作品概況
《白鯨醫生》是一部網路小說。在社會上有那么一個特殊的人群，他們是患了兒童孤獨症的兒童。但是社會並沒有遺棄他們。本故事說的是這群自閉症的兒童在邢教授及社會各界人士的幫助下，來到海洋館裡接受白鯨的治療，最終，他們在愛的呼喚中走出了孤獨而黑暗的世界。作者：閒敲落花
作品類型：短篇小說
作品狀態：已完成
第一篇
雖是十月，但廣州這座南方城市仍然像一個大火爐，熱辣辣的陽光把柏油路面烤得直冒火氣兒，馬路兩邊的花草也無精打采的耷拉著腦袋。這天下午，邢教授挎著公文袋，剛從火車上下來便匆匆鑽進了一輛的士，還沒來得及抹把汗便吩咐司機道：“去歡樂谷兒童教育中心，謝謝！”
車子往市區郊外駛去，邢教授抱著公文袋陷入了沉思。
二十分鐘後，車子在市區郊外一座大院門口停下來，這裡就是歡樂谷兒童教育中心。只見得這裡環境幽美，綠樹成蔭，最東邊有一幢六層高的辦公樓，邢教授的辦公室就在這幢樓里。順道提一下，這個名叫“歡樂谷”的兒童教育中心是一所治療兒童孤獨症的機構。而我們的主人公，也就是剛才提到的邢教授，是一名在兒童孤獨症方面有獨特研究和建樹的專家，在廣州市內頗負盛名。這不，他剛從哈爾濱出差回來就收到中心打來的電話，說已經有一個小病人在他的辦公室里等他了。
邢教授穿過鋪滿斑駁陽光的林蔭道，很快就來到了辦公樓前。一看見邢教授走進辦公室，一對三十歲左右的年輕夫妻連忙從椅子上站起來和教授打招呼：
“邢教授，打擾你真的不好意思。”
“沒事沒事，請坐吧。”邢教授客氣的讓年輕夫妻坐下來。放下公文袋，他已經注意到坐在他面前的還有一個年約五歲，眉清目秀的小男孩。小男孩靜靜的靠在椅子上，兩隻小手不停的互相搓著。要想取得小患者的信任，你首先得與他們站在平等的位置上。所以邢教授輕輕蹲在男孩的面前，而小男孩對於這個戴黑邊眼鏡的乾瘦男人顯然不大理會。邢教授溫和地問道：
“小朋友，可以告訴伯伯你叫什麼名字嗎？”
“…………”
“你有多大了？喜歡吃冰淇淋嗎？”
“…………”
“想不想爸爸媽媽帶你去動物園呢？”
“…………”
邢教授一連問了幾個問題，可小男孩仿佛聽不見教授在說話似的，仍然神情專注地擺弄著自己的一雙小手。年輕的媽媽苦笑著說：
“教授，真是不好意思，我兒子他，他就這樣……”說罷，年輕媽媽忍不住哽咽起來。
“喔，沒關係。首先是，大人要挺住。要知道，孩子是父母的未來，父母也是孩子的希望啊。”教授安慰道，轉而對年輕爸爸說“你先來說一下孩子的情況吧。”
年輕爸爸安撫了一下媽媽，慢慢的說起了孩子的過去：
我們的孩子叫小兵，今年五歲了。剛出生那會兒，小兵長得虎頭虎腦的可招人疼愛了。那時候我夫妻倆都在公司里跑業務，收入不穩定，還得老往外跑。孩子六個月剛斷奶公司就催著我愛人上班，因為剛剛貸了款買房，為了多賺點錢，我和愛人不得不讓鄉下的老母親來城裡帶小孩，我倆就到外地跑業務去了，一個才回家四五天。
老母親從鄉下來，在城裡不認識路也不認識人，就整天和孫子呆在家裡。小兵長到兩歲多的時候淘氣得很，老母親就罵他；小兵安安靜靜的話呢，老母親就夸小兵真乖。大概是小兵三歲多的時候，我母親跟我說這孫子脾氣大著呢。我說怎么脾氣大了。她說這孩子老是一個人蹲在牆角里自個跟自個說話，我喊他，他也不理我呢。我那時才認真的觀察小兵，發現小兵好像跟一般的孩子有點不太一樣。
