內容介紹
2010年的高考是湖南省開展新課程實驗以來的首屆新高考，自2007年開始在全省範圍內全面鋪開的新課程改革首次接受高考檢驗。誠然，這是一場全新的挑戰，如何以全新的思路，嶄新的一輪備考理迎接這場挑戰，是這屆高三年級師生正密切關注的焦點。為了幫助廣大師生從容地應對這場挑戰，湖南炎德文化公司根據《普通高等學校學校招生全國統一考試新課程考試大綱》，依託長沙市第一中學並聯合省內部分名校、名師編寫了這套高三年級《名師導學》系列叢書。本套叢書主要有以下四大特點：
新穎
本套叢書力求貫徹全新的課改理念：
叢書的編撰嚴格按照《新課程考試大綱》，各級吸納新課改地區的高考命題思想和不胡南高考命題的基本精神。考點解讀、知識梳理、考點集訓都體現了新課標《高考考試大綱》的精髓。
高度重視新教材，叢書編寫以教材的編撰思想、編排體系為指導、準確梳理教材的知識結構，凡需要取自教材的示例一律來自新教材。
叢書試題素材多來自近年實驗教改區高考真題、名校模擬試題，注重基礎、探究性和開放性。
精粹
本套叢書由湖南炎德文化公司依託三湘名校——長沙市一中策劃和製作，主創人員主要來自長沙市一中、師大會中、長郡中學、雅禮中學和省內其他名校特、高級教師，他們治學嚴謹，勤於探索，對高考試題具有獨到的研究，對命題方向有較強把握能力。正因炎德文化與長沙市一中強強聯手，科學策劃，所以本書踏點準確、重點突出、解析精煉、條理清晰、詳略得當、訓練到位，具有事半功倍之效。
嚴謹
本套叢書以“嚴謹”為生命。這主要表現在兩方面：一是追求體例的科學，經過特、高級教師和資深編輯反覆研討，不斷完善，各學科根據不同的特點形成了完備的體例，並嚴格按照體例實施；二是追求知識的謹嚴，叢書編寫切實遵循新教材的知識體系，運冗存精，去舊布新，所有稿件均經由編者和編輯反覆核對，最後經專家認真審定。
實用
“實用”才能實現書的價值，該叢書特別關注新課改下教師的教和學生的學，只有既適合教師教，又適合學生學，才能架起教與學的橋樑，才能最大限度地提高學習效率。該套叢書均為具有多年高三備考經驗現又正在教新課程高二的教師編寫，是講台上的文章，多年智慧的結晶，叢書的各學科分“教案”“學案”“習案”“同步測控”四部分，“一拖三”形式，各部分單獨成冊，方便實用，操作性強。
本書每講主要欄目設定如下：
【學習目標】 依據2009年新課程《高考考試大綱》，從知識的掌握到考試能力層次的要求上解讀本章各考點，讓考生複習備考有一個明確的方向與目標。
【知識要點】 按考點構建網路，梳理知識，並以填空的形式出現，讓學生課前結合教材閱讀進行填寫，充分利用教材的基礎作用，夯實基本要領和基本理論，過好知識關。
【基礎固化】 把考點涉及到的基本知識或基本方法以小題的形式體現出來，一般每講設定4個小題，主要是源於課本的變式題或休現基本概念、基本方法的“基礎題”。意在為課堂複習做好必要的知識鋪墊，或者暴露知識上的缺陷，以便在課堂上作為重點或難眯進行突破，以增強複習的針對性和實效性。
【典例剖析】 對本課時涉及的重點、難點、熱點內容進行細緻深入的剖析，所選例題3~4個，每個例題前均附小題，重點解決一類問題，著眼於規律方法的總結提煉。強化與本考點有關的基本方法，基本技能，突出解題方法、技巧、要領的指導與歸納，並及時地進行拓展遷移，強化知識與技能的達成。
【方法總結】 對本考點的知識、方法、技巧總結，思想方法提煉，並指出注意事項，防範失誤，以達到提升能力，巧奪高分的目的。
【考點集訓】 針對考點能力要求，按60分鐘時量配置習題，做到與課堂訓練題形成互補，並保證有適量“難、新、活、寬”題，形成了難而不怪，新而不奇，活而不峭，寬而不偏，背景新疑的梯級訓練，重在拓展學生思維視野，引導正確的訓練方向，過好訓練關。
【單元測試卷】 本書每個講後設計一套綜合測試卷，一般按每周考查的形式試設計，將以前複習的單個、零散的知識綜合起來，既可提升考生的綜合能力又可防止考生將以往複習的知識貴忘。本部分建議以周考的形式進行測試。
本套叢書在高三師生高效複習提供優質載體的同時，既寄託著我們對高三年級學生的愛和責任，也寄託著我們對叢書設計和編寫的不懈追求，衷心地希望高三年級學生刻苦鑽研，發奮求學，在高考中實現人生的理想和追求，也希望廣大師生在使用本套叢書過程中為我們提出寶貴意見。
