圖書信息
2011重慶選調生考試-行政職業能力測驗（贈送價值150元的圖書增值服務卡）
商品貨號：B001058
省 份：重慶
版 本：2011
主 編：李永新
出版社：人民日報出版社
上架時間：2010-12-06
庫存數量：6
定 價：￥50.00 折扣： 7.50折 商城價：￥38.00
開 本： 850×1168 1/16
字 數： 1168千字
印 張： 73
印 次： 2010年11月第1版第1次印刷
書 號： ISBN 978-7-5115-0189-9
目錄
第一節 數字推理概述（2）
一、數字推理題型簡介（2）
二、數字推理複習指南（5）
第二節 數字推理特徵分析（6）
一、數項特徵分析（6）
二、結構特徵分析（8）
第三節 數字推理直覺培養（10）
一、數字直覺（10）
二、運算直覺（12）
第四節 數字推理解題方法（15）
一、作差法（15）
二、作商法（16）
三、作和法（17）
四、作積法（18）
五、轉化法（18）
六、拆分法（20）
第五節 數列形式數字推理（22）
一、等差數列及其變式（22）
二、等比數列及其變式（23）
三、和數列及其變式（25）
四、積數列及其變式（26）
五、多次方數列及其變式（27）
六、分式數列（29）
七、組合數列（31）
八、創新數列（32）
第六節 圖形形式數字推理（36）
一、圓圈形式數字推理（36）
二、表格形式數字推理（37）
三、三角形數字推理（38）
第一節 數學運算概述（40）
一、數學運算概要（40）
二、數學運算複習指南（40）
第二節 數學運算基礎知識（41）
一、數的特性（41）
二、常用計算技巧（44）
三、解不定方程（46）
第三節 數學運算解題方法（48）
一、代入排除法（48）
二、特值法（48）
三、歸納法（49）
四、換元法（50）
五、構造法（51）
六、逆推法（52）
七、降維法（52）
八、分合法（53）
九、圖解法（56）
十、表格法（57）
十一、方程法（58）
十二、不等式法（59）
十三、極端法（59）
第四節 數學運算常考題型分類解析（61）
一、計算問題（61）
二、比例問題（64）
三、行程問題（65）
四、工程問題（68）
五、利潤問題（69）
六、容斥原理（71）
七、剩餘定理（72）
八、排列組合問題（73）
九、機率問題（79）
十、幾何問題（80）
第五節 數學運算題型擴展（84）
一、比較大小問題（84）
二、平均數問題（85）
三、定義新運算（85）
四、和差倍問題（86）
五、濃度問題（87）
六、日期問題（88）
七、時鐘問題（89）
八、方陣問題（90）
九、年齡問題（90）
十、植樹問題（91）
十一、雞兔同籠（93）
十二、“牛吃草”問題（94）
十三、抽屜原理（95）
十四、統籌問題（96）
十五、數列問題（97）
第一節 圖形推理概述（100）
一、圖形推理題型簡介（100）
二、圖形推理複習指南（104）
第二節 圖形推理能力培養（106）
一、觀察能力（106）
二、辨別能力（108）
三、推理能力（110）
第三節 圖形推理常見考點及規律（112）
一、圖形中的幾何特徵（112）
二、圖形中的數量關係（115）
三、圖形中的相對位置（119）
四、圖形中的旋轉、移動與翻轉（120）
五、圖形中的組合與疊加（121）
六、圖形的空間形式推理（122）
第四節 圖形推理解題分析方法（125）
一、特徵分析法（125）
二、求同分析法（127）
三、對比分析法（129）
四、位置分析法（131）
五、綜合分析法（132）
第一節 直言命題題目解題全攻略（136）
一、直言命題基礎知識（136）
二、直言命題的對當關係（137）
三、三段論與直言命題的變形推理（140）
四、直言模態命題（143）
第二節 復言命題題目解題全攻略（145）
一、幾種常見的復言命題（145）
二、復言命題的真假關係（146）
三、復言命題的推理（150）
