本書的三個版本
1 君子 版
2 晨曦 版
3 丁耀昌 版
一 君子 版
內容簡介
《哈佛家教》對哈佛的素質教育理念進行了深入分析，全面且生動地將世界一流的親職教育理念呈現在您的面前：第一部分哈佛教子中的十條教育理念，是目前世界上最流行的。也是最領先的親職教育箴言；第二部分哈佛家教的成長教育，介紹孩子心靈成長所需要的十種營養，會讓您的孩子成為品質、性格健全的適應未來社會的孩子；第三部分成功家長大講堂，將為您展示別具特色的異國家教的觀點和方法，並為您推介有代表性的幾位名人的家教，讓您了解名人從小所受的家教或他們感同身受的家教觀。
編輯推薦
《哈佛家教》由天津科學技術出版社出版。
飽覽百年哈佛的教育聖典用智慧照耀孩子成長之旅
哈佛學子的成功，正是哈佛人生哲學暫無內容
教育的碩果、素質教育的結晶!
把哈佛教育的核心理念融人您的家教，您的孩子一定會創造一個卓越的人生!
圖書基本信息
作 者：君子
君子版的封面出版社：天津科學技術出版社
出版時間：2009年07月
ISBN:9787530851036
開本：16開
定價:36.80元
目錄
第一部分哈佛教子中的十條教育理念
第一章破窗理論：給孩子茁壯成長的沃土
第二章天賦遞減法則：在發展期內最大限度開發孩子
第三章天鵝效應：過分溺愛等於傷害
第四章興趣法則：激發孩子學習的興趣
第五章延遲滿足法則：從小培養孩子的耐心
第六章羅森塔爾效應：適度期望教育
第七章倒U形假說：適當的壓力讓人成功
第八章自然懲罰原則：錯了就要學會承擔
第九章鯰魚效應：不會競爭就被淘汰
第十章禁果效應：正確對待孩子的早戀
第二部分哈佛家教的成長教育
第一章孩子的成長需要尊重
第二章成長之路需要樂觀的態度
第三章自信照亮成長路
第六章心靈的成長需要寬容
第七章用真愛化解一切
第九章孩子的成長需要肯定
第十章命運隨著夢想起飛
第三部分成功家長大講堂
第一章各具特色的異國教育藝術
第二章名人家教
二 晨曦 版
內容簡介
一部科學教子的真經：培養孩子的品質，讓他們由平凡走向傑出；
一個成功人生的嚮導：薰陶孩子的靈魂，讓他們由普通變得高尚。
本書充分的體現了哈佛大學威廉·詹姆斯教授的教育思想，並部分地翻譯了他的“家庭教子讀本”中的哲理故事，因此將本書稱為《哈佛家教》。在編譯中，就關係到孩子們未來一生的素質培養問題，精心編寫了具有深刻教育意義的109個精彩小故事，並對每個故事進行點評。
編輯推薦
一個故事，便是一個教子經；一句點評，即是一條修身指南。
書籍是人類的朋友，一部好書甚至可以改變人的一生。
對於每個期盼孩子成材的父母和每個立志實現夢想的青少年，《哈佛家教》這本書，值得一讀。若本書中的一個故事或者是一句話，能對廣大家長朋友產生一定的積極的影響和有益的啟迪，那將是我們編譯的最大欣慰。
圖書基本信息
價格：當 當價：￥15.50
原價：￥23.80 鑽石VIP價：￥14.80
作者：晨曦編著
出版社：石油工業出版社
出版時間：2005-4-1
版次：1 頁數：222
字數：230000 印刷時間：2005-4-1
紙張：膠版紙 ISBN：9787502150358
晨曦版的封面包裝：平裝
目錄
第一單元誠信
1、是誰砍了櫻桃樹 2、鎖匠的接班人 3、做人的黃金準則 4、一個孩子和一群強盜 5、珍妮與帕拉瑪 6一次危險的旅行
7、貪心會毀掉自己的前途 8、信守諾言的保羅 9、破碎的窗戶玻璃 10、25英鎊身價的首相
第二單元夢想
1、登上金字塔頂的動物 2、請把我埋得淺一些 3、擋在英雄面前的門
三 丁耀昌 版
內容簡介
《哈佛家教(珍藏版)》傳授給年輕家長的寶貴經驗不僅是孩子性情的陶冶、鍛造，也是對傳統教育方式方法的重新審視與反思。哈佛家教的理念在於從每一細微之處塑造孩子的人格精神，培養自強自立自覺的道德品質。健康良好的心態方能從善如流地應對多種挑戰。
編輯推薦
哈佛家教的理念在於從每一細微之處塑造孩子的人格精神，培養自強自立自覺的道德品質。健康良好的心態方能從善如流地應對多種挑戰。本書傳授給年輕家長的寶貴經驗不僅是孩子性情的陶冶、鍛造，也是對傳統教育方式方法的重新審視與反思。
