9·1徐州天馬幼稚園虐童事件

事件回放

今年兩歲半的女孩小瑩(化名)和同班小朋友小夢(化名)因為搶板凳發生爭執，兩個小朋友互相抓了對方一下，小夢胳膊上留下一道痕跡。之後，小夢的媽媽——幼稚園大班的陳老師當著全班小朋友的面，打了小瑩。當時在場的另外一位老師也一起參與了打人事件。在警方和校方將近一周仍無任何回應的情況下，小瑩的媽媽唐女士將打人視頻於7日上午發到網上，該帖點擊已近兩萬五千次。
小瑩家長被喊去給小夢打狂犬疫苗
昨天晚上，唐女士告訴記者，她的女兒小瑩今年2歲半，幾月前選擇在江蘇省徐州市天馬少兒藝校上幼稚園。事發2010年9月1日上午9點08分，“我家女兒和小夢因為搶板凳發生爭執。在老師的教育下，兩個孩子很快和好，又玩到了一塊。”當日上午11點左右，唐女士的老公王先生接到接到幼稚園苗老師的電話，說女兒小瑩咬傷了小夢，要王先生去學校帶小夢去打狂犬疫苗。夫妻倆來到幼稚園後看到小夢胳膊上被抓出一道痕跡，並不像是被咬傷。於是，唐女士要求調看學校的監控視頻，校長當時沒在，我們就走了。”當日下午，唐女士確認校長在學校之後，於16時多又趕到學校。調看監控視頻後，唐女士感到十分震驚，發現孩子不但沒有咬人，反而被小夢的媽媽暴打。“小夢的媽媽是樓上大班的老師，姓陳。”2010年9月1日下午，唐女士看完視頻後便向當地權台派出所報警，同時希望學校給一個說法。遺憾的是，直到7日發布視頻前，在將近一周時間內，警方和校方都沒來一個電話，“我們很失望。”7日上午，唐女士將視頻公布到了網上。
監控顯示女童被打十多分鐘
唐女士公布到論壇上的視頻清晰記錄了部分打人過程，時間顯示從2010年9月1日10點13分至10點22分。在此期間，陳老師共打了小瑩10多分鐘，先後打了三次，整個過程持續30多分鐘視頻顯示，在小夢的媽媽陳老師查看小夢“傷勢”的同時，一位拿掃帚的阿姨(唐女士說，她是幼稚園的生活老師苗老師)在向小夢的媽媽比劃著名什麼，並用手指向了站在教室中部的小瑩。隨後，陳老師衝到小瑩面前，多次拍打小瑩手臂，嘴裡不停地說著什麼。再次查看小夢手臂“傷勢”之後，陳老師又多次用手指戳小瑩的頭、推打小瑩。不解氣的陳老師，又將小瑩從教室中部位置拽到牆角，小瑩踉踉蹌蹌還沒有站穩，小夢媽媽接著用手推了她一把，小瑩重重地摔在靠在牆邊的床上。讓網友最為震驚的是，陳老師在牆角多次用手戳了小瑩的頭後，陳老師拿起小瑩的手，向她自己臉上打去。期間，小瑩不斷哭泣。教室中，不下十位小朋友在旁觀看，一位老師從頭到尾沒有出來制止。生活老師苗老師也參與了打人。整段視頻中，因為視頻沒有聲音，她們具體說了什麼並不清楚。據唐女士介紹，這只是視頻中的一部分，完整視頻中，陳老師直到10時35分才離開教室。
睡夢中呼喊“奶奶，你幫我去找老師”
在唐女士於昨日上午將視頻發到網上之後，下午15時多，學校一個穿白色T恤的老師和一個姓姚(音)的園長來到她的家中，向唐女士道歉。“我們不接受了，之前我們給了你們一周的時間，你們幹嘛去了？”唐女士說，直到昨日傍晚，派出所都沒有人出現。唐女士非常氣憤。她說，孩子自從被打之後，一直嘔吐、冒汗，也不敢去上學了，晚上經常在睡著的時候喊奶奶，“奶奶，你幫我去找老師。”“學校對孩子和大人都要有一個交待，換成是你的孩子你怎么想？”唐女士說。