第三節 分析推理題目解題全攻略（155）
一、排除法（155）
二、代入法（155）
三、假設法（156）
四、找突破口法（156）
五、圖表法（157）
六、排序法（158）
第四節 結論型題目解題全攻略（159）
一、對題乾信息的理解（159）
二、歸納論點（161）
第五節 削弱型題目解題全攻略（162）
一、論證的相關知識（162）
二、削弱論點（165）
三、削弱論據（166）
四、削弱論證關係（167）
五、削弱程度的比較（169）
第六節 加強型題目解題全攻略（171）
一、加強結論（171）
二、加強論據（171）
三、加強論證關係（172）
第七節 前提型題目解題全攻略（175）
一、前提與結論間建立聯繫（175）
二、沒有別的因素影響推論（176）
三、推論可行或有意義（177）
第八節 解釋型題目解題全攻略（179）
一、解釋結論或現象（179）
二、解釋差異或矛盾（180）
第九節 評價型題目解題全攻略（182）
一、常規評價（182）
二、找爭論的焦點（183）
三、直接評價論證方法（184）
四、找尋相似的邏輯結構（185）
第一節 定義判斷主要題型（188）
一、肯定型、否定型和非常規型判斷（188）
二、單定義判斷和多定義判斷（189）
第二節 定義判斷解題全攻略（192）
一、關鍵字法（192）
二、排除法（194）
三、對比法（195）
第一節 類比推理題型分類（198）
一、兩詞型（198）
二、三詞型（198）
三、對當型（199）
第二節 類比推理解題全攻略（200）
一、解題技巧（200）
二、注意事項（202）
第三節 詞項間的基本關係（205）
一、並列關係（205）
二、條件關係（206）
三、描述關係（207）
四、其他關係（209）
第一節 事件排序解題攻略（212）
一、直接排序法（212）
二、代入排序法（212）
三、排除法排序（213）
四、首位排序法（213）
第二節 事件排序題型實戰技巧（215）
一、綜合運用解題方法（215）
二、合理運用背景知識（216）
三、比較選項得出答案（216）
第一節 常識判斷概述（218）
一、題型簡介（218）
二、備考指南（218）
第二節 法律常識（219）
一、考試特點（219）
二、真題解讀（219）
三、考點點撥（220）
四、練習（222）
第三節 人文常識（224）
一、考試特點（224）
二、真題解讀（224）
三、考點點撥（225）
四、練習（229）
第四節 經濟常識（231）
一、考試特點（231）
二、真題解讀（231）
三、考點點撥（232）
四、練習（234）
第五節 政治常識（236）
一、考試特點（236）
二、真題解讀（236）
三、考點點撥（237）
四、練習（240）
第六節 地理常識（241）
一、考試特點（241）
二、真題解讀（241）
三、考點點撥（243）
四、練習（245）
第七節 管理常識（247）
一、考試特點（247）
二、真題解讀（247）
三、考點點撥（248）
四、練習（250）
第八節 科技和生活常識（251）
一、考試特點（251）
二、真題解讀（251）
三、考點點撥（252）
四、練習（254）
第九節 常見解題技巧（256）
一、關鍵字暗示法（256）
二、排除法（256）
三、現實聯想法（257）
第一節 言語理解與表達概述（260）
一、言語理解與表達概述（260）
二、言語理解與表達備考指南（260）
第二節 選詞填空（261）
一、實詞類選詞填空（261）
二、成語類選詞填空（271）
第三節 病句辨析（278）
一、題型概述（278）
二、考點分類梳理與經典例題演示（278）
第四節 片段閱讀（284）
一、片段閱讀考查特點分析（284）
二、專題精講（284）
論證式主旨題型（285）
強調式主旨題型（290）
詞句理解型題目（296）
細節理解型題目（299）
短文寓意型題目（303）
語句連貫型題目（307）
結構推斷型題目（313）
