，好班歹班都帶過，有人說我有回天之術，能夠妙手回春、點石成金，素來以轉差能手著稱。這不，眼下帶的就是全校聞名的初三（6）班。班不在大，有差則名；班不在小，有淘氣鬼則煩人。八大金剛，個個銅牆鐵壁，蒸不爛錘不扁情不化理不聽，紅杏枝頭四處鬧。鬧課堂，老師講課他也講；鬧同學，同學哭叫他鼓掌；鬧社會，隔三差五有告狀。我人瘦了一圈，嘴磨破了皮子，腳蹬出了血泡，法兒想盡了，理兒想絕了，什麼教育學、什麼心理學、什麼主體論、什麼情感化，可就是感化不了他們的鐵石心腸，春天的嫩芽早已萌發，可他們的心靈仍在冬眠。無奈也罷、憤怒也罷、痛苦也罷，甚至想甩手也罷，可還是得天天走進熱鬧非凡人聲鼎沸的教室。這樣的課堂，不知道移到美國，會是什麼評價？在我，卻是一種苦難，一種煉獄。
也許，今天是個好起點。
滿腦子的開場白，滿腦子的精彩提問，滿腦子的激發興趣的好素材揮之不去，呼之欲出。我信心百倍地面帶笑容地向教室走去。
“你小子帶的啥子玩意兒？”小虎的粗嗓門象老虎。
“讓你見識見識，十塊錢一看。”洪亮的聲音真糟蹋了歌唱家的喉嚨。
“他娘的，誰把我的椅子弄髒了？”
“交作業囉——”課代表的聲音有些嘶啞。
上十個學生圍著小虎，哈哈笑著，有的趴在桌子上，有的踩在椅子上，有的伏在他人背上，而陳亮則乾脆坐在課桌上，搖晃著圓圓的腦袋。
似乎沒有人發現我的存在。或者無視我的存在。我瞪大眼睛，將犀利的目光射向立體的空間，實指望有機關槍的威力，多少總能殺傷幾個，哪知道射出的子彈仿佛鑽進了棉花堆，不對，棉花還會燃燒呢，可是眼前——我的眼光，只能注定象雪花般飄進沸騰的湖水中。
我腦袋一陣發昏，兩眼足足閉了半分鐘。
“鈴鈴鈴——”刺耳的上課鈴聲終於響了，眼前洶湧的洪水慢慢退下去了。我頭腦一片空白，我知道這節課又將成為豆腐渣工程了。
“課堂，是師生生命的組成部分。”一位教育家說過，我非常欣賞這句話，將它抄在備課本的扉頁上，作為自己課堂教學的座右銘。
可生命能這樣過么？
下課後，陳亮滿不在乎地看著我，讓我感覺到是自己有什麼不對，而他陳亮倒象個真理在握的老師。
“不就是個玩具么？”他高貴的頭不會輕易低下來的。
“給我看看。”我拿著這個象手機樣的玩具，左看右看上看下看怎么也看不出是個什麼東西來。
“要不要指點指點？”
我抬起頭看著他神氣的臉，壓住聲音：“你能帶它么？”
“怎么不能？”陳亮似笑非笑，“玩具手機，好玩而已。”
“把它打開。”我語氣嚴肅起來。
“這——”望著我繃緊的面孔，他只好按住開關，兩寸長的匕首呼地竄了出來，就象蛇信子一樣。
我的心緊了緊，“如果萬一失手，那會怎么樣？”
“知道。”