圖書基本信息
出版社:百花洲文藝出版社;第1版(2006年8月1日)
丁耀昌版的封面叢書名:哈佛精銳教育書系
平裝:368頁
正文語種:簡體中文
開本:16
ISBN:7806477578
條形碼:9787806477571
產品尺寸及重量:23.9x17x2.1cm;599g
ASIN:B00114H214
目錄
第一部分
哈佛家教法則： 世界最先進的十條教育理念
第一章羅森塔爾效應——適度期望教育 第二章延遲滿足法則——從小培養孩子的耐心
第三章自然懲罰原則——讓孩子承擔行為的後果 第四章破窗理論一給孩子一個良好的成長環境
第五章天賦遞減法則——教育孩子越早越好 第六章禁果效應——正確對待孩子的早戀
第七章天鵝效應——溺愛是一種潛在的傷害第八章鯰魚效應——培養孩子的競爭意識
第九章倒u形假說——給孩子適當的壓力第十章興趣法則——激發孩子的求知慾
第二部分
哈佛家教觀點： 心靈的成長需要十種營養
第一章心靈的成長需要自由第二章心靈的成長需要寬容
第三章心靈的成長需要尊重 第四章心靈的成長需要真愛
第五章心靈的成長需要樂觀 第六章心靈的成長需要勇氣
第七章心靈的成長需要夢想 第八章心靈的成長需要肯定
第九章心靈的成長需要誠信 第十章心靈的成長需要自信
第三部分
哈佛家長課堂： 成功經驗打造成功家長
第一章異國家教 第二章哈佛名人家教
本書文摘
羅森塔爾效應1968年，美國教育學家羅森塔爾在一個學校各年級的花名冊上，圈了幾 個學生的名字給老師：“這幾個學生將來最有發展。”若干年後的追蹤調查 表明，果然，這幾個學生最有成就。 原來。他提供給老師的名單純粹是隨機抽取的，沒有參考學生的知識水 平和智力水平。但他通過“權威”的暗示，堅定了教師對名單上學生的信心 ，調動了師獨特的感情。雖然教師未把這些名單公開，但掩飾不住的情感 也能通過眼神、笑容、音調等滋潤學生的心田，使學生潛移默化地受到影響 。變得更加自信、自強。羅森塔爾進行的是期望心理測試。心理學便把這種 以鼓勵、尊重來增進信心，發揮個體最大潛力的現象稱為“羅森塔爾效應” 。希臘神話中的賽普勒斯國王皮革馬里翁酷愛自己雕塑的女雕像，懇請希臘 女神喚醒他雕塑的這個美女，希望她成活人。結果這雕像真成了美女，預言 與希望成為現實。故羅森塔爾效應也稱為“皮革馬里翁效應”。反之，一個普通人的諷嘲、負面定性，也會促使這個人沉淪、墮落。 “羅森塔爾效應”的要旨是在教育過程中必須重視心理因素的作用。孩 子需要支持、鼓勵和表揚，需要充分的心理享受。心理教育學指出。面對同 一挑戰和競爭條件，充滿信心的人容易取得成功，因而要鼓勵孩子每一個小 小的進步。肯定是一種心理的“強化劑”，對孩子的評價應以定為主，不 能一味批評和責備。若父母經常告訴孩子他某方面糟得很。這一“心理定勢 ”遲早會在孩子身上變成事實。批評不是不可以用，但是應該針對錯誤行為 就事論事，不能全盤否定。 羅森塔爾效應啟示我們：作為家長，在教育孩子的時候，務必要懂得給 孩子以信心的刺激，給予肯定，讓孩子發揮自身的優勢。 一個人一旦被框定在一個層次上，他就會在潛意識裡持續地、強勁地自 我暗示，擺脫自卑，發揮自己的潛能，加上周圍人的另眼相待，著力推崇， 百般呵護，自然大大地推動了他朝框定的層次發展。初唐四傑之一浙江義烏 人駱賓王，5歲能詩，唱出“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波”的好詩被譽為神童。果然，後來他成為唐代著名的詩人。 羅森塔爾效應，證明了三個道理：第一，人的智商和能力是可以通過外 力“激活”的；第二，信任和期待是“激活”人們智商和能力的基本要素： 第三，好孩子都是鼓勵出來的。 鼓勵你的孩子，培養他們的自信，你的期望將在很大程度上決定孩子的 未來。正如著名人力資源管理專家利文斯頓說過這樣一句精彩的話：“淑女 與賣花女之間的區別不在於其行為舉止如何，而在於人們如何對待她。”
