《成才從這裡起步--孩子情商與情商培育》

孩子有群好朋友--培養孩子的交友能力 說這些話是出於父母對孩子的愛,但對這個孩子,說這些話,是最糟糕的辦法。 父母應該有意識地培養孩子的自信心。

成才從這裡起步--孩子情商與情商培育 內容簡介

誰都希望自己的寶寶聰明過人,可愛至極,誰都希望自已的孩子智商超人,情商超眾。
情商(興趣、愛好、意志、性格、氣質、涵養、耐力、勇氣、自控能力)是人的情感和社會技能,是智力因素以外的一切內容。智力超常卻末見成功,智商平平卻建樹萬千,為何?情商!
智商與情商同樣重要,本書與《成才從這裡起步――孩子智商與智商培育》結合現代心理學的最新研究成果,從智商和情商兩方面闡述,總結出一套適合於中國家長和中國孩子的行之有效的方法,幫助我們的家長得到一個明晰的思路,就是一定要從對孩子的溺愛, 從單純的智力開發的誤區中走出來,給孩子插上高智商和高情商的雙面鐵翼飛向未來。

成才從這裡起步--孩子情商與情商培育 本書前言

初為人父母,心情是既高興又激動,同時,又不知所措。可憐天下父母心。誰都希望自己的寶寶能夠聰明過人可愛至極,誰都希望自己的寶寶智商超人,情商超眾。
年輕的父母須知,孩子的神經系統需要得到相應的刺激和培育才能發育完善,孩子絕不是天生的天才,後天的教育遠遠勝過先天的天賦。
在一個相關的測試中心裡,前來參加測試的孩子的表現常常出乎家長意料。他們會驚訝地說:“啊!我真不知道我的寶寶有如此大的能耐!早知道我就會早點教育、培養......”這也難怪,現在的年輕父母只有一個孩子,當他們總結一些好經驗時,孩子已長大了,再好的經驗也派不上用場了。為此,我們通過這兩本書,從智商和情商兩方面闡述,總結出一套適合於中國家長和中國孩子的行之有效的方法,幫助這些適齡兒童的家長懂得,怎樣做才能讓孩子更加聰明和更加有出息。
如何發現孩子的智商和情商呢?
普遍認為構成智力有五種因素:觀察力、記憶力、語言力、思維力、想像力,從這幾方面去察看和評判,不難發現寶寶的智力狀況。影響情商的因素有:興趣、愛好、性格、品行、意志、耐力、自控力等。情商的高低,自然可以通過以上因素評判。
作為家長,最大的碑刻就是希望孩子未來的人生能夠美滿、幸福。對於美滿和幸福的定義,我們可以用六個字來概括:成功、健康、自在。要達到這個目標,就要進行智商和情商培育。
關於成功,曾有一個公式,成功=能力+機會。不同的人對於能力可能有不同的定義。總體來講。一個人的能力是由智力能力和非智力能力兩部分組成。情商是衡量人非智力能力的重要指標。
智商和情商同等重要,二者缺一不可。一個人智商再高,如果老是發揮不好,他還是不能成功。
結合現代心理學的最新研究成果,我們的家長應該得到一個明晰的思路,就是一定要從對孩子的溺愛中,從單純的智力開發的誤區走出來,給孩子插上高智商和高情商的雙面鐵翼飛向未來。

成才從這裡起步--孩子情商與情商培育 本書目錄

做一個高情商的父母

注重孩子的情商教育

孩子有愛---鼓勵孩子的同情心

培養孩子的自信心

自己的事情自己做---培育孩子的自立自強精神

堅持、堅持、再堅持--塑造孩子頑強的意志

永遠爭第一---培養孩子的競爭意識

培養孩子誠實的品德

讓孩子從小樹立遠大的理想和高度的責任感

孩子講公德---培養孩子的公德意識

我很快樂--培養孩子的樂觀精神

孩子真逗---培養孩子的幽默感

孩子懂禮儀--培養孩子的禮儀習慣

孩子有群好朋友--培養孩子的交友能力

利用孩子的羞愧和內疚心理進行教育

培養孩子的團隊精神

成才從這裡起步--孩子情商與情商培育 文章節選

增加孩子對失敗的承受能力

在一個競爭性很強的世界中生存的人,不斷地體驗到的兩件事是:成功和失敗。家長應考慮的是,他們對孩子的期望到底有多高,他們在孩子身上施的壓力有多少。許多孩子競爭力發揮不好的原因常常能夠追尋到父母身上,因為他們給孩子的標準和要求設得太高,而且他們經常地批評、或才責怪孩子,已經使孩子的自信心受到損傷。所以孩子就開始向下滑行,難以停止。一個失敗接著一另一個失敗。直至他們的自信心完全崩潰。
傑夫的父親是一個非常成功的科學家,因此他對自己的孩子要求也很高。盡管傑夫只有5歲,但是父親經常對他提出要求和批評,漸漸地,傑夫覺得非常喪氣,所以每次爸爸對他講有什麼事情做得不對,或應該做得更好時,他總是拉長了臉,說自己是個笨蛋,蠢得要命,從來沒有任何事情能做對。他會站在那裡,低下頭,眼睛盯著他的雙腳,沮喪極了,看起來像是世界上最失敗的孩子。當問到該怎樣處理這件事時,父親說:“我總是對他講,親愛的,你知道,你並不笨,也不傻,爸爸和媽媽都很喜歡你,你是個好孩子。”
說這些話是出於父母對孩子的愛,但對這個孩子,說這些話,是最糟糕的辦法。這些話對孩子起不了一點好的作用,但當孩子對父母說“我是笨蛋,我是傻瓜”時,父母卻常常說這些話,以便安慰他們。往往孩子說這些話的時候,都是希望得到父母的反應,因此,父親應該這樣講:“你這樣看待自己,我覺得很難過,其實我根本沒有覺得你是一個笨孩子。”毫無疑問,這個5歲的孩子存在失去自信心的問題,父母能夠幫助他的惟一的辦法是鼓勵他,而不是安慰他,或者幫助保持他的自信心。父母應該有意識地培養孩子的自信心。例如:可以設定一些可以實現的目標給孩子去做,當他成功了,不要完全地給他許多讚揚,或者告訴他,他有多么偉大,相反應該對他說,“你現在這樣做,就對了,你是不是在慢慢地感覺到一些事情,多做一點努力,還是有效果的。這種話,對這個5歲的孩子,甚至10歲、15歲的孩子都有很大的鼓舞作用。
當孩子失敗的時候,同樣重要的是要把事情本身和孩子分開,不要對孩子講:“你把事情弄糟了,你怎么搞的?你都忘了應該怎么做了嗎?”這種說法顯得很沒有水平,價值也因此減少。失敗僅僅是一個過程,是一個從學習到最終成功的過程。我們應當教育我們的孩子有勇氣面對不完善的結果,敢於犯錯誤,並且從錯誤中學習經驗和教訓,而不要因犯了錯誤而使自信心受到損傷,甚至受到摧毀。作為父母,常常順看到孩子犯了錯誤時,威尼斯是認為他們在有意調皮搗蛋時,感到怒火萬丈。大發脾氣,使得孩子們更加害怕犯錯誤,讓我們看一個例子。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們