簡介
1991年他被任命為浙江省杭州市第二中學校長助理，協助全國著名校長、浙江省功勳教師徐承楠開展行政工作，成績卓著。2000年，在重點中學初高中剝離的教育新形勢下，承辦杭州二中民辦國中部，如今，建蘭中學已經成為杭城的名校。
教學理念
他一方面秉承“自主發展”的教育教學理念，真正落實“輕負高質”和“自主學習”，給學生充分的自主發展的空間；另一方面，學校在新課程背景下，率先提出“四個堅持兩個防止”的指導性意見，（堅持理念的轉變、堅持教學方式和學習方式的轉變、堅持評價方式與教學過程的同步探索、堅持已有並被實踐證明是正確的教學原則、教學方法、教學策略；防止教學目標的失落，防止學生兩極分化的過早過激）大力推進新課程的開展。在學校管理過程中，他提出了“目標管理”和“和諧管理”的理念，使學校構建了“高效化、人性化”的現代學校管理模式。03年“非典”時期，他果斷的決策為建蘭中學成功抗擊“非典”奠定了基礎，為杭州乃至全國提供了一條抗擊“非典”的新思路。
龔金根