4年級-名校才能師教你寫作文

“手把手作文”的核心理念是“我想、我寫、我讀”。 “我想”是指從學生的現實需求出發，首先激活他們的表達欲望，只有自己想寫了。 “我寫”則是指在習作過程中要體現學生自我的核心地位，是學生自己寫自己。

內容介紹

《名校老師教你寫作文(4年級)》內容簡介：作文應該怎樣教?這是一個困擾我國語文教育界多年的老話題了。日前召開的“手把手作文研討會”上，我和幾位長期從事作文教學研究的同道聚在一起，又一次談起了作文教學的諸多難題。大家認為。造成作文難、教作文難的根本原因就在於多年來為了應試而形成的急功近利的作文教學思想，已嚴重扭曲了作文的本來面目。我們的作文教學日益忽略與學生的情感溝通，一心撲在對應試技巧的機械強化上。使本應鮮活的作文指導陷入了模式化的窠臼。我們看到的一些作文中充斥著矯情、模式化的表述和成人化的語言，卻感覺不到學生自我的存在。“手把手作文”的核心理念是“我想、我寫、我讀”。“我想”是指從學生的現實需求出發，首先激活他們的表達欲望，只有自己想寫了。才有可能寫好。“我寫”則是指在習作過程中要體現學生自我的核心地位，是學生自己寫自己。而不是揣摩著老師或家長的想法寫他人眼中的世界。只有“我”主導了“寫”。才有可能說真話、表真情。而不說假話、空話、大話。“我讀”實際上不只是指“讀”一種形式，也包括習作完成後的修改、交流、分享等行為，其目的在於讓學生通過對成果的品味實現“快樂作文”。