內容簡介
美國很多學校常鼓勵學生到車間去當學工，靠自己的雙手勤工儉學，甚至有的學校給他們布置的暑假作業就是寫學工報告。德國家長從來不會替孩子包辦任何事情。而且，國家法律還規定，孩子到14周歲就應該在家裡承擔一些義務勞動。比如替全家人擦皮鞋等。
目錄
第一章“富”面影響金錢究竟惹了什麼禍
“富”了孩子，“毀”了前途
金錢是把雙刃劍
危險的“童年富裕病”
優越條件造就墮落的孩子
金錢寵愛危害多
害人匪淺的人情消費
第二章理想教育
幫孩子樹立正確的消費觀
理財教育：不可或缺的素質教育
中國孩子的理財能力令人擔憂
東西方的零花錢理念
認識金錢：人生理財第一課
讓孩子自主、合理地支配零花錢
教孩子學會精打細算
讓孩子養成儲蓄的習慣
讓孩子學做金錢的主人
允許孩子向父母借錢
向孩子不合理的消費要求說“NO”
支持孩子嘗試做小生意
第三章過度保護
孩子教育難以承受之重
疼愛不等於溺愛
中美兩國不同的吃飯教育
孩子的嬌嫩並非天生
別過度關照你的孩子
不去做孩子的“拐杖”
愛孩子也要講究原則
真愛，就是讓孩子吃點“苦”
讓孩子學會對自己負責
從小培養孩子的生活能力
第四章拒絕依賴
讓孩子在勞動中成長
不要給孩子太多財產
讓孩子知道錢是怎么來的
勞動使孩子終生受益
培養責任感，從家務勞動開始
讓孩子體驗親自下廚
給孩子鍛鍊的機會
沒有天生的“懶孩子”
利用好生活這部教科書
熱愛勞動，從小培養
培養孩子勞動熱情的方法
第五章經歷挫折
給孩子必要的吃苦教育
挫折教育：孩子成長不可或缺的營養
不經歷風雨，怎能見彩虹
“苦”中有樂
有錢難買幼時“貧”
給孩子一些“殘忍”的愛
讓孩子體驗“適度貧困”
童第周父親的“挫折教育”
用自己的行為引導孩子正確對待挫折
讓孩子學會冷靜面對逆境
給孩子適度的“吃苦”磨鍊
支持孩子到農村去鍛鍊
第六章富門寒教
國外吃苦教育給我們的啟示
日本——讓孩子吃點苦
韓國——讓孩子從小獨立
美國——讓孩子獨自融入社會
法國——讓孩子接觸大自然
英國——給孩子一點磨鍊
澳大利亞——再富也要“窮”孩子
德國——自己的事自己做
加拿大——孩子都要做義工
精彩書摘
第一章“富”面影響隨著經濟的快速發展，人民生活水平的迅速提高，家庭的錢袋也漸漸地鼓了起來。隨之大幅增長的，還有孩子的零花錢。
據國家統計局下屬某調查公司對北京、上海、廣州、成都、西安五大城市所做的一項調查顯示：這五個城市中，0-12歲孩子每月的消費總額已經超過了35億元，平均每個孩子每月要花費672元。調查還顯示：北京的孩子花費最高，平均每個孩子每個月要花掉764元；上海次之，比北京低28元，每個孩子每個月的消費為736元。在這筆花費中，孩子的零花錢占了40％。
一位12歲的五年級學生說，母親每天給他10元錢零花，可他是個不愛吃零食的孩子，有時不願拿錢，母親還追出門口，硬塞到他的口袋裡。
另有一位10歲的男孩說，他如今的存款已經達到兩萬多元，而這些錢都是來自零花錢。
然而，孩子錢多了，卻不一定是好事情。
據報載，在一些學校的小學生中竟然冒出了一批小“經理”，他們身邊不但有“保鏢”、“秘書”，還有“計程車司機”。所謂的“保鏢”、“秘書”，就是每周花5-10元錢雇來提供保護或替自己做作業的同學；而“保鏢”同時還要負責“修理”被“經理”看不慣的同學。
面對這些事實，若是我們還覺得這些孩子雇“打手”、“槍手”尚不算新聞的話，那么“的哥”則屬“創新”了。所謂“的哥”，也就是從校門口將“經理”背到教室里的同學，每次5角！據稱，同學們上崗競爭激烈，“經理”也管理有序。如果“員工們”做得不好，便立即會被解僱或是罰款。
