2012事業單位·真題彙編
2011事業單位考試-全真模擬預測試卷職業能力測驗（贈送價值150元的圖書增值服務卡）
商品貨號：B001158
省 份：通用
版 本：2011
主 編：李永新
上架時間：2011-01-11
庫存數量：71
定 價：￥28.00 折扣：7.50折 商城價：￥21.00
圖書信息
開 本： 787×1092 1/16
字 數： 1712千字
印 張： 107
印 次： 2010年12月第1版第1次印刷
書 號： ISBN 978-7-5115-0263-6
目錄
事業單位公開招聘工作人員考試《職業能力測驗》全真模擬預測試卷（一）（1）
事業單位公開招聘工作人員考試《職業能力測驗》全真模擬預測試卷（二）（23）
事業單位公開招聘工作人員考試《職業能力測驗》全真模擬預測試卷（三）（45）
事業單位公開招聘工作人員考試《職業能力測驗》全真模擬預測試卷（四）（69）
事業單位公開招聘工作人員考試《職業能力測驗》全真模擬預測試卷（五）（91）
事業單位公開招聘工作人員考試《職業能力測驗》全真模擬預測試卷（六）（113）
事業單位公開招聘工作人員考試《職業能力測驗》全真模擬預測試卷（七）（135）
事業單位公開招聘工作人員考試《職業能力測驗》全真模擬預測試卷（八）（159）
《職業能力測驗》模擬預測試卷（1—8）參考答案及解析（181）
中公教育·全國分校一覽表（249）
中公教育·2011年事業單位筆試課程體系（251）
中公教育·2011年事業單位面試課程體系（252）
內容簡介
事業單位公開招聘工作人員考試
《職業能力測驗》全真模擬預測試卷（一）
考 試 說 明
一、此項測驗分為五個部分，共120小題，總時限120分鐘，各部分不單獨計時，但都給出參考時限，供答題時合理分配時間。
二、請按照要求在答題卡上填寫好自己的姓名，塗寫好准考證號，嚴禁摺疊答題卡。
三、必須在答題卡上答題，在題本上答題，一律無效。
四、監考人員宣布考試開始時，方可答題，宣布考試結束時，應立即停止答題。題本、答題卡、草稿紙一律留在桌上，待監考人員確認數量無誤，允許離開後，方可離開考場。
如果你違反了以上任何一項要求，都將影響你的成績。
五、在這項測驗中，可能有些試題較難，因此你不要在一道題上思考時間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時間再去思考，否則，你可能沒有時間完成後面的題目。
六、試題答錯不倒扣分。
第一部分 數量關係
（共15題，參考時限15分鐘）
本部分包括兩種類型的試題：
一、數字推理：共5題。給你一個其中缺少一項的數列，請你觀察該數列的排列規律，從四個備選項中選出你認為符合該數列排列規律的一項。
請開始答題：
1. 124， 145， 173， 211， 262， （ ）
A.373 B.346 C.331 D.329
2. -26， 6， 2， 4， 6， （ ）
A.8 B.12 C.20 D.10
3. 2， -6， 8， -4， -8， （ ）
A.12 B.16 C.20 D.24
4. -3， 5， 7， 4， 14， 18， （ ）
A.29 B.23 C.21 D.17
5.