標題型題目（319）
第一節 資料分析概述（324）
一、資料分析題型簡介（324）
二、備考策略（325）
第二節 資料分析常考概念（326）
一、計算型概念（326）
二、理解型概念（332）
三、能力提升訓練（335）
第三節 資料分析閱讀技巧（338）
一、文字快速定位法——文字型材料（338）
二、表格交叉項法——表格型材料（339）
三、圖形要點抽取法——圖形型材料（340）
四、綜合分析法——綜合型材料（341）
第四節 資料分析速算技巧（342）
一、簡化技巧（342）
二、計算技巧（345）
三、能力提升訓練（348）
中公教育·全國分校一覽表（351）
中公教育·2011年重慶選派、選調筆試面授輔導簡章（353）
重慶市選派（調）大學生到鄉鎮基層工作考試政策解讀
【報考時間】
考試報名時間為12月中下旬及1月上旬，考試時間大致為報考後兩個月，具體時間請參照招考公告。
【選派範圍】
1.主城區外崗位放寬至應屆專科生
報考主城區（大渡口區、江北區、沙坪壩區、九龍坡區、南岸區、北碚區、渝北區、巴南區，下同）建制村、農技服務、鄉鎮醫療衛生機構崗位的應是全日制普通高校本科及以上學歷畢業生，報考主城區以外建制村、農技服務、鄉鎮醫療衛生機構崗位的應是全日制普通高校應屆專科及以上學歷畢業生或往屆本科及以上學歷畢業生。
2.教師類崗位放寬至應屆師範類專業專科生或往屆具教師資格證本科生
報考鄉鎮教師崗位的應是全日制普通高校應屆本科及以上學歷畢業生，或2010年應屆師範類專業專科畢業生，或取得教師資格、具有一定教育教學實踐經驗的全日制普通高校往屆本科及以上學歷畢業生。
3.上一年度參加志願服務西部計畫專科生不受上述限制
參加重慶市“志願服務西部（重慶）”計畫，現仍在重慶市基層崗位服務的專科及以上學歷畢業生，可按建制村、鄉鎮教師、鄉鎮農技服務機構、鄉鎮醫療衛生機構崗位專業要求，報考相應崗位。
4.機關、事業單位在職正式工作人員（含試用期人員）不列入選派範圍。
【選派條件】
1. 學習成績優良，應屆畢業生須於當年12月31日前取得畢業證書，本科及以上學歷畢業生須取得學位證書，到時未取得學歷學位證書的，取消選派資格。
2. 截止當年7月31日，年齡在35周歲以下，報考教師崗位的往屆本科畢業生年齡應在30周歲以下。
【待遇及相關政策】
1.薪酬與事業單位相當
選派大學生從到具體工作單位報到之月起，執行所在區縣（自治縣）機關、事業單位新招錄（聘）人員的工資、津補貼標準。選派大學生在基層服務期間，所在區縣（自治縣）為其統一辦理人身意外傷害保險和住院醫療保險，保險費用為每人每年200元。
2.可升遷至村“兩委”負責人
選派大學生在基層服務期間，選派到建制村的大學生關係在鄉鎮，工作到村，可擔任村黨組織書記助理或村委會主任助理，經過一定時間鍛鍊，本人優秀、業績突出、黨員和民眾公認，通過規定程式，可擔任村“兩委”負責人。
3.兩年後考核合格者可轉為公務員與事業單位編制
選派大學生在基層服務滿兩年，到建制村的，經公務員錄用考察，考察合格者，由重慶市公務員局錄用為公務員；到鄉鎮教師、農技服務機構、醫療衛生機構崗位的，由重慶市人力資源和社會保障局安排部署聘用考察，考察合格者，由重慶市人力資源和社會保障局批准正式聘用為事業單位工作人員，其服務年限計算為工齡。
【筆試內容】
1. 報考建制村的筆試科目為《申論》、《行政職業能力測驗》，每科分值100分。
2. 報考鄉鎮教師、農技服務機構、醫療衛生機構崗位的筆試科目為《行政職業能力測驗》，分值100分。
第一章
數量關係——數字推理
第一節 數字推理概述
第二節 數字推理特徵分析
第三節 數字推理直覺培養
第四節 數字推理解題方法
第五節 數列形式數字推理
第六節 圖形形式數字推理
第一節 數字推理概述
數字推理能力很好地體現了一個人的抽象思維發展水平，在公職類考試行政職業能力測試中，命題者一般採用數字推理題作為考查應試者數理能力的重要方式。數字推理是重慶市選派大學生到鄉鎮基層工作考試筆試的必考題型。
