學習理論社會心理學家G.L.克勞爾和D.A.伯恩於1974年提出,又稱強化理論,從古典條件反射理論演變而來。學習理論認為,任何一個人或物,在人心情好的時候出現時,能通過條件反射與此心情聯繫起來,從而傾向於受到喜愛...