■
A.5 B.7 C.6 D.4
二、數學運算：共10題。請你利用所給條件，用簡明準確的方法進行計算，在四個備選項中找出符合題乾要求的一項。
請開始答題：
6.一個三位數能分別被10、12、18除盡，那么這個三位數的各位數字之和為多少？
A.14 B.15 C.12 D.9
7.從1、2、3、4中挑選若干個不重複的數字組成自然數，並從小到大排列，則排在第36位的數是：
A.234 B.413 C.324 D.342
8.定義新運算：x△y=max{10x、■}，則下列各項中最大的是：
A.π△25■ B.20■
C.3.2△30■ D.30
9.有3個大人、2個小孩要一次同時過河，渡口有大船、中船、小船各一隻，大船最多能載1個大人、2個小孩，中船最多能載大人、小孩各1人，小船最多能載大人1人，為了安全，小孩需大人陪同，則乘船的方式有多少種？
A.6 B.12 C.18 D.24
10.如圖，它是由15個同樣大小的正方形組成的。如果這個圖形的面積是375平方厘米，那么，它的周長是多少厘米？
A.150 B.155
C.160 D.165
11.邊長為1米的正方體525個，堆成了一個實心的長方體，它的高是5米，長、寬都大於高，問長方體的長與寬的和是多少米？
A.21 B.22 C.23 D.24
12.甲、乙兩捆鋼絲原來是質量相差60千克，後來甲捆用去75%，乙捆用去60%，剩下的一樣重，兩捆鋼絲原來各重多少千克？
A．160、100 B.150、90 C．140、80 D.180、120
13.在直角三角形ACB中，DE∥BC，DE=3，EB=8，CB=7，求DC的長？
A.4■
B.5■
C.4■
D.5■
14.在400米環形跑道上，A、B兩點最近相距100米（如圖），甲、乙分別從A、B兩點同時出發，按逆時針方向跑步。甲每秒跑10米，乙每秒跑8米，他們每人跑100米都停5秒，那么甲追上乙需要多少秒？
A．70
B．65
C．75
D．80
15.容器里盛滿60升純酒精，倒出若乾升後，用水加滿，然後倒出比上次多14升的溶液，再用水加滿，如果這時的純酒精和水各占一半，問第一次倒出純酒精是多少升？
A．6 B．8 C．9 D．10
第二部分 言語理解與表達
（共35題，參考時限35分鐘）
本部分包括四種類型的試題：
一、選詞填空：共10題。要求你從所給的四個選項選出一個填空，使句子的意思表達得最準確。
請開始答題：
16.近年來，我國除了依據國際法不斷向非法占有中國文物的國家提出嚴正 外，每年還撥出數千萬資金到海外回購流失文物。然而，每年5000萬元的財政撥款，相對於百萬件的流失文物和動輒天價的文物，無異於 。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A．抗議 徒勞無功 B．交涉 杯水車薪
C．談判 蚍蜉撼樹 D．申訴 螳臂當車
17.亞洲新人獎對於新人導演來說，只可能得到一次，今後他們或輝煌於一方，
或 於一隅， 。在本屆電影節上出現的那些從新人出發，現在依然年輕的導演，這些年的發展軌跡也各不相同。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A．偏安 見仁見智 B．隱居 莫衷一是
C．謫居 各顯神通 D．蟄居 因人而異
18.詩人創作詩歌很講究意境的創設，借物傳情，以景物 心境，是其常用的 。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A．折射 策略 B．烘托 手法
C．襯托 形式 D．暗示 步驟
19.殷墟以造字方法 、表現內容 、傳承有序的甲骨文而在世界文明史上獨領風騷。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A．嫻熟 多樣 B．獨特 完整
C．成熟 豐富 D．得當 全面
20.行走沱江邊，湘西鳳凰古城正 在秋風秋色里。一個外鄉人的眼中古城是陌生的，沱江是另類的，這種“陌生”“另類” 出異樣獨特的美，從名字到實體，從建築到風情，都 著新奇和神秘。
填入橫線部分最恰當的一項是：
A.浸潤 孳生 洋溢 B.沉浸 衍生 充溢
C.沉醉 催生 散發 D.浸漬 滋生 充盈
21.在輿論指責國內油價虛高的 見諸報端後，中石化派出一位所謂的專家拿裸油價進行比較，試圖證明中國的裸油價低於美國，不過顯然是 ，起到的作用適得其反。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A．批評 文過飾非 B．批判 不言自明