一、數字推理題型簡介
從題型來看，數字推理主要以兩種形式出現：數列形式數字推理和圖形形式數字推理。兩種題型的主要區別在於題乾的形式，但兩種題型所考查的數字推理規律聯繫緊密。
（一）數列形式數字推理
數列形式數字推理在村官考試中廣泛出現，是最古典、最常見的數字推理題型。這一題型的題乾是一個數列，但整個數列中缺少一項或兩項（中間或兩邊），要求應試者仔細觀察這個數列各項之間的關係，判斷其中的規律，然後在四個備選答案中選擇最合理的一項。
例題1：
76， -52， -84， -92， （ ）
A．-94 B．-98 C．-102 D．-112
【解析】等差數列變式。
76 -52 -84 -92 （-94）
■ 作差
-128 -32 -8 （-2） 公比為■的等比數列
例題2：
1， 2， 6， 15， 56， （ ）
A．154 B．163 C．211 D．235
【解析】等比數列變式。1×3-1=2、2×4-2=6、6×3-3=15、15×4-4=56、56×3-5=（163），答案為B。
例題3：
564， 418， 292， 252， 80， （ ）
A．42 B．66 C．214 D．344
【解析】（第一項－第二項）×2=第三項，以此類推，（252-80）×2=（344），答案為D。
例題4：
0， -7， 4， -1， （ ）， 29
A．3 B．5 C．8 D．17
【解析】立方數列變式。
0 -7 4 -1 （8） 29
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
（-2）3+8 （-1）3-6 （0）3+4 13-2 （23+0） 33-（-2）
例題5：
1， ■， ■， ■， ■， 6， （ ）
A．■ B．■ C．10 D．13
【解析】 1 ■ ■ ■ ■ 6 （13）
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
■ ■ ■ ■ ■ ■ （■） 分子分母均為等差數列
例題6：
-3， 7， -21， -14， 294， 280， （ ）
A．438 B．-516 C．7442 D．82320
【解析】（-3）×7=（-21）、7+（-21）=-14、（-21）×（-14）=294、（-14）+294=280、294×280=（82320），答案為D。
（二）圖形形式數字推理
圖形形式數字推理是數字推理的又一基本題型。這一題型的題乾是一個或幾個包含數字的圖形，要求應試者總結圖形中的數字推理規律，在選項中選出最合理的一個填補圖形中的空缺。
圖形形式數字推理多見於地方省市的公務員考試中，在村官考試中不太常見。重慶市選派大學生到鄉鎮基層工作考試多由市人事廳命題，因此圖形形式數字推理也是村官考試日後的發展趨勢。下面介紹幾類典型的圖形形式數字推理：
1.圓圈形式數字推理
這一數字推理題型，通常給出包含數字的三個圓圈，要求根據前兩個圓圈中數字所呈現的規律，選擇合適的數字填補第三個圓圈中所缺的數。圓圈形式數字推理有簡單形式和複雜形式兩種。
（1）簡單圓圈形式數字推理
例題7：
■
A.4 B.8 C.12 D.16
【解析】左邊數字之和等於右邊數字之積。2+7=3×3、4+6=5×2、9+（12）=7×3，答案為C。
（2）複雜圓圈形式數字推理
例題8：
■
A.100 B.56
C.25 D.0
【解析】一條對角線數字之差乘以另一條對角線數字之和等於中間數字。（8-2）×（4+2）=36、（1-2）×（3+3）=-6、（5-5）×（5+5）=（0），答案為D。
2.表格形式數字推理
這一數字推理題型將一些數字放在一個表格中，要求根據表格中數字所呈現的規律，選擇合適的數字填補表格中空缺的數字。表格形式數字推理以九宮格數字推理為主，其他表格形式數字推理相對較少。
（1）九宮格數字推理
例題9：
■
A．14．2 B．16．4
C．18．6 D．15