那時候也沒往壞處想，只是想可能小孩缺少母愛了，於是讓我愛人辭職回來專門帶小孩。我愛人在家的時間長了，發現小兵情況越來越糟糕。他不跟人說話，我們喊他他也不理睬，更不會和其他小朋友玩。小兵常常躲在一邊自言自語，或是搓手，就像現在這樣。我們才意識到問題的嚴重，趕緊帶他去兒童醫院看。那時候醫生已經診斷他患了兒童孤獨症了。兩年來，我們一直帶小兵去醫院做各種康復訓練，也吃了很多藥，可小兵的情況一點沒有好轉！邢教授，我們聽說你是這方面的專家，請您一定要幫幫我們，小兵就是我們夫妻倆的全部啊！
邢教授深深嘆了口氣：唉，又是一個叫人惋惜的病案啊。幼兒期正是培養情感人格和認知教育的重要階段，做父母的再怎么忙，也不能忽略對孩子的關心和愛護，這是日後無論花多少時間和金錢也彌補不回來的呀。
邢教授說：“我會盡我努力的，同時我也希望你們能夠樂觀自信的去面對生活。你們的堅強和信心對小孩子有十分重要的影響。我會根據小兵的實際情況給他作出階段性的療程，希望你們能配合我。”
小兵父母點了點頭。邢教授讓護士帶小兵爸爸媽媽去參觀一下歡樂谷的訓練室，在小兵一家三口轉身離開的一霎那，邢教授與小兵黑葡萄似的大眼睛有了一下短暫的眼神接觸：那是一雙純真卻充滿惘然和冷漠的眼睛。小兵啊，在你的世界裡你害怕嗎？你孤獨嗎？你聽見你的父母午夜的哭泣和呼喚嗎？你本應是一個美麗的天使，究竟是誰讓你迷失在那個孤獨黑暗的世界了呢？
邢教授背著手踱到窗前，外面的陽光依然燦爛，邢教授的眼睛漸漸眯了起來。
第二篇
晚飯後，邢教授坐在沙發上，翻開了這次去哈爾濱開會的資料。自閉症到底是怎么形成的呢？迄今為止在醫學界也依然是一個謎。但最新的發現就是，在自閉症患者的腦電波掃描中發現，他們的腦電波有明顯異於常人的地方，也許是神經細胞紊亂引起的。目前治療自閉症患者的方法，不外乎就是從認知、情感、語言、行為等方面對患兒進行階段性訓練，使他們能適應社會的生存，卻是治標不治本的。那么，有沒有一些突破性的新治療方法，能夠真正使患者脫離自閉症呢？
“爸——媽——我回來啦！”兒子邢彬一進門就興奮的大聲嚷嚷。
“小點聲！恁大一個人也像躁毛孩子似的！”慈祥的邢媽媽一邊嗔怪著兒子，一邊笑著接過他的外套：
“喲，這衣服怎么是濕了？瞧你頭髮也濕了？外面沒下雨呀？”
邢教授看著兒子那狼狽卻興奮的模樣也不禁笑了起來：“我說兒子，你今天在海洋館裡看到美人魚不是？”邢彬從大學畢業到市海洋館裡工作了一年，每天回家都有一大籮關於海洋館的趣事呢。
“爸，我可真是碰到美人魚了。”邢彬一坐下來眉飛色舞的說道。
“兒子，先吃飯吧。”邢媽媽已端上了熱氣騰騰的飯菜。
“前段時間不是跟你們說過我們海洋館將會增添兩個新成員嗎？你們知道是什麼嗎？白鯨！就是那種智商很高通體灰白圓潤的鯨魚。你們還知道吧？館長讓我主要負責這兩條白鯨的馴養，以後我就是白鯨馴養師了。”
“喲，廣州這怪熱的天白鯨能受得了嗎？”邢媽媽問。
“媽，你就不懂了，我們有一套的設備能讓白鯨就像生活在海洋中一樣的。我會給它們餵小魚，還要教它們怎么表演，怎么和我們打招呼，我還要成為它們的好朋友……”
“好啦好啦，飯菜都涼了。快吃吧，啊。”邢媽媽微笑著慈愛的摸摸兒子的頭。
“對，我得趕緊吃飯，然後去溫習一下白鯨的習性。”邢彬說罷大口大口的吃起飯來，嘴裡還嘟啷著老媽的菜真香呵。
邢教授看著這母子溫馨的一幕，心裡說道一家人能快樂融洽的生活真是世界上最珍貴的幸福啊。那些家裡有自閉症兒童的家裡是多么希望也有這溫馨的一幕啊。
忽然，像是一道光在邢教授的腦際中閃過：白鯨！