幼稚園反應

天馬少兒藝校生活老師：“來不及阻止”
在校長辦公室，生活老師姚老師介紹了事情經過。她說，當時小瑩和小夢為爭一個小板凳發生了爭執，後來任大班老師的小夢媽媽知道後，下來動手打了孩子。當時她自己一手拿著笤帚，另一隻手還有孩子的大便，來不及阻止。另外，她們也沒有想到小夢媽媽會這么激動，甚至還沒反應過來，嚇傻了眼。對於自己參與打孩子一說，她解釋說，她只是在雙方發生爭執後，拍打了小瑩一下，要求小瑩給小夢道歉。當時小瑩也說了對不起，小夢也原諒了小瑩。生活老師說，事發後她帶著禮品去王先生家賠禮道歉，並取得了他們的諒解。
天馬少兒藝校張校長：打人老師已停職反省
當地媒體在7日刊發相關報導，幼稚園的張校長證實了老師打人的事實，指出小夢媽媽作為老師打學生確屬不當，是學校教育和管理的失誤，幼稚園有不可推卸的管理責任，需要幼稚園承擔的責任，學校絕不推脫。事發當天，學校已將小夢的媽媽停職反省。同時，當地媒體記者了解到，陳老師和苗老師均沒有取得教師資格證，只有幼師學校的畢業證書。

徐州市教育局反應

徐州市教育局：幼稚園師德建設有問題徐州市教育局幼兒基礎教育處的韓主任稱，按照規定，沒有取得幼教教師資格證的人員是不能從事幼教工作的。但由於師資力量缺乏，民辦幼稚園中，有小教教師資格證書的老師也可以從事幼教工作。不過，沒有取得教師資格證書的不包含在內。韓主任認為，對於幼稚園老師打人這起事件，學校在管理和教育方面負有一定的責任，特別是師德建設方面存在問題。

律師觀點

湖南周榮律師認為，如果老師的行為對孩子造成了輕傷，家屬可報案要求老師承擔刑事責任；如果沒有構成輕傷，屬於民事侵權，應該由幼稚園承擔民事責任，家長可要求公安機關對打人老師進行治安處罰。此外，幼稚園的老師應當持證上崗，學校在管理用人方面存在明顯的紕漏。教育單位可對幼稚園進行處罰。

網友聲音

“茉莉花茶”：母愛是偉大的，但有時對待別人的孩子卻走向了另一個極端。母親的愛啊，保護意識啊，讓她沖昏了頭腦。“來生緣”：其他在場的老師也沒有職業道德，不要說是老師，就是普通的旁觀者也要上前制止，難道老師的孩子在學校里上學就要高人一等，享受特權嗎？“wyfabc”：打臉啊，打這么久，太過份了……如果實在太調皮，在屁股上拍兩巴掌是可以理解的。“驚天大案”：我是老師，我看了這個視頻有種如鯁在喉的感覺。我為教師隊伍里有這樣一位所謂的同行感到羞愧。“小銀魚”：其實陳老師也是一個孩子的母親，她之所以作出過激行為也是出於母愛，只不過於情於理，她做的不對。我覺得，在這件事情上，更應該反思的是職業道德和母愛之間應該如何選擇、如何平衡的問題。

