IBSTPI簡介
國際培訓、績效、教學標準委員會(the International Board of Standards for Training Performance andInstruction，IBSTPI) 是一個不以營利為目的通過設立一定標準向社會輸送卓越領導人的機構。
該機構主要從事引領培訓、績效、教學研究標準的研究和開發工作，它為幾個領域包括培訓師、培訓經理、教學設計者以及評估者等做開發，驗證，發布和傳播工作。
Ibstpi引領了諸如人力資源、績效等新興領域的標準開發。Ibstpi幫助培訓，績效和教學界的實踐迎來新的標準。
ibstpi還參與考察及評估培訓方案及其相關內容的工作，為他們提供指定的名為RIM的培訓，以期改善基於ibstpi標準建立的方案。
ibstpi 也一直通過發行不同能力和業績報表的標準設定而為人們熟識和信任，現在也參與標準制定相關的專業認證發展。
ibstpi也通過舉辦講習班/會議/網路研討會/論壇的諮詢工作，以幫助包括學校，大學，政府機構，企業和培訓機構等組織，提高學習效果和績效。
IBSTPI成員
該董事會由十五位專業人士組成，他們在各自領域都享有最高聲譽，致力於標準，能力，產品和服務的研究與發展。董事會的董事代表學校、政府部門、商業和諮詢機構執行組織的收費工作。
近年來，董事會開始招募來自澳大利亞，加拿大，智利，法國，印度，以色列，日本，西班牙和美利堅合眾國的理事，把重點放在擴大其國際聲譽和使命上。目前，中國第一位且唯一一位成為該機構理事的是顧立民先生，現任中國管理培訓聯盟總顧問，上海匯旌高級合伙人、副總經理、兼學習發展研究院院長。
使命與願景
要在培訓，教學，學習和提高績效等領域的國際標準設定方面處於領先地位。
IBSTPI刊物
《Instructional Design Competencies》Richey, R., Fields, D., Foxon, M. （2001）教學設計能力
