學生情商與非智力因素培養訓練實用全書 特色及評論
| 選題新穎獨特：本書極具前沿性。它的著眼點在於培養21世紀的新型人才，選題不僅具有前沿性，且起點高，並輔以全新的教育體制改革指導思想，以及最新的教育體制改革成果及實踐，為培養新世紀合格人才服務。 內容完整全面：本書極具全面性。它集改革開放以來學校學生知識能力培養的理論成果及實踐經驗大成，論述了21世紀新型人才所必備的各方面素質，完整全面地闡述了新世紀合格人才的培養方法。 選材選案經典：本書極經典性。它自始至終以科學的教育規律為主線，側重以經典的教育素材及案例來解釋教育體制改革過程中所遇到的典型問題，論述科學嚴謹，說明技術規範。 理論實踐並重：本書極具引導性。它既關注教育科研，又重視教學實踐，其中既包含著教育理論專家的數年研究成果，又囊括了教學第一線優秀教師的多年教學經驗。 實用且可操作：本書極具實用性。它真正做到了有教育理論可依，有教學經驗可學。並從方便教師教學操作入手，結合教育理論和實踐經驗兩個部分，來直接指導21世紀新型人才的培養工作。 編著陣容權威：本書極具權威性。它的參編者多為我國知名的教育專家、學者以及一些長期工作在教學第一線的特優教師及教育工作者。他們或學術研究實力雄厚，或教書育人經驗豐富，他們的著作觀點新穎權威、論述嚴謹深刻、取材豐富多彩、語言生動活潑，具有極高的理論指導性和實踐操作性。 |
學生情商與非智力因素培養訓練實用全書 內容簡介
當前教育可用三句話來形容："累死學生，愁死教師，急死家長"。如何解決共同遇到的難題，何不試一試開發學生的情商與非智力因素呢？掌握了情商，還有什麼不能解決的問題呢？ 僅有IQ（智商）是不夠的，教師套用EQ（情商）來教育下一代，幫助他們發覺與生俱來的潛能。 這本書將幫助教師充分認識學生，幫助他們建立積極的生活態度、良好的人際關係，樹立遠大的志向，對自己充滿信心，成為未來世界的主宰。學生情商與非智力因素培養訓練實用全書 本書目錄
| 第一篇 情商概述 第二篇 情商與情感 第三篇 情商教育與人才培養 第四篇 情商與情緒控制 第五篇 情商與自我意識 第六篇 自我意識與個性 第七篇 自我意識與氣質 第八篇 自我意識與人格 第九篇 自我意識與意志 第十篇 自我意識與興趣 第十一篇 情商與能國力 第十二篇 情商與思維能力 第十三篇 情商與認知能力 | 第十四篇 情商與想像能力 第十五篇 情商與觀察能力 第十六篇 情商與領導能力 第十七篇 情商與創造力 第十八篇 情商與記憶力 第十九篇 情商與自控能力 第二十篇 情商與預見能力 第二十一篇 情商與自我激勵 第二十二篇 情商與親職教育 第二十三篇 情商與心理健康 第二十四篇 情商與人際關係 第二十五篇 情商與非智力因素 |
