內容簡介
人的成長發育是有關鍵期的。國小階段是養成良好行為習慣的重要關鍵期。教育小學生養成好習慣對其一生的發展至關重要。對於同學們而言，好習慣就在我們的生活當中。比如，升國旗、奏國歌時自覺肅立行隊禮；學會課前預習；學會用積極的心態看問題；按時作息；堅持天天鍛鍊身體；觀看比賽要文明；上下樓梯靠右行；及時刷牙、洗臉、洗腳、洗澡……這些都是好習慣，你們都做到了嗎？滴水能穿石，溪水匯成河。同學們，只要我們從現在開始，從身邊的小事做起，從每一個細節開始，與好習慣交朋友，每天進步一點點，每天收穫一點點，你們就會發現自己是最快樂、最健康、最優秀的！目錄
篇學習習慣第一章學會傾聽的習慣
細節1 傾聽時，眼睛要看著對方
細節2 靜靜地聽別人講話
細節3 課堂上專心聽講
第二章善於思考的習慣
細節4 多動腦，勤思考
細節5 學會獨立思考
細節6 課堂上積極回答問題
細節7 把考試當作平常的事情
細節8 學會用積極的心態看問題
細節9 學會用眼睛觀察
第三章 敢於提問的習慣
細節10 不明白的一定要問
細節11 遇到事情，多問個為什麼
細節12 敢於發表與別人不同的見解
第四章 與人合作的習慣
細節13 喜歡與他人合作和交流
細節14 學會與他人分享
細節15 學會正確客觀地評價自己
第五章 自主讀書的習慣
細節16 安排時間，多讀點書
細節17 把閱讀當成樂趣
細節18 自覺記讀書筆記
細節19 堅持每天寫日記
第六章 認真書寫的習慣
細節20 寫字堅持做到“三個一”
細節21 堅持使用鉛筆（鋼筆）寫字
細節22 堅持學寫正楷字
第七章 自主學習的習慣
細節23 學會課前預習
細節24 尋找適合自己的學習方法
細節25 學會制定合理的學習計畫
細節26 學習要講究效率
細節27 反思當天的學習
細節28 相信自己是最棒的
細節29 要有廣泛的興趣和愛好
第八章 蒐集資料的習慣
細節30 學會自己查閱工具書
細節31 新聞聯播天天看
細節32 學會讀報剪報
細節33 學會利用網路查詢資料
第九章 動手操作的習慣
細節34 利用好手中的學具
細節35 自覺動手做實驗
細節36 學做科學小製作、小發明
細節37 要有頑強的毅力
第十章 按時完成作業的習慣
細節38 按時獨立完成作業
細節39 經常課後整理和複習
細節40 做完作業要細心檢查
下篇 行為習慣
第一章 舉止文明的習慣
細節41 學會使用禮貌用語
細節42 上學放學主動打招呼
細節43 別人的東西不亂動
細節44 愛護課桌椅
細節45 愛護花草樹木
細節46 讓髒話遠離校園
細節47 升降國旗要肅立
細節48 請愛護紅領巾
細節49 學會控制自己
第二章 誠實守信的習慣
細節50 說了就要努力做
細節51 勇於承認錯誤
細節52 不說謊話
細節53 拾到東西要歸還
細節54 不貪小便宜
細節55 對自己的行為負責
第三章 尊重他人的習慣
細節56 記住別人的名字
細節57 學會用欣賞的眼光看待別人
細節58 善於發現別人的優點
細節59 不在背後說別人的壞話
細節60 為別人的進步而高興
細節61 不給別人起綽號
細節62 不取笑有殘疾的人
第四章 守時惜時的習慣
細節63 把重要的事情首先做好
細節64 合理安排學習時間
細節65 自己制定一個作息時間表
細節66 早睡，要早起
細節67 有效利用零碎時間
細節68 凡事不拖拉
細節69 不迷戀電視和網路
第五章 懂得感恩的習慣
細節70 聽從父母的教導
細節71 記住父母的生日
細節72 積極參與家務勞動
細節73 有一顆寬容的心
細節74 幫助需要幫助的人
細節75 幫助別人就是幫助自己
第六章 勤儉節約的習慣
細節76 把本子用到最後一頁
細節77 愛惜生活用品
細節78 不浪費一粒糧食
細節79 節約每一分錢
細節80 不攀比吃穿
第七章 按規則行動的習慣
細節81 坐立走，姿勢正
細節82 上下樓梯靠右行
細節83 公共場合講秩序
細節84 紅燈停，綠燈行
細節85 交通規則要牢記
第八章 自己勤於動手的習慣
細節86 自己的事情，自己做
細節87 把用過的東西放回原處
細節88 學會整理自己的學習用品
細節89 堅持做好每一件事情
細節90 簡單的事情重複做
第九章 積極鍛鍊身體的習慣
細節91 每天鍛鍊身體
細節92 學會保護自己
細節93 自己走路去上學
細節94 合理飲食，五穀雜糧都要吃
第十章 自覺講究衛生的習慣
細節95 飯前便後要洗手
細節96 科學用眼，學會休息自己的眼睛
細節97 不隨地扔垃圾
細節98 不在牆上亂寫亂畫
細節99 作業本要整潔
細節100 乾乾淨淨迎接每一天
精彩書摘
上篇 學習習慣第一章 學會傾昕的習慣
細節1 傾聽時，眼睛要看著對方
認真傾聽，是一個人獲取知識的重要渠道，是一種尊重他人的行為，也是一個人有良好修養的體現。請記住：看著對方的眼睛，然後開始一個有效的對話。
古時候，有個小國家派使者到中國來，他們給中國進貢了三個一模一樣的金人。這三個金人金碧輝煌，把皇帝高興壞了，可是這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多辦法，請來的許多珠寶匠都一籌莫展。
最後，有一位老臣來稟報說他有辦法。只見老臣胸有成竹地拿來三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，稻草馬上從另一邊耳朵出來了；把稻草放入第二個金人的耳朵，稻草馬上從嘴巴里直接掉出來；當老臣把稻草放人第三個金人的耳朵之後，稻草掉進了金人的肚子裡，什麼響動也沒有。
老臣解釋說：“第三個金人最有價值！如果一個人不能耐心聽他人講話，從左耳朵進從右耳朵出，或者這邊聽了別人的談話，那邊就給傳出
去了，這樣的人實在不是個有價值的人。”老臣還說：“最有價值的人，不一定是最能說的人，而是那些能夠耐心聽他人講話的人。”使者默默無語，信服地點了點頭。
耐心聽他人講話，是一種良好的傾聽習慣。對於學生來說，學會傾聽，意味著學會心靈與心靈之間的溝通。傾聽，能幫助我們在同伴中建
立信任；只有傾聽，才能了解他人的思想、個性、愛好和期盼；只有傾聽，才能捕捉到外界的信息，從而做出正確的思考和判斷。
……