C．評論 欲蓋彌彰 D．論述 指鹿為馬
22.文人的 ，竟能把偌大一個世界的 角落，變成人人心中的故鄉。他們褪色的青衫里，究竟藏著什麼法術呢？
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A．魔力 生僻 B．魅力 孤僻
C．力量 渺小 D．能力 零星
23.當今社會是一個重估傳統價值的時代，反對 、 創新的時代，發展個性、不斷進取的時代。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.因循 回歸 B.保守 提倡
C.因襲 崇尚 D.古典 追求
24.江漢平原的黃土地， 可以種植任何農作物，不僅出產頗豐，而且水資源豐富，漁業發達，成為長江中下游平原上的魚米之鄉，為鄂菜提供了 的原材料。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A．自古 五味俱全 B．完全 種類繁多
C．由於 獨具特色 D．幾乎 用之不竭
25.《六朝那些事兒》一一尋繹魏晉六朝時代人物與事件的原委，但作者顯然不是 ，而是憑藉對中國歷史的熟諳，上下古今，議論風生，如指諸掌，加上採用的是比較新潮的語言，詼諧、生動， ，讀來真不覺令人忘倦。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A．就事論事 妙筆生花 B．避實就虛 妙趣橫生
C．避實就虛 妙不可言 D．就事論事 妙語解頤
二、語句表達：共5題。要求你從語氣、語序、語法結構等方面對有關語句作出判斷。
請開始答題：
26．下列各句中，沒有歧義的一句是：
A．今天在網際網路上，全球華人大簽名反對日本謀求聯合國常任理事國席位，此舉也遭到了國際社會的強烈反對。
B．柏林反對申辦奧運的暴力活動升級。
C．孩子們非常喜歡張爺爺，一來到這兒就有說有笑，十分高興。
D．出席表彰大會的各條戰線的勞動模範和先進工作者，人人情緒高漲、精神振奮。
27．下列各句中，有語病的一句是：
A．無論美國或其他什麼國家，都不能把自己的價值觀念強加於他國人民。
B．本書作者希望這本書能引導讀者在學習英語句型方面起舉一反三的作用。
C．我本想這次能在北京與你見面，到京後才知你正忙於創辦合資企業，已經到深圳了。
D．經過經理耐心解釋，顧客才怒氣漸消，帶著所購物品離開商場。
28．下列各句中，沒有語病的一句是：
A．在高等教育規模迅速擴大的新形勢下，對高校的管理工作提出了更高的要求。
B．這些經驗值得廣大管理幹部，特別是各企業主要領導的重視。
C．在客觀事實面前，誰也無法否認他的確完成了常人難以完成的工作。
D．小趙看到了領導的批示，才使他心裡的一塊石頭落了地。
29．下列各句有歧義的一句是：
A．要控制全球變暖，必須改變能源結構，大力植樹造林。
B．小路邊長著青草，小溪流唱著歌謠。
C．人類對外物的認識比對自己的認識要早得多，也深得多。
D．兩個單位的代表都來到了現場。
30．下列句子中，句意明確的一項是：
A．過了不久，聽到爺爺去世的訊息傳來，他悲痛得放聲大哭。
B．延續了七八年禍及半箇中國的安史之亂終於平息了。
C．對學習成績差的同學應當熱情關懷，耐心幫助，不能冷淡，更不能歧視，這對於他們的身心健康與學習都是不利的。
D．其他各個環節都已經通過，本年度他能不能順利拿到農藝師資格證書，就決定於他最近按時完成一份畢業論文了。
三、閱讀理解：共15題。每道題包含一段短文，短文後面是一個不完整的陳述，要求你從四個選項中選出一項來完成這一陳述。注意：供選擇的答案有時可能是對短文內容的一個複述，有時則滿足了陳述中其它方面的要求，你的選擇應與所提要求最相符合。
請開始答題：
31.如果發現一個好產品或者一個大市場，就應該立即跟進；在跟進中發現現有產品的缺陷，然後通過創新彌補缺陷，超越對手，實現後來者居上。當然，創新的目標是創造，而不是簡單模仿。因此，創造性模仿者需要通過對他人創意的了解，重新組合、改良而產生具有不同功能與價值的新東西。事實上，所有的產品，除了第一代是原創的，以後的進步都是通過創造性模仿來實現的。
這段文字旨在說明：
A．創造性模仿是改良產品的主要途徑
B．通過不斷的改善就能得到新的產品
C．創新來源於對現有產品缺陷的彌補
D．大部分產品都是通過模仿來完成的
32.歷史的發展，並不是刀斷斧劈式的，而是一個有機體。就像一個人，從少年到老年，他體內有一以貫之的東西，不是說到了一個階段一切都要從頭做起的。比如孝敬、誠實、守信等這些基礎性的道德，是可以超越意識形態而存在的，我稱之為“人文基因”，它不僅有繼承性，在某種程度上還會有所遺傳。