社會反應

徐州幼稚園老師打孩子石家莊市開展師德培訓　[提要]江蘇徐州一幼稚園老師，為了給自己女兒“出氣”，將一兩歲半的小女孩毆打近10分鐘，眾多網民紛紛指責，並對其進行人肉搜尋。石家莊外國語學校幼稚園負責人任園長認為，網上教師的行為已經嚴重背離了最基本的師德標準，這一內容將作為教師培訓的負面案例。江蘇徐州一幼稚園老師，為了給自己女兒“出氣”，對一兩歲半的小女孩毆打近10分鐘，眾多網民紛紛指責，並對其進行人肉搜尋。9月10日是教師節，據了解，河北省石家莊部分幼稚園將師德培訓列為教師節的必修課，針對“徐州幼稚園老師打學生”事件，對老師們進行教師道德教育。家長：幼稚園需要更透明視頻中老師因為自己的女兒和一小女孩起爭執，便氣急敗壞地多次擊打這名女童手臂，反覆用手指戳她的頭、對其進行推搡，還將小朋友從教室中部位置拽到牆角，並用力推搡致使孩子重重地摔在靠在牆邊的床上，劃破背部。甚至抓起小朋友的手，讓她自己打自己耳光。女童被老師打的視頻放到網上之後，觸動最大的就是一些小朋友的家長，除了對老師的指責之外，一些幼稚園家長們，更是聯繫自己孩子，擔憂在幼稚園受到不公正待遇。“現在幼稚園很多事情家長都看不見摸不著，這是非常揪心的”。一位孩子剛上幼稚園的小朋友媽媽介紹，雖然入園前被介紹了孩子們一天的作息時間表，但並不能形象地說明問題。送幼稚園這些天，只能是猜孩子每個時間段都在做什麼，比如9點上課，9點半出去活動，上課是怎么上的，活動的時候孩子們做什麼遊戲，家長都不知道。“遇到老師跟孩子發情緒，就更無從知曉了”。幼稚園：組織教師針對性學習“出現這種情況，與教師的師德有很大關係，我們會組織老師們看這一視頻，並針對性地進行教育，一定要引以為戒”，裕華區二幼董慧君園長介紹，老師毆打女童雖然是外地發生的事件，但對本地幼稚園都產生了不小的觸動，該園已經著手準備就此問題對老師們進行教育。石家莊外國語學校幼稚園負責人任園長認為，網上教師的行為已經嚴重背離了最基本的師德標準，這一內容將作為教師培訓的負面案例。園長：最忌大人孩子共處一園徐州幼稚園老師毆打學生這一事件，也反映出幼稚園老師看自己孩子存在的弊端，身兼老師和母親雙重身份，在處理問題時很難站在一個公正的立場上，這種情況下，最好的解決方式就是“迴避制”，一些幼稚園也給自己的老師提建議，不要讓孩子上自己的幼稚園。董慧君園長分析，不管大人還是孩子，都有“仗勢”的思想，有的小朋友還特別明顯，“覺得我媽媽在幼稚園上班，我就要處處占先”，由於母親和幼稚園老師都是同事關係，課下可能還帶著小朋友玩，一起吃飯，這都會助長孩子的囂張氣焰。致使帶班老師不好開展工作，對孩子的成長也非常不利。據了解，部分幼稚園已推出特別補貼，鼓勵員工把孩子送往其他幼稚園。還有的幼稚園明確規定，家長在幼稚園工作的，不許帶孩子所在的班，也不許到孩子班裡巡視，更不能插手孩子所在班的教育、教學工作。連結：相當一部分幼稚園安裝監控這一事件中，幼稚園的監控錄像起到了關鍵性的作用。據了解，我省部分幼稚園也在教室內安裝了攝像頭，進行錄像。出發點主要是為了了解老師的教育教學行為。石家莊外國語學校幼稚園任園長介紹，教室內監控已經安裝幾年時間了，但基本不對家長開放，園長、副園長、主任的辦公室里都能看到，每天看監控錄像已經成了他們工作的一部分。“現在幼稚園有18個班，挨個教室走著轉班，效率太低，在看視頻、聽音頻道過程中，可以更全面地發現老師工作方法、態度存在問題，及時對她們進行教育”。據了解，還有幼稚園安裝了網上巡視系統，只要家長登錄一個網站，輸入用戶名和密碼，然後點擊自己寶寶所在教室的名稱，就可以實時監控孩子在幼稚園的一舉一動。監控探頭的安裝，引起了相關家長和老師的議論。一名小班孩子的母親認為，讓家長參與到孩子的學習和生活中是非常好的方法，現在她和孩子的父親有空就上網和老師進行了溝通。幼稚園教師沈老師說，家長在監控探頭後的關注，促使每一名教師更規範自己的言行，無形中也增添了壓力。一些幼稚園負責人介紹，與我國監控系統逐漸普及不同，很多已開發國家幼稚園很少安裝這些監控設施，因為在不少國家，對教師從業者要求非常嚴格，必須是特別優秀的學生才能從事這一行業，這就在行業入口上提供了保障，也從根源上保證了學生享受到高質量的教育和教學。