出版信息
定價：32.00元
作者：胡敏 主編 盧琳 李立新 編著
出版社：中國對外翻譯出版公司
出版時間：2012年02月
開本：正16開
頁數：338頁
開卷分類：語言
內容簡介
本書收錄了1999-2012年的考研英語完形填空、閱讀理解和翻譯部分的真題文章。第一部分把1999-2011年的文章按主題分為商業經濟、社會現象、倫理道德等十大類，第二部分為2012年最新的真題文章。分門別類的處理便於讀者深入和系統地掌握各類主題下的核心辭彙，達到專項突破的目的。書將歷年真題中所有疑難辭彙和短語詳盡列出，釋義簡繁得當、重點突出。同時，對核心辭彙給出了同義詞、反義詞等，擴展記憶，豐富辭彙儲備。書每一單詞和短語的第一義項都是在對應的真題語境中的含義。所有文章均附譯文，便於讀者理解和提高。
作者簡介
胡敏教授，著名教育專家、新航道國際教育集團總裁兼校長、留英學者，曾任國際關係學院英語系副主任、碩士生導師。2004年創辦新航道，他不僅是中國雅思培訓產業化的開創者，同時，也是中國托福培訓一代宗師和考研英語培訓的領路人。被媒體尊稱為“中國雅思之父”，學生們親切地稱他為“胡雅思”。由其開創的雅思、托福、SAT、考研英語和少兒英語等培訓理念及教學模式在全國得到廣泛套用，並曾多次應邀赴大英國協國家、日本、韓國等國的世界知名大學和國際語言培訓機構進行訪問和講學。由其領導的國際化教育團隊培訓年輕學子逾百萬，並在業內率先開發出大量擁有自主智慧財產權的培訓教材和專著逾三百部，其中大部分被國內外知名培訓機構奉為經典教材，是目前我國英語培訓界出書立著最多的知名學者。998年榮獲北京市第五屆哲學社會科學優秀成果二等獎；2005年9月榮獲教育部中國成人教育協會和陳香梅教科文獎辦公室聯合頒發的“中國民辦教育創新與發展論壇暨陳香梅教科文獎表彰活動特殊貢獻獎”；2008年榮獲“改革開放三十年北京教育功勳人物獎”；2009年英國文化協會授予其全球“雅思考試20年20人”傑出貢獻獎；2009年榮獲品牌中國（教育行業）年度人物大獎。琳，美國康奈爾大學人力資源管理學碩士，本科畢業於北京外國語大學英語學院。合著有《最新國際英語口語詞典》和《考研英語辭彙21天速聽速記》，翻譯了《讀故事記單詞國中英語辭彙》和《讀故事記單詞考研英語辭彙》。立新，英語副教授，北京外國語大學英語語言文學碩士。從事大學英語教學23年，講授四級、六級、考研、雅思等課程。翻譯、編著作品十餘部。
目錄
商業經濟/ 1
1999 Use of English?工業安全對企業的意義 / 2
2000 Use of English?農民須有生產盈餘 / 4
1999 Reading Comprehension / Part A / Text 1?商品警告或可令公司免擔法律責任 / 5
2000 Reading Comprehension / Part A / Text 1?美需正確看待經濟盛衰 / 8
2001 Reading Comprehension / Part A / Text 4?企業的兼併與收購 / 11
2002 Reading Comprehension / Part A / Text 3?油價上漲對全球經濟的影響 / 14
2003 Reading Comprehension / Part A / Text 3?鐵路公司合併可能造成壟斷 / 17
2004 Reading Comprehension / Part A / Text 3?美經濟下滑未引起消費者恐慌 / 20
2006 Reading Comprehension / Part A / Text 2?莎士比亞故居的經濟現象 / 23
2007 Reading Comprehension / Part A / Text 3?美國中產階級家庭經濟風險增加 / 26
2009 Reading Comprehension / Part A / Text 3?正規教育的缺乏不會限制生產率的提高 / 29
2010 Reading Comprehension / Part A / Text 2?商業方法專利受到潛在威脅 / 32
2010 Reading Comprehension / Part A / Text 4?美國會計準則發生改變 / 36
2011 Reading Comprehension / Part A / Text 2?人挪活：公司高管紛紛裸辭 / 40
2005 Reading Comprehension / Part B?加拿大建立國家藥品管理機構抑制藥品成本 / 43
2010 Reading Comprehension / Part B?歐洲食品雜貨批發轉型 / 48
2000 Reading Comprehension / Part C?政府調控有賴於專業科學家的幫助 / 53
社會現象/ 57
2001 Use of English?政府查禁新聞界收買證人 / 58
2004 Use of English?青少年的犯罪成因 / 60
2006 Use of English?美國無家可歸者增多 / 63
2000 Reading Comprehension / Part A / Text 2?人類性別差異減少 / 66
2000 Reading Comprehension / Part A / Text 5?對“抱負”的追求並未到盡頭 / 68
2001 Reading Comprehension / Part A / Text 5?從“擁有一切”到“簡樸生活” / 71
2004 Reading Comprehension / Part A / Text 2?按字母排列姓氏的不公正性 / 75
2006 Reading Comprehension / Part A / Text 1?美國社會同化現象 / 78
2010 Reading Comprehension / Part A / Text 3?社會流行潮的傳播 / 81
2011 Reading Comprehension / Part A / Text 4?養孩子：痛並快樂著 / 85
2006 Reading Comprehension / Part B?美國博彩業的興旺 / 88
倫理道德/ 95
1999 Reading Comprehension / Part A / Text 4?NBAC呼籲立法禁止人體克隆 / 96
2000 Reading Comprehension / Part A / Text 4?日本工作道德觀念淪落 / 98
2002 Reading Comprehension / Part A / Text 4?有關臨終關懷仍有爭論 / 101
2003 Reading Comprehension / Part A / Text 2?生物醫學研究與動物保護權益的爭議 / 105
科技與研究 / 109
2005 Use of English?人類的嗅覺 / 110
2009 Use of English?從動物智商研究中得到的啟示 / 112
2010 Use of English?霍桑效應遭到質疑 / 114
2011 Use of English?笑能改善心情 / 117
1999 Reading Comprehension / Part A / Text 5?很多科學家易忽視研究的不可預測性 / 120
2001 Reading Comprehension / Part A / Text 1?科學發展的專業化和職業化 / 123
2002 Reading Comprehension / Part A / Text 1?如何使用幽默 / 126
2002 Reading Comprehension / Part A / Text 2?機器人科技的發展 / 129
2005 Reading Comprehension / Part A / Text 1?動物的公平意識 / 132
2005 Reading Comprehension / Part A / Text 3?夢可以被控制 / 135
2007 Reading Comprehension / Part A / Text 2?智商測試不能準確反映人的能力 / 138
2009 Reading Comprehension / Part A / Text 1?通過培養新習慣促進創新思維 / 142
2009 Reading Comprehension / Part A / Text 2?DNA檢測及其存在的問題 / 146
2001 Reading Comprehension / Part C?科學技術發展將帶給人類未來生活的變化 / 150
2008 Reading Comprehension / Part C?達爾文論智力 / 153
2002 Reading Comprehension / Part C?行為科學發展的難題 / 157
2011 Reading Comprehension / Part C?頭腦是我們的主宰 / 160
環境保護/ 165
2005 Reading Comprehension / Part A / Text 2?全球氣候變暖問題亟待解決 / 166
2006 Reading Comprehension / Part A / Text 3?海洋物種瀕臨滅絕的現狀
