基本介紹
內容簡介
春天裡的神話故事述說孩童時代的夢想
夏天裡的成語故事代表著古人的智慧結晶
秋天裡的童話故事是孩子心中的夢幻世界
冬天裡的哲理故事可以讓孩子在故事中成長
作者簡介
80後，兼具北方女孩的豪放大氣與南方女孩的溫婉靈秀。她喜歡將不同的事物幻化成生命的存在，喜歡將一種感情寫成一個故事。最擅長撰寫於對少兒類文章。用有生命的文字記憶那些與時間無法挽留的東西。
圖書目錄
第一季春天的認知：神話故事
三月上古傳說
盤古開天闢地
伏羲的故事
女媧造人
媧補天
有巢氏的傳說
姜嫄生稷
神農氏嘗百草
鑽木取火
刑天舞乾戚
黃帝戰蚩尤
倉頡造字
共工觸山
大禹治水
四月有關日月的傳說
後裔射日
夸父逐日
布農族的月亮神話
嫦娥奔月
玉兔搗藥
天狗的故事
五月古代神話故事
牛郎織女
百鳥朝鳳
精衛填海
河伯傳說
三王墓的由來
杜鵑啼血
茶花的傳說
湘妃竹的傳說
愚公移山
三戲海龍王
龍女拜觀音
劈山救母
姜太公釣魚
第二季夏天的成長：成語故事
六月故事中的反思
三人成虎
畫蛇添足
守株待兔
濫竽充數
揠苗助長
狐假虎威
井底之蛙
亡羊補牢
買櫝還珠
邯鄲學步
杞人憂天
盲人摸象
指鹿為馬
探驪得珠
天衣無縫
七月榜樣的力量
伯樂相馬
大公無私
不恥下問
雞鳴狗盜
白璧三獻
羽毛未豐
臥薪嘗膽
一鳴驚人
破釜沉舟
士別三日當刮目相看
塞翁失馬，焉知非福
桃李不言，下自成蹊
鑿壁偷光
有志者事竟成
半途而廢
人傑地靈
鐵杵磨針
妙筆生花
雙管齊下
氣壯山河
胸有成竹
天涯海角
天下無雙
百尺竿頭
小心翼翼
聞雞起舞
一木難支
八月歷史中的小故事
小時了了
望洋興嘆
有恃無恐
一問三不知
紙上談兵
上行下效
如火如荼
休戚相關
草木皆兵
一字千金
背水一戰
四面楚歌
以身試法
約法三章
不寒而慄
一丘之貉
一錢不值
望梅止渴
三顧茅廬
初出茅廬
火樹銀花
三生有幸
司空見慣
一髮千鈞
第三季秋天的收穫：童話故事
九月看看動物們的故事
沒有牙的老虎
河馬的新衣裳
笨狼上學
兔年新聞
小鳥和大熊
愛幻想的小豬
兔子的勝利
草地上的罐頭
螢火蟲和小星星
熱心的老鼠教授
大象的鼻子
尋貓布告
小豬的禮物
不能穿的鞋
河裡的小鯉魚
苦命的大灰狼
十月故事裡的是是非非
小貓的新房子
小豬發脾氣
嘴饞的小猴
小海鷗的改變
偷懶的大公雞
誰對誰錯
冰孩子
肚子裡的東西
風娃娃的思考
水中神射手
長頸鹿的門鈴
慚愧的小猴子
大肚子蟈蟈
霸道的熊貓球球
漂亮的蘑菇桌
十一月童話里的貼心話
六碗飯
開花的樹
扣子房間
鞋子舞會
生日禮物
美麗的小路
豌豆花兒
月亮掉進煙囪里
長不大的紅杉樹
小騾子找爸媽
熊貓的眼鏡店
一個了不起的木棍
黛翎公主
呆王子
第四季冬天的寶藏：哲理故事
十二月小故事大道理
化蝶與成蟬
懶惰的小兔子
小蜜蜂學飛
找不對方向的螃蟹
小虎鯊的遭遇
小蝸牛找朋友
一朵不結果的桃花
傲慢的天鵝
臉紅的小猴
卡卡釣魚
螞蟻的快樂
老虎學藝
最美麗的圍巾
一月學會思考
賣梳子
自信的美麗
20元鈔票
破裂的木桶
聽到最後
男孩的釘子
最後的房子
被捕的猴子
野豬的悲劇
磚頭和石頭
善待別人
瓶子裡的巨魔
二月生活中的大智慧
不能說的快樂
生命的價值
兄弟爬樓的故事
逼出來的天才
上帝的救助
愛的偉大
透明牆
心愿石
滿足的幸福
魚和魚竿
挖井的和尚
螞蟻的成功哲學
序言
《“小豆子”成長記》是一本送給孩子的成長故事。
童年總是美好的，是人們最值得回憶的一段時光。一個個故事將孩子的頭腦充實起來，有了這些故事的陪伴，孩子的童年也會變得多彩起來。
本書共分為四個部分，以春、夏、秋、冬四季為脈絡，並通過十二個月份來分出小節，講述這四種故事。
在這本書中，神話故事會告訴你一些古老傳說，告訴你那個時代的色彩；成語故事會讓你了解成語的由來，學會講成語；童話故事是孩子童年不可或缺的一種精神食糧；而哲理故事則是對孩子思想認識的進一步拓展。
第一部分是神話故事，神話是人類最早的幻想性口頭散文作品，是我國文學的先河。神話故事是人類演化初期所發生的單一事件或故事，因此，通過對神話的了解來認識我國的遠古時期是十分有必要的。
第二部分是成語故事，成語是一種語言智慧，它簡潔、概括，但是套用起來卻很講究。亂用、用錯成語的情況經常發生，而學好成語的最好辦法就是了解成語，了解成語的由來，了解成語中的故事。這樣，對成語的學習就會在了解故事中完成。
第三部分是童話故事，童話是兒童文學的一種，它通過豐富的想像、幻想和誇張來塑造形象，再通過這些形象來反映生活，對我們有很大的教育意義。童話的世界是清澈的，童話里的情節大多神奇曲折、生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，這不但適應了讀者的接受能力，而且能提高他們的想像力和創造力。
最後的哲理故事與前邊的故事比起來就精深一些了。哲理故事中更多的是警戒，更多的是沉思。很多道理如果家長們直接講給孩子聽，他未必會聽，未必能聽得進去。但是用故事將道理表達出來，讓他們在故事中進行消化、吸收，最後得到一個自己的理解。這樣，教育的目的同樣達到了。
雖然這本《“小豆子”成長記》中的故事是有限的，但是，我們相信，故事中的“營養”不會浪費。《“小豆子”成長記》會給孩子演繹一個小豆子的成長歷史，也會告訴孩子一個關於小豆子的成才故事。
它確實是送給孩子的一份不錯的禮物！
