內容介紹
《2010年任汝芬教授考研政治序列之1:要點精編》內容簡介：1.科學性，所謂科學性就是指符合客觀實際和規律的特性。（1）對試題特點分析的科學性。命題者命題的主觀性是很強的，但總有一定規矩、範圍、規定，總有一些普遍性、穩定性、反覆性的共性東西，這是我們教師要不斷研究和傳授給學生的知識。（2）指導學生複習備考的科學性。學習、複習都是有規律可循的一本教學方法始終遵循循序漸進的學習規律，階段法體現循序漸進，每個階段教學過程中以及考試指導都體現循序漸進。（3）指導學生思維過程的科學性。複習是一種艱苦而複雜的思維活動，要取得好效果，同樣要遵循思維的規律。本教學方法指導學生從整體到部分再到整體、從理論到運用再到總結，抓住重點、分清是非、兼顧其他。找、懂、記、練、會考試點，在抓好基礎、練好基本功（懂、記、會）基礎上預測可能考的試題，等等，都是思維規律的體現。2.高效性
教學方法應當追求學生投入的時間最少、效果最大。本教學方法的顯著特點，一是學生在課堂學習過程中不記筆記，只聽、看、劃。注意力集中在懂、記、會。學生不記筆記，就意味著教師增加一半左右的講授時間。增大信息量，重點突出，言之有理，邏輯連貫，學生就易懂易記（識記），課後就更易複習掌握。二是授課與教材密切配合。上課、課後都是使用同樣教材，這又為學生節約了時間和花費。學生複習備考要花費多少時間，以完成複習的任務為標準。
