高潘

個人檔案
姓名：高潘（曾用名：高攀）
網名：攀登高峰
英文名：kevin
性別：男
籍貫：湖北黃岡
生日：1988-10-09
血型：B型
職務：高級Java軟體工程師、Android軟體工程師
專業：軟體工程
畢業院校：北方民族大學
學歷：本科
項目經驗:
1：中國大學生上網導航網（www.bmd520.com.cn）
1）這是我大一下學期開發的一個網站（剛開始定位並命名為北方民族大學上網導航網），並發布在網際網路上運行了一年（現已停止運行）。
2）該網站是借用網上的原始碼進行二次開發實現的，多次升級。主要運用了HTML、ASP等語言和PhotoShop、Dreamweaver等工具。
2：北方民族大學計算機服務社網站（www.bmdjsj.com.cn）
1）這是我大二上學期開發的一個網站，並發布在網際網路上運行了一年（現已停止運行）。
2）該網站是完全自主開發，先後經過三次改版升級，後台從無到有。主要運用了HTML+VBscript+ASP+PhotoShop+Dreamweaver等技術。
3：線上考試系統
採用MVC三層體系結構，實現整個軟體架構。採用swing實現圖形界面，通過TCP實現網路通信，數據使用txt檔案存儲。整個項目採用java編碼實現。（註：所有功能均由自己實現）
4：電子商務圖書購物系統
1）這是在暑假培訓期間做的一個項目，我主要負責此系統各業務功能模組的實現。
2）該系統運行於ApacheTomcat+Mysql平台。
3）主要使用了JSP+Servlet+JavaBean+JDBC技術。控制層由Servlet提供控制流程，業務邏輯和數據訪問由javaBean實現。表現層採用JSP與JSTL及EL相結合，增強了系統的強壯性。
5：課堂教學智慧型考勤系統
①這是我們大三上學期最後一個月（實訓期間）開發的。我負責從分析設計到編碼實現的所有工作。
②該系統採用.NET開發，運行於SQLServer+windows/linux/nunix平台
③該系統，即基於C/S和B/S混合模式的課堂教學智慧型考勤系統，分為三個子系統。一是建立在C/S結構模組下的考勤信息管理子系統，主要用於一線教師用戶登錄系統，對學生考勤管理。另一個是基於B/S構架下的考勤信息查詢子系統，主要用於不同用戶對學生出勤情況的查詢。第三個是用戶管理子系統，主要是各種普通用戶（如學生、老師、領導）和管理員在各自許可權範圍內對用戶進行管理。
5：其他實踐項目
1）學生考勤管理系統（模擬）（C語言開發2009-5）
2）《C語言程式設計課後題答案》電子書（文檔）（2009-7）
2）生命遊戲（Java開發2010-5）
3）猜數字遊戲（JSP+Servlet開發2010-8）
4）幸運蘋果機遊戲模擬（Java開發2010-9）
5）英文版星級酒店門戶網（前台）（DreamweaverCS4開發2010-9）
6）上機考試系統（實現了前台）（VB開發2010-10）
7）《Java程式設計課後習題答案》電子書（2010-11）
工作經歷：
2007年06月—2007年07月工作於湖北省武鋼集團（公司），從事於設備更新等工作；¬
2008年01月—2008年02月工作於銀川市東港海逸餐飲有限公司，從事於傳菜員工作；¬
2009年08月—2009年12月擔任熬夜網（原北方民族大學信息門戶網）的管理員與編輯員；
2009年09月—2010年07月工作於北民大基礎部，擔任大學計算機基礎輔導員和網路管理員；
2009年09月—2010年09月擔任中國大學生導航網站長和管理員；
2010年01月—2010年01月工作於銀川市東啟電子科技公司，從事於物流搬運；
已獲證書：
◆國家信息產業部軟體設計師證書；
◆國家英語四級證書；
◆上海市昂立慧橋軟體學院的JavaEE企業級軟體工程師證書；
◆2008-2009年度北方民族大學校級一等獎學金證書；
◆2009-2010年度北方民族大學校級三等獎學金證書；
◆北方民族大學首屆ACM程式設計大賽三等獎證書；
◆北方民族大學第二屆ACM程式設計大賽二等獎證書；
◆寧夏大學生電子競技大賽優秀組織獎；
教育背景：
◆2008年9月——2012年7月北方民族大學軟體工程本科
培訓經歷:
◆2008年07月—2008年08月參加黃岡市浠水縣老教委電腦培訓中心辦公自動化課程培訓；¬
◆2009年07月—2009年08月參加北方民族大學首屆ACM集訓隊培訓；
◆2010年07月—2010年09月參加上海昂立慧橋軟體學院的JavaEE企業級軟體工程師培訓；
◆2011年03月—2010年07月參加達內科技的國際軟體工程師培訓；
自我評價:
具有紮實深厚的計算機基礎，同時深深熱愛計算機行業。在以往的學習和工作中，練就了較強的程式調錯能力，能夠單獨處理問題。本人勤奮刻苦，虛心好學，踏實穩重，認真負責，不懼失敗，喜歡突破常規，善於交流與溝通，具有較強的團隊合作精神。