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在計畫經濟年代裡，我國的生產力水平較低，人們的社會需求停留在滿足溫飽的較低層次上，加之政府包攬了幾乎所有的社會福利服務的具體事務，所以專業化的社會工作沒有存在和發展的空間，社會工作專業教育也被取消達40年之久。20世紀70年代末的改革開放，使我國逐漸走上了市場經濟的道路。持久的高速的經濟發展，使得國力逐漸增強，人民生活逐漸改善。人們在基本解決溫飽問題後，產生出許多更高層次的社會福利服務的需求，而經濟的發展也為這些需求的滿足創造了條件；社會的急劇變革，使得社會問題以前所未有的速度和規模湧現，人們在享受經濟發展帶來的巨大利益的同時，希望專業社會工作的理論和方法，能使社會問題產生的社會動盪降低到最低限度；思想禁錮的解除，人的價值的提升，使人們意識到從社會獲得高質量的福利服務是自己的基本權利；政府在機構改革和職能轉變中剝離出來的社會福利服務的具體事務，需要有專業化的機構和人員來承接。所有這些變化，使專業社會工作在我國的產生和發展成為必然。
在我國專業社會工作產生和發展的過程中，社會工作教育走在了前頭。80年代末，北京大學、吉林大學、廈門大學等幾所高校率先開設了社會工作專業。90年代初，中國青年政治學院成立了我國(大陸)第一個社會工作與管理系。自此，社會工作專業教育如雨後春筍般發展，目前約有百十家高校成立了社會工作系或開設了社會工作專業。
社會工作專業教育的快速發展，對社會工作專業教材的編寫和出版提出了強烈的社會需求。作為全國第一家成立系級社會工作專業教育機構的中國青年政治學院，深感任務的緊迫和責任的重大。為此應本校以及社會的需求，學院把編寫社會工作專業系列教材作為重點科研課題列入學院的發展規劃，並在財力有限的情況下，撥出專款支持系列教材的編寫和出版。社會工作與管理系組織專門隊伍進行教材編寫，每一本教材都是編寫者在多年教學經驗基礎上形成的理論知識的結晶。
內容簡介
青少年時期是一個人一生中最重要的轉折時期。這個時期的青少年充滿了對生活的探索和質疑，他們逐步走向成熟，同時也特別需要引導和幫助。青少年社會工作就是一種以青少年為服務對象的社會工作。它根據青少年的生理、心理和社會特徵，以青少年的需要為起點，通過運用專業社會工作的各種價值、理念、方法和技巧，促進青少年健康成長和自由發展，幫助他們與社會達成一種良好的適應狀態。在本書中，我們探討了青少年的基本特徵以及基本需求，討論青少年社會工作的基本內容以及各種理論和方法，結合我國青少年社會工作的具體現狀和相關政策，研究青少年社會工作的規律，探索中國青少年工作專業化建設的道路。作者簡介
陸士楨，1947年8月生，曾作為知識青年在北大荒工作10年，後成為恢復高考後的第一屆大學生，畢業後先後在團中央學校部大學處、輔導員雜誌社任幹部、副總編輯等職。1989年調中國青年政治學院，先後任少年工作系主任、社會工作與管理系主任、教務長、副院長，黨委副書記、教授。曾參與主持國內第一個少年思想政治教育專業學系的籌建，籌建了國內高等院校第一個社會工作系；先後主持《中國青年政策研究》、《中韓青少年對愛滋病知曉和教育需求比較研究》、《資訊時代與青年價值觀發展》、《獨身子女社會適應性研究》、《中國城市青少年弱勢群體現狀及支持體系研究》、《非正規教育形式的愛滋病教育》、《中國兒童政策研究》等省部級和與國外研究機構合作課題；撰寫、編輯了關於青少年、少年兒童組織、青少年社會工作方面的書籍《信仰，當代青年安身立命之本》、《兒童社會工作》、《中國兒童少年工作百科》、《未成年人保護手冊》、《少先隊工作教程》等十幾種，約800餘萬字，有《談面向21世紀的青少年道德教育》、《在傳統和現實交合中的中國社會工作》、《從共青團活動看中國青年工作專業化》、《簡論中國兒童福利》等100餘篇有關青少年和兒童工作的論文發表在海內外相關報刊上；主持了《家庭與下一代》、《社會變遷與青少年工作》、《面向２１世紀的社會工作》等國際學術研討會；在學校內外開設“少先隊理論”、“社會保障”、“青少年社會工作”、“少年兒童研究”、“社區與青年發展”等課程和專題，參與中央電視台和人民廣播電台的青少年節目，直接面對青少年和青少年工作者進行輔導。同時兼任中國青少年研究會副會長、中國社會工作教育協會副會長、中國少先隊工作學會副會長、北京青年研究會副會長等社會學術職務。王玥，1979年生，2002年7月獲中國青年政治學院社會工作與管理系學士學位。2002年考入中國社會科學院研究生院社會學系，攻讀社會工作專業碩士學位，師從陸士楨教授，專門研究青少年社會工作。
目錄
第一章 緒 論第一節 青少年的界定
第二節 “青少年”的歷史
第三節 青少年的權利
第四節 關於青少年觀
第二章 青少年社會工作的定義
第一節 青少年社會工作的概念
第二節 青少年社會工作概念要素
第三節 青少年社會工作的歷史
第三章 青少年生理心理特徵
第一節 關於青春發育期
第二節 青少年心理發展的特徵
第三節 幾個特別要素的發展
第四章 青少年發展的理論
第一節 生理學理論