這次去哈爾濱開會，就有一個專家曾經提出過用白鯨治療自閉症兒童的構想。白鯨發出的叫聲有2000到100000赫茲的分貝，這種分貝的聲音能激活腦細胞從而糾正自閉症兒童的腦電波異常。這一新穎的構想讓邢教授興奮不已，他覺得他應該去嘗試一下。
此後一個多月的時間裡，邢教授在不斷的翻閱有關資料，也會晤了其它的專家學者，討論“白鯨醫生”這一構想的可行性。
小兵已經開始在歡樂谷接受第一階段的訓練了。邢教授的助手是小周護士，這一天，小周護士正在教小兵發音呢：
“爸——爸，媽——媽，我——”小周護士一遍遍地教小兵，可是小兵漠然地看著已經滿頭大汗的小周就是一聲不吭，雙手卻在不停地揉搓著。看見邢教授走過來，小周滿臉通紅的說：“邢老師，無論我怎么教他，他都不吭聲。”
“小周，對等待孩子要有耐心，還要細心觀察。”停了一會，邢教授說：“小周你會畫畫、摺紙嗎？”
“會呀。”
“那好，你拿張白紙和筆來。”
很快，小周拿了一張白紙和筆過來，邢教授把紙和筆放在小兵面前的桌子上，對小兵說：“小兵，你給伯伯畫幅畫好嗎？”小兵不動。
“你想好了畫什麼給伯伯，明天讓周阿姨拿給伯伯看好嗎？”邢教授慈祥的摸摸小兵烏黑的頭髮說，“現在伯伯先和周阿姨看看其他的小朋友，你在這裡玩會兒。”
邢教授和小周護士走開了。慢慢地，慢慢地，小兵拿起了面前的筆……
自從有了“白鯨醫生”的構想，邢教授便開始關注起白鯨的訊息來。有一次，邢教授問兒子：“邢彬，你的白鯨現在怎么樣了？”
“很好啊，我侍候著呢。”邢彬得意的說。
“我，呃，能去看看嗎？”邢教授問道。
“當然可以啦，老爸。我正想帶你們去看看我的白鯨呢，它們可乖了，我還給它們起了名兒呢。館長說，元旦的時候就讓它們跟遊客見面啦！”邢彬一說起兩條白鯨就滔滔不絕。
這天是星期天，邢教授夫婦跟著兒子到海洋館去了。白鯨池裡蕩漾著藍色的海水，邢彬跨上池邊的水泥台，把手指放進嘴裡吹了一聲口哨。海水波瀾暗涌，來了！來了！藍色水面下兩條白鯨快速的從遠處游來，在邢彬的面前乖巧的“點頭”，圓潤的身體仿如大理石般充滿光澤。
“啊，真是太好看了！”邢教授讚嘆道。
“爸，它們不單好看還很聰明呢。”邢彬給白鯨餵了一條小魚，驕傲的說道：“爸，你來看。”
說罷，邢彬用手在空中做了一個向上的動作，“跳！”兩條白鯨仿如兩團白光從藍色的海水裡躍出來，矯健的身姿在朝陽的彩霞中劃了一道美麗的弧道。同時，白鯨那天籟般明亮的叫聲在天空下一遍遍響了起來。
“這真是天底下最美的歌聲！”邢教授心情激動得無法言說。這時候腰間的手機震響起來，原來是小周護士打來的，電話里，小周護士語氣急速的叫道：
“邢老師，你，你快回來！小兵他——”
“他怎么啦？”
“……”
第三篇
邢教授急急趕回中心的時候，小周護士正領著小兵和其他幾個孩子在做啟智遊戲。小周護士一看到邢教授，立刻在白大衣的袋子裡掏出一樣東西來遞給邢教授。
那是一張紙，上面畫了一幅畫：一個爸爸和一個媽媽牽著一個小孩子的手在草地上玩。儘管是稚嫩的筆劃，但是可以看得出來畫得很認真。
“這真的是小兵畫的嗎？”
“恩。今天早上小兵媽媽送他來之後，小兵從口袋裡拿出來給我的！邢老師——”小周激動得眼裡噙滿了淚水。
“太好了，小兵進步很大。他畫的畫太好看了。”已是花白頭髮的邢教授禁不住也熱淚滿眶，他仿佛看到了一扇能打開小兵心靈的門。他抱起小兵說：“謝謝你，小兵！伯伯太喜歡你的禮物了。謝謝你。”
中午，小兵媽媽來接孩子的時候，邢教授把小兵的畫放在小兵媽媽面前。小兵媽媽激動得哭了。
“小兵的進步很大。我發現小兵是一個很有愛心且善良的孩子。在他的內心，他是多么愛自己的爸爸媽媽。”
