圖書信息
書名:你也可以成為演講大師作 者：（美）諾瓦克，胡木蘭譯
出版社：新世界出版社
出版時間：2010-10-1
ISBN:9787510412684
開本：16開
定價:28.00元
內容簡介
本書介紹了“成為傑出的公共演講者的藝術”。簡而言之，這項藝術便是把這些要素與我們的魅力相結合的方式。在把這些話語落實到紙面上的時候，我並沒有打算讓這些要素聽起來有多么的神秘。當我聽人們演說的時候，這句話的真諦一次又一次地透露給我。聽眾會被這些要素和滑稽的場面所驚倒，不管怎樣，至少會被暫時地驚倒。但是，最後產生影響的永遠不會是我們說了什麼或是做了什麼，而是我們所傳遞的個人魅力。作為你們《你也可以成為演講大師》的指導，我要把你們帶上成為一位真正的力量演講人的旅途。沒錯，就是那種演講人，掌握了基本的要素技巧，同時他的演講又超越了一般意義上的技巧；那種演講人：他的演說能夠讓聽眾感同身受，能夠把聽眾的情緒調動起來；那種演講人：是聽眾永遠不會忘記的演講人。
作者簡介
阿奇姆·諾瓦克，著名國際培訓諮詢公司——影響力(英文為influens)公司的創始人兼總裁，輔導過來自世界500強的許多管理人員。他同時也是一位衝突管理專家，在聯合國教科文組織、和平種子組織、基督教協定會、國際基督教青年會以及佩雷斯和平中心的資助下，他花費了十年時間跨越戰線幫助敵對雙方開展對話。諾瓦克取得了紐約大學組織心理學以及國際關係學的文學碩士學位，接受過紐約法院的仲裁培訓。他本人及其作品曾經被《六十分鐘時事雜誌》、《今日秀》、美國國家公共電台和獲獎紀錄片《最後的敵人》作為素材使用。目錄
第一部分技巧之藝術第一章聲音
第二章肢體動作
第三章手勢
第四章眼神交流
第五章精力
第二部分溝通之藝術
第六章找到演說的目的
第七章選擇演說的框架
第八章接受幽默
第九章導人問答環節
第十章轉化聽眾的牴觸情緒
第三部分交流之藝術
第十一章闡明價值觀
第十二章釋放恐懼感
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媒體評論
“阿奇姆·諾瓦克是這個艱難領域中一位超級成功的演說家。他在紐約市培訓那些管理者，這可不是一份容易的工作。但是，他卻經常能超出他們的期望。本書將會為你呈現他是如何做到這一點的。”——保羅·朗之萬，“朗之萬學習服務”培訓機構會長
“阿奇姆·諾瓦克演說的時候，人們會去傾聽。因為，他既是在用心靈演說，同時。他又是在用思想演說。無論你是個演講方面的新手還是一位經驗豐富的講師。這本精彩的書都會給你講述許多關於他的演說。”
——大衛·安朱希爾，《打造自己，完美推銷》作者
“觀看阿奇姆的公共演說就像是在觀看一位熟練的指揮家在指揮他的樂隊一般。阿奇姆能對他的聽眾進行迅即探查，從而來確定獨特的力量、技巧以及所有人的需要，然後把這些知悉的情況套用在他的演說中。以使其達到最佳效果。”
——席爾瓦·朱利安諾，通用消費者金融集團，績效發展經理
“阿奇姆·諾瓦克是我在相當長一段時間內見到的最令人振奮的演講家之一。他有著出眾的讀透聽眾的能力和呈現題材的能力，能夠讓每個人都完全集中精力並且參與其中。
——帕梅拉·A·金，斯利威希爾金融公司，培訓經理
試讀章節
第一部分技巧之藝術1989年秋日的一個下午，我在街上偶然遇到我的朋友米切爾，他從背包里拽出一盤盒式錄音帶。“拿去聽聽這個女人的錄音吧。”他很熱情地說，“真的很不錯。”當天晚上我便播放了那盒磁帶。那個女人，據我所知，那時演說的是形上學的內容。錄音帶很簡單，是自製的那種，播放中帶著一種沙沙的聲音，聽起來很不悅耳。然而，真正煩擾我的是演說人的聲音：她的音調很高，而且很刺耳。她很匆忙地念著句子，好像等不及要馬上結束演說一樣。當她終於停下來的時候，她發出清晰、沉重的呼吸聲，好像在大口吸著空氣。接著，她又繼續那高聲高調的發言，和之前的語音語調沒有任何區別。
也就聽了30秒鐘，我就關了錄音。這種無味的聲音讓我心煩，對朋友讓我先聽一聽這盤帶子的建議有些惱火。
這次偶遇過後差不多有一年的時間，米切爾帶著我去位於曼哈頓西15大街一所公寓裡舉辦的一個小型社交聚會。晚會上，有一個主要的演講人，她坐在一個軟凳上，正面對著20人左右的賓客進行演說。她的演說很活潑，有著火速的演說風格，輔以生動、感情奔放的手勢使之更加明顯。沒過多長時間，我意識到，沒錯，她就是一年前其錄製的磁帶讓我感覺心煩的那個女人。我既有些敬畏又有些難以置信，並對她那看上去似乎用之不盡的精力感到好奇。親眼看到她，我才認識到她這種活力所具有的吸引人之處。然而，她的聲音依然有著那種讓我覺得不很舒服的刺耳音。而且手勢和語句進行得太快，就仿佛在釋放一股她不能控制的衝動流一樣。
1991年5月的某一時間，我因有事兒去了一趟市政廳。這是一家位於曼哈頓百老匯劇院地區的一個大型音樂廳。那個主要演講人，沒錯，你猜到了，還是同一個女人。當她走上舞台的時候，面前有1500名聽眾，我親眼見證了一場成功轉變的公眾演說。她的聲音已經轉變成一種音調稍低並且更加讓人感覺舒適的那種，她那富有感染力表現自然的活力很平穩，也很集中，我聽得很入迷。與之相反的是，我沒有去留意觀察這個演講人的溝通瑕疵，而是把注意力集中到她所要傳達的信息上面。她基本的溝通技巧——她的聲音、肢體動作、手勢、眼神交流以及個人的力量沒有妨礙她傳達信息，相反，卻起到了協同作用，對她所要傳達的信息起了輔助作用。