對這段文字理解不正確的是：
A.歷史的發展像一個有機體，可以超越意識形態而進行
B.所謂“人文基因”，主要指那些可以超越意識形態而存在的基礎性道德
C.孝敬、誠實、守信等道德可以繼承，甚至可以遺傳
D.歷史的發展，離不開“人文基因”這種一以貫之的東西
33．通用汽車公司申請破產是否對亞洲汽車公司有利，現在還很難估計。通用汽車繼克萊斯勒之後申請破產保護，豐田和現代等汽車公司在美國市場無疑會因此受益。現代汽車公司已經出現了這樣的情況。今年第一季度現代和起亞在美國的市場份額已創新高，達到了7．5%。不過，隨著美國汽車市場進入一個前所未有的重組時期，通用汽車公司的問題也引發了很多風險。在更遠的將來，規模縮小後的通用汽車公司競爭力將會提高，對亞洲的汽車公司來說，它可能會是一個更難對付的對手。
對本段文字的主要意思概括最準確的是：
A．通用申請破產可能使世界汽車市場重新洗牌
B．通用申請破產令亞洲汽車公司喜憂參半
C．要辯證地看待通用申請破產保護這一問題
D．規模縮小後的通用將是亞洲車企最難對付的對手
34．出於對進城農民工生活的深切關懷，作家們在敘述農民進城的故事時，大都會情不自禁的持有一種嚴正的道德立場，這些故事往往被簡化為一種苦難敘事或控訴文學，在這種敘事圖景中，城市和農村往往被抽象化為兩個相對立的價值世界，農民們在城市中的掙扎，也總是被演繹為一曲關於質樸價值遭到毀滅的輓歌。
這段文字的主旨是：
A．現代文學創作應更多關注進城農民工的生活
B．“三農問題”積重難返，城鄉差距日益擴大，進城農民工生活艱難
C．文學創作關於農民進城故事的敘述，有利於引起社會對他們的關注
D．關於進城農民工的文學創作，不應局限於簡單的價值判斷
35．開放的社會應有開放的心靈。改不改國籍、改成哪個國家的國籍，這都是每一個公民的自由。因此，對那些更改國籍的人不應過多譴責，也不應強硬地把更改國籍和愛不愛國畫上等號。愛國是一個大的概念，可以將之理解為內心的一種情愫而不是僅僅將其局限在某個行為準則上。如果必須擁有中國國籍的人才可以“愛我中華”，那每逢中國遭遇危難，全球幾千萬華人的愛國行為又當如何解釋呢？雖加入了外國國籍，但當中國需要時隨時準備待命出發，這無疑就是一種愛國表現。
這段文字意在強調：
A．要持有正確的國籍觀 B．應以開放的心靈對待更改國籍的人
C．更改國籍≠不愛國 D．更改國籍是每一個公民的自由
36．非正規就業所需投入少，門檻低，可進可退，有利於吸引各種擇業取向的人們加入，崗位
名師簡介
中 公 教 育 核 心 研 發 團 隊
李永新 中公教育首席研究與輔導專家畢業於北京大學政府管理學院，具有深厚的公務員考試核心理論專業背景，對中央國家機關和地方各級公務員招錄考試有著博大精深的研究，極具豐富的公務員考試實戰經驗。主持並研發了引領公考領域行業標準的深度輔導教材系列和輔導課程、專項突破輔導教材和輔導課程，幫助無數考生成就了夢想，備受考生推崇，是公考輔導領域行業標準的開創者和引領者。
張永生 中公教育首席研究與輔導專家中公教育資深專家與頂級輔導教師，多年來潛心致力於公務員考試的教學研究，參與編寫了中央國家機關及地方各級公務員錄用考試深度輔導教材，教學中認真負責，因材施教，實現了考生的高通過率，成為深受考生信賴的實力派講師！
李 琳 中公教育首席研究與輔導專家中公教育研發團隊核心成員，對行政職業能力測驗有著系統深入的研究，對公務員考試命題趨勢把握極其準確。在授課過程中，兼顧解題方法技巧的傳授和學員基礎能力的提升，幫助無數考生在短期內大幅提升了考試成績，於眾多競爭者中脫穎而出。
劉 彥 中公教育首席研究與輔導專家畢業於北京大學物理學院，於多年執教生涯中積累了豐富的教學經驗，對行政職業能力測驗及面試輔導具備頗深的造詣，擅長用簡單方法解決複雜的問題，授課幽默生動，備受學員推崇和歡迎。
王學永 中公教育首席研究與輔導專家北京大學政府管理學院公共管理碩士，理論基礎紮實，對判斷推理部分有深入的研究，具備豐富的輔導經驗，在理論與實戰完美結合的基礎上，形成了業界最前沿的研發成果，有助於學員迅速提高成績，受到各地學員的歡迎和認可。
李國斌 中公教育首席研究與輔導專家曾多年從事高等教育數學教學工作，對行政職業能力測驗科目有系統深入的研究，尤為擅長判斷推理部分，教學經驗豐富，授課思路嚴謹，語言生動幽默。其對面試教學的研究，同樣取得了令人矚目的成果。
雲 哲 中公教育首席研究與輔導專家對公務員考試命題思路有透徹深入的研究，授課思路清晰，注重培養考生“舉一反三”的能力，善於以啟發的方式幫助學員發現各類題型的快速解題方法，幫助考生突破瓶頸，深受廣大學員的好評。
