內容簡介
卓越的創新能力並非自然而然地產生，需要我們的精心培養。凱斯·索耶教授將自己多年來對創新力的研究總結為一種全新模式——Z創新。作者認為，創新不似閃電，瞬間便可光華萬丈點亮世界，而是跬步多積，見解滴滴，增量變化發展的結果。創新的產生遵循Z字形。Z創新包含提問、學習、留意、遊戲、思考、融合、選擇、落實等8個步驟。且每一個步驟不是直線遞進的，我們完全可以從學習直接跳到融合，從留意跳到提問。你若能熟練地使用這8個步驟，創造力就不再稀奇、神秘而令人生畏了。創新力自我評估測試題、豐富的案例和小故事，讓你更好地理解、套用書中的內容。
作者簡介
凱斯·索耶 （Keith Sawyer），北卡羅來納大學教堂山分校特聘教授，曾任職於華盛頓大學聖路易斯分校，從事心理學、教育學、商學等方面的研究。
圖書目錄
創新能力自我評估測試
中文版序 喚醒與生俱來的創新潛能
引 言 贏得卓越創造力的曲線創意法
01 做問題的發現者，而不是問題的解決者 第1步：提問(ASK)
星巴克如何讓喝咖啡成為一種享受
Instagram 如何開發易操作的照片分享套用
富有創造力的作品是如何誕生的
學會“提問”的3 種練習
● 練習1：發現正確的問題
● 練習2：搜尋空間
● 練習3：轉換問題
02 1萬小時，若不自給，則如自殘 第2步：學習（LEARN）
“天賦才能”，遭受質疑的經典假定
學會“學習”的4 種練習
● 練習1：刻意練習，通向最高水平的必經之路
● 練習2：專精
● 練習3：終身學習
● 練習4：平衡專業領域與通用領域間的關係
03 看待世界的方式決定你有多大的創造力 第3步：留意（LOOK）
換個角度，或許就能引發無數關注
留意，大腦比眼睛更重要
創造性的留意是如何奏效的
學會“留意”的3 種練習
● 練習1：運用新的眼光
● 練習2：留意新變化
● 練習3：感覺具象化
04 遊戲化思維，想像世界的無限可能 第4步：遊戲（PLAY）
簡訊，黑客玩鬧間發現的新功能
孩子，永不畏懼的創意家
自動取款機，始於“沙灘備忘錄”的創意
Worldplay，孵化天才的虛擬世界
學會“遊戲”的4 種練習
● 練習1：可視化張開想像的翅膀
● 練習2：放鬆，後退一步為思維留白
● 練習3：找到正確的“盒子”
● 練習4：做一名初學者
05 N個產出，讓自己變成創意機器 第5步：思考（THINK）
多產是偉大創新者的共性
關於創造力的4 大發現
學會“思考”的3 種練習
● 練習1：發散思維以擴充創意清單
● 練習2：創新遷移
● 練習3：設定時間表，嚴格恪守創新時間
06 在不相關的連線中迸發魔法的力量 第6步：融合（FUSE）
獨一無二的卡牌組合
不相關的詞語組合更易激活腦活力
學會“融合”的3 種練習
● 練習1：強迫性融合，時刻準備關聯創意
● 練習2：類比開啟右腦創意新思維
● 練習3：“混搭”，接納多種可能性
07 最成功的創造者是最具批判性的思想家 第7步：選擇（CHOOSE）
原聲吉他弦，試錯中的最優選擇
頭腦風暴，緘默還是評判
學會“選擇”的4 種練習
● 練習1：明確自己要什麼
● 練習2：舉辦一場創意競賽
● 練習3：客觀審視出彩創意
● 練習4：精益求精
08 快速成型比“思前想後”更重要 第8步：落實（MAKE）
“設計思維”的核心是“快速成型”
落實是創新的源泉
創新始於寫寫畫畫
學會“落實”的5 種練習
● 練習1：畫出想法
● 練習2：收集視覺圖像
● 練習3：動手製作
● 練習4：想法具體化
● 練習5：完善不完美
不斷變化的Z 創新之旅
結 語 創新就是一切
附 錄 Z創新的研究背景
譯者後記