【解析】從每行來看，6.4+1=0.9+6.5、6.8+1=1.6+6.2、（14.2）+1=7.2+8，答案為A。
（2）其他表格形式數字推理
例題10：
■
A．5 B．7 C．9 D．11
【解析】從每列來看，27=7+10×2、39=25+7×2、43=17+13×2，故28=10+（9）×2，答案為C。
3.三角形數字推理
這一數字推理題型，通常給出包含數字的幾個三角形，要求根據前幾個三角形中數字所呈現的規律，選擇合適的數字填補最後那個三角形中所缺的數。
例題11：
■
A.11 B.13 C.17 D.21
【解析】（5+7+8）×2=40、（7+9+2）×2=36、（9+10+11）×2=60，故答案為A。
例題12：
■
A．11 B．16 C．18 D．19
【解析】13+1=2、32+2=11、26+4=68、42+3=（19），故答案為D。
二、數字推理複習指南
數字推理作為行政職業能力測驗數量關係部分的重要題型，被多數考生定為“攔路虎”角色，要想從根本上提高數字推理能力，需要對症下藥，循序漸進。
（一）夯實解題基礎
解決數字推理問題應立足題乾數字，從分析題乾整體與題乾數字入手，因此要明白數字推理特徵分析的內容及意義，併合理地運用到解題過程中——本章第二節。
（二）培養推理直覺
從數字和運算兩個方面逐漸訓練，形成數字直覺和運算直覺，快速找到解題的突破口和方向——本章第三節。
（三）形成系統方法
形成數字推理的解題思維方法，包括作差法、作商法、作和法、作積法、轉化法、拆分法，考生要將這些解題方法融會貫通——本章第四節。
（四）掌握更多規律
熟悉常見的數列形式數字推理題目的基本數列及其變式，並了解圖形形式數字推理的解題方法，見多識廣，開闊思路，實現數字推理解題能力的全面升級——本章第五節、第六節。
（五）實戰快速提升
勤於練習，舉一反三，有意識地培養數字直覺和運算直覺，靈活運用各種解題方法，熟練應對各種類型數字推理題目。
第二節 數字推理特徵分析
數字推理規律的千變萬化是數字推理題得分低的主要原因之一。從應試的角度來說，解決數字推理的第一要點在於對題乾數字所提供信息的準確分析。本節以數列形式數字推理為主，講解數字推理特徵分析的關鍵所在。
數列的特徵分析是尋找數字推理規律的突破口。對數列內在特徵的分析主要從兩個方面進行：一是對數列各項的特徵分析；二是對數列整體結構的特徵分析。這些是對數列本質特徵的探索性研究，以下結合數字推理真題詳細講解數項特徵分析和結構特徵分析的主要內容。
一、數項特徵分析
（一）整除性
利用數的整除性來尋找數字推理規律是常用的一種特徵分析方法，通常是對題中的正整數進行整除乘積拆分。
例題1：
3， 65， 35， 513， 99， （ ）
A.1427 B.1538 C.1642 D.1729
【解析】各項分別能被3、5、7、9、11、（13）整除，選項中只有1729÷13=133，故選擇D。
例題2：
2， 12， 36， 80， （ ）
A．100 B．125 C．150 D．175
【解析】除2外，其他數都是有多個約數的整數。將數列各項寫成下面的形式：
2 12 36 80 （150）
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
2×1 4×3 6×6 8×10 10×15
第一個乘數2、4、6、8、10是連續偶數；
第二個乘數1、3、6、10、15是等差數列變式。
（二）質合性
質數與合數是從約數的角度對所有大於1的整數的一個劃分，規定：除了1和它本身以外還有其他約數的數是合數，只有1和它本身兩個約數的數是質數。1既不是質數也不是合數。除2以外，所有的質數都是奇數。100以內的質數共有25個，從小到大依次是2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
例題3：
31， 29， 23， （ ）， 17， 13， 11