“謝謝你們，邢教授。”
“小兵在動手能力方面很有天賦。我希望你們在家可以多培養他的動手能力。譬如說和他一起摺紙、畫畫、堆積木等等，小兵一定很喜歡的。”一旁的小兵睜著黑漆漆的大眼睛看著媽媽和“伯伯”，第一次靦腆的笑了。
邢教授決定帶中心裡的孩子去海洋館裡看白鯨表演。小兵的爸爸媽媽也決定和小兵一起去，他們說：我們很久沒有帶小兵去玩了。這么多年來心裡想的就只是帶小兵去醫院。其他小孩子的父母也十分樂意和小孩子一起去海洋館參觀。
當邢彬知道老爸這個想法後非常高興，說：“爸你儘管帶這些孩子來，我會和白鯨一起給孩子們做最精彩的表演的。”海洋館的館長也知道有這么一群客人要來參觀後，他感慨的對邢彬說：“邢彬，回去告訴你爸爸，我們歡迎這些孩子們的到來，而且，我們海洋館將免費開放給這些孩子們參觀。”
這一天，風和日麗，每一片綠葉都跳躍著金子般耀眼的光芒。市海洋館裡迎來了一批特殊的客人。邢教授和小周護士帶領著七八個患自閉症的兒童還有他們的父母來到了海洋館。當他們一行人來到白鯨池的柵欄邊時，邢彬正在池邊餵白鯨吃小魚。
“哎！你們可來了！”邢彬站起來，跟大夥打招呼。
看啊，那是什麼？”孩子中有人輕輕叫了一聲。
“這叫白鯨。是我們的好朋友。”邢彬笑著對小朋友說：“它可聰明了，會唱歌，會跟我們聊天，還會握手呢。你們看，我這樣輕輕的摸它的頭，它就會吻我呢。”話未說完，白鯨就真的從水裡躍起來調皮地碰了一下邢彬臉上，把邢彬弄了一臉的水。小孩子們開心地笑了起來。
白鯨表演的時間到了。兩條白鯨歡快的在水裡嬉戲，時而在水底潛伏暢遊，時而躍起在水面跳“芭蕾”，時而游到岸邊和遊客們“點頭致意”。小朋友們開始還有點害怕這個龐然大物，但很快就被白鯨的憨態和逗人的表情吸引住了，他們小心翼翼的在父母的幫助下輕輕撫摸白鯨，白鯨友好的對這些小朋友發出嘹亮的叫聲。邢教授開心的看著小朋友的笑臉。他注意到，小兵此刻的眼睛是多么的明亮，就像一個普通的小孩子一樣充滿了好奇和歡樂。也許他的世界正被白鯨奇妙的叫聲喚醒吧！
小周護士也像個小姑娘一樣趴在池邊饒有興趣的看白鯨。
“小心別掉水裡喔！”小周抬頭一看，身邊站著一個高大帥氣的小伙子，充滿了陽光氣息。小周的臉不禁刷的一下子紅了。
“掉到水裡的話，白鯨會以為那是我，把你摁到水底下玩呢。”
“你真逗！”小周護士禁不住笑起來，“我沒猜錯的話你就是邢彬吧。”
“對啊。我沒猜錯的話，你就是周姑娘吧。我爸常提起你呢，說你對孩子很有愛心。”
“你叫我萍萍吧。邢老師也常跟我提起你，說你的心裡呀就只有白鯨了。”
“白鯨是我的好朋友啊。你知道嗎，我還給它們取了名字呢。”
“是嗎？”
“那眼睛上有一抹灰色的，就像人的眉毛，我叫它小眉；另外一條顏色灰一點的我叫它灰姑娘。”
“呀，名字真好聽！”
“還有好多趣事呢，有一次……”
邢彬和周萍萍就這樣在碧綠的海水邊快樂的交談著，兩顆年輕的心也漸漸走近了。
第四篇
這一次的海洋館之行給孩子和家長們留下了美好的回憶，也給邢教授增強了對“白鯨醫生”的信心。他發現，白鯨的叫聲在某種程度上的確能激發孩子們腦細胞的活躍性，這些孩子回來後的表現都有不同程度的改變。譬如，他們增強了對家長和老師的信賴，肯主動對別人的呼喚作回應。特別是小兵，他開始張口說話，搓手的動作也減少了，取而代之的是畫畫，昨天他畫的畫是白鯨，在藍波里跳躍的樣子。
邢教授決定了：把“白鯨醫生”安排進每個孩子的康復療程里，每周至少一次。
轉眼間兩個多月過去了。隨著去海洋館的次數增多，小孩子們和白鯨也都成了好朋友。每當周萍萍帶著孩子們的身影出現在白鯨池裡，“小眉”和“灰姑娘”就會歡快地游過來岸邊，調皮的點頭歡叫。鄒彬對小朋友說：“白鯨呀最喜歡聽音樂了。要不我們一起唱歌給它們聽好不好？”
“好啊。”周萍萍馬上回響。她知道，唱歌，也是孩子們的康復手段之一，難得邢彬總在想法子幫這些小孩子，他心地真善良。想到此，周萍萍的臉忽然又紅了。她不知道，邢彬此刻也正在深情的注視著這個充滿愛心和純真的姑娘呢。
“你來自藍色海洋
那裡是你的故鄉
你的歌聲多么嘹亮
我聽見你心中的呼喚
走出悲傷和黑暗
我來做你的夥伴
你的歌聲多么嘹亮
我看見你笑的模樣”
周萍萍邊打著節拍邊唱歌，動聽的歌聲在空氣中飄蕩，兩條白鯨在水中歡快的搖擺著身體。孩子們也輕輕的附和著，拍著小手。這一切讓遠處的邢教授看在眼裡，臉上不禁露出了欣慰的笑容。
南方的夏天來得特別早。才五月初，氣溫已經去到攝氏30度了。熱啊。
好幾天，邢彬都顯得悶悶不樂的，晚上很晚才回來。邢媽媽關心的問兒子近來是怎么了？
“這幾天白鯨突然不愛動了，也不吃東西了。我跟它們玩，它們也無精打采的。”
“這是為什麼呢？”
“也許是這邊的天氣太熱了，白鯨不適應。”
“那樣怎么辦才好啊？”
“有關專家來看過了，說要儘快把白鯨運回哈爾濱去。我捨不得離開白鯨啊。”邢彬心裡十分難過。
邢教授心裡也很難過。第二天他回到歡樂谷教育中心的時候，把正在做康復訓練的孩子們叫到跟前，說：
“孩子們，我們的好朋友白鯨身體不舒服，所以很快就要回到它們的媽媽身邊去了。今天我們再去看看它們，好嗎？”邢教授和護士周萍萍帶著孩子們再一次來到海洋館裡。
“小眉”和“灰姑娘”正靜靜的藏在水底。看見孩子們的身影，它們慢慢的游到岸邊。好像感受到一種離別的傷感，白鯨輕輕的叫了起來。孩子們難過的哭了。一個叫麗麗的小孩子忽然跑到池邊要摸摸白鯨的頭，不料腳底一滑摔倒在地上。周萍萍剛要上前去扶她起來，卻見小兵很快地跑到麗麗身邊，扶起麗麗說：“你沒事吧？”
周萍萍看到這一幕竟開心得哭了起來。小兵這種表現在一般孩子看來是很平常不過的，但是對於這些本來有自閉症的兒童來說，卻是某種意義上的飛躍：這說明了小兵終於克服了人際交往障礙，他可以和其他小朋友一起共處了，也就是他可以和正常的小朋友一起上學讀書玩耍了。
“哥哥，白鯨為什麼要走呢？”
“它們要去找媽媽了嗎？”
“它們還會回來嗎？”
孩子們你一言我一語的提起問題來。
“小白鯨離開媽媽太久了，所以它們要回去媽媽那裡了。不過它們很快就要回來的，因為它們很想念你們呀。”
“我也會想念小白鯨的。”
“我想媽媽了。”
有一個孩子哭著說。其它的孩子也跟著哭了起來。
“孩子們，你們看誰來了？”周萍萍指著正在走進來的人對孩子們說。正在走進來的人當中，有邢教授，有小兵的爸爸媽媽，有麗麗的爸爸媽媽，還有其它小孩子的爸爸媽媽。原來是邢教授打電話讓他們都過來了。
“爸爸！媽媽！”小兵向自己的父母跑去，小兵媽媽一把抱住了孩子：“孩子，你終於叫媽媽了呀！”是啊，等了多少年，孩子才第一次開口叫爸爸媽媽，這當中父母親是付出了多少辛酸和淚水啊。只因為沒有放棄，只因為有愛，他們堅持了下來，而上帝又是多么的仁慈啊，他把他們迷失的小天使送回來了。
這時候，萍萍走到邢彬身邊輕輕的說：“你也要去么？”
“嗯。我要護送白鯨到哈爾濱去。你會等我嗎？”邢彬望著萍萍說。
“我等你。”周萍萍已是羞紅了臉。邢彬輕輕擁住了她。(全文完)